重度抑郁症的孩子还愿意去学校,愿意和朋友聚会说明什么?
⇁≔重度抑郁症的孩子还愿意去学校,愿意和朋友聚会说明什么?
我是这样理解这个问题的:
1、首先你的孩子可能已找到了自己的突破口,准备从抑郁中走出来,愿意和朋友聚会了。
2、你孩子可能只是部分功能方面抑郁,不是所有的功能都抑郁,如果能从与朋友聚会开始进行一个很好的引导,孩子有可能会走向好的一面了。
3、孩子重度抑郁症还愿意去学校,一种可能在家里并不能得到温暖,得不到他能走出抑郁的起点,很可能反向加强了抑郁,而在学校里是一个开放的氛围,总是有孩子愿意和他走在一起,或者从良心的角度讲愿意帮助他走出困境,但未必代表他就爱学习或就此喜欢上了学习,他可能在学校发呆,可能也不与人交流,只是找到一个更加安静的环境,这个环境可能更加加重他的抑郁。
4、作为家长,如果孩子重度抑郁还是要要找心理专家帮他治疗,让他走出来,家里也应该提供一个爱的氛围,一个欢乐的氛围让他找到兴奋点,提高他的走出来的愿望,相信他会变好的。如果不积极配合治疗,他在某一个点了抑郁过度,很可能就会自找发泄点,甚至走向极端。
▾✕重度抑郁症的孩子还愿意去学校,愿意和朋友聚会说明什么?
孩子原先患重度抑郁,而今愿意上学,还与朋友聚会,这说明孩子的状况已有所好转,先前应是看医吃药后的效果吧。抑郁症属于自闭,不愿与人沟通交流,能走出这圈子,这是往好方向发展,希望小朋友早日康复,走向正常生活。
☚⊗重度抑郁症的孩子还愿意去学校,愿意和朋友聚会说明什么?
大家好,我是拯救不开心的拉斐尔,一名博士在读的心理医生。
看了题主的问题,一般而言,抑郁确实常伴随有明显的社交减退现象,且随着症状的不断增加,患者的社交回避现象也会越来越明显,呈越来越明显的自我封闭特点。但这其实也并非是完全绝对的。
情绪患者的社交回避,指的是情绪患者回避入自己认可安全的环境之中(比如家庭、比如自己的小房间)并拒绝外出,拒绝再接触原先人际关系。但在某些特殊案例或特殊个体身上,可能并不存在其真正认可的安全环境,或其日常生活环境本身给予其过强的压力与不安全感,这样情况下,则可能出现正常情况的反例现象。
如某些孩子受困于压力控制型的家庭教育方式,并因此而出现心理危机。来自其父母的过度打压控制与情绪宣泄,造成孩子内心家庭安全感的缺失,与归属感的迷离。一方面对这部分孩子而言,家不再具备可靠、安全的属性,希望逃离父母的影响与控制,渴望在外界寻觅替换关系与群体归属感;但另一方面,他们又本能地渴望获得原生家庭的认可,非常容易受到原生家庭成员言语行为的影响。
安全的缺失、渴望、尝试寻求替代,内心的拉扯可能渐渐扭曲这部分孩子的行为与认知,不断堆积情绪,多重影响下其社交发展也常常并不顺利,最终诱发情绪疾病的爆发与发展。随着情绪疾病的发展,其一方面可能存在逃避的愿望甚至自残的行为,另一方面确依然在内心中渴望寻求人际交往与支持。
我是拯救不开心的拉斐尔,希望你能开心,如果大家希望了解心理知识或想要咨询一些心理小问题,都欢迎关注我私信我,感恩每一份关注,首次关注可获赠一小时免费心理咨询一次哦~
┨✃重度抑郁症的孩子还愿意去学校,愿意和朋友聚会说明什么?
说明孩子非常的渴望被看见。存在感是人的第一心理需求。
人是一种群居动物,是社群动物,每一个人都非常害怕被忽视。
重度抑郁的孩子还愿意去学校,愿意和朋友聚会,说明他不想以阻断一外界的各种信息沟通。
孩子去学校,他可以被同学看见,可以被老师看见,每个孩子都害怕被边缘化,被忽视。
人活在世上不仅是生物学的存在,更是一种精神的存在。
◔❇重度抑郁症的孩子还愿意去学校,愿意和朋友聚会说明什么?
如果一个孩子抑郁不愿意去学校,在家和外面很正常,那说明他只是抑读书的郁而已。如果一个孩子在学校和外面正常,只有在家抑郁,那就只是抑家的郁而已。至于是真抑郁还是假装抑郁就不知道了,毕竟真抑郁和假抑郁我都见过,还真不好说。
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