50岁教师,给一个农村中学的校长的职务,你当吗?
☬ღ50岁教师,给一个农村中学的校长的职务,你当吗?
具体情况具体分析。如果你是一个有教育情怀的人,希望为教育做一点贡献,实现人生价值,当然建议你去。不过,一定要做好心理准备,要学会忍辱负重,要明白并不是你想怎么做就能怎么做的,即使那对工作十分有利。
除此之外,我不建议任何老师去当校长。原因如下:一、责任远超过校长范畴。一个中等学校一千多学生六十多个老师这其中任何一个在学校出了问题校长都是第一责任人。赔钱是小事(虽然义务教育阶段赔钱也很难),处分、双开甚至入狱都是有可能的。而且没有什么公平而言。比如你学校一个老师有偿补课,你也要连带处理,虽然你开了会作了要求也与老师签了好多承诺书。那也不行,就得处理你。二、很多事不违规办不成,违规了你要承担风险。比如上面分配教师、分配教学设备、校舍维修项目等。他今天给你也行一年两年后给你也行;教学设备他给你一台也行,他给你十台二十台也行;操场破了、屋顶漏了,申报维修,他今年给你弄也行他明年给你弄也不违规;他给你批十万行给你批二十万三十万一百万也行……作为校长你怎么办?三、如何做到两全你也要想好!比如在学校教师面前你要竭力维护公平、正义,而面对上级时你又要卑躬屈膝委曲求全。比如,这位领导说,这位老师是我亲戚,给他少排几节课吧。那位领导说,这个老师是我姨妹,今年优秀教师就评她吧!你办不办?办了你如何面对那些工作尽心尽责的老师?不办领导想绊你一脚那是容易的很!四、老师承认什么样的校长是好校长?工作认真负责,作风正派,公平公正等只是其中一方面。能否为教职工带来利益才是最现实的。比如某校今年评上两个高级职称而你校的都被涮下来了,今年优秀教师名额给了某校4个而你校只给了一个等等,教师们就会认为你这个校长无能。你怎么办?
再如校长待遇,我们这校长津贴每月60,电话费都不够。绩效工资你还不能比老师的多,比老师的多你可能发不下去。而逢年过节看望领导,上下打点,婚丧嫁娶别人不去你不能不去。我以前曾经说过,只有雷锋才能当校长,逼着校长去搞灰色收入。不搞入不敷出搞了随时可能进笼子,你搞不搞?
其他方面问题还有很多。只问你一句,你做好准备了吗?
相比当校长,我更建议老师特别是年轻老师应该走专业成长之路。一旦成功名利双收合规合法受益终身。。。。
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谢邀!50岁年富力壮,也有一定的教学经验。但中学校长不是谁想当就能当,除了上述条件,还有诸多外因条件。虽说乌纱不大,大小也是一长之位。
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肯定不当了。如果是副校长,则推荐你去,毕竟也是一份荣耀,也是对教育生涯的肯定。一把手就免了。
1.50岁还能当中学校长,说明这所学校是没人想去的。按照政策来说,超过40周岁,就不能担任中学和中心小学的负责人了。除非出现没人去的情况。
而且你是教师直升校长,跳过了教导主任等其他专业技术岗位,说明这所学校事多,很烂,没人想接的烫山芋,你绝对属于老实人接盘。
2.农村中学的校长,社会地位没有提升多少,跟城市中学或重点中学的校长没法比。农村中学学生人数少,那么办公经费也会相对少。做起事来,难免巧妇无米之炊。
3.办公经费不但有限,而且限制很多。这是目前各位校长最憋屈的地方。以前的校长只需要负责教学任务和管理后勤事务即可,属于专业对口。现在很多社会事务都压到学校来,扶贫,打黑除恶,安全教育,消防教育,人口普查......事儿非常多。各个政府部门的文件如雪片般飞来,且要求必须完成。
校长们最痛苦的一点就是除了要组织人手,加班加点完成“表哥表姐”外,却没钱补贴加班费。因为现在为了预防贪污腐败,学校的各项经费审查非常严格,不能随便拿来补贴加班费。
那么怎么办?以前事儿少,加班还有钱补贴。现在事儿多,加班多,还没钱。时间久了,你叫谁来做工作?
只能从每个月的绩效工资来体现了。从每个月的全校教师的绩效工资中抽取一部分来补贴加班费。
问题又来了,全校的绩效数目是不变的。有人拿多了,就有人拿少了,就像跷跷板一样。中层干部加班拿加班费,一线教师就拿少了绩效工资。可是老师们不但要上课,平时也要完成各项表哥表姐,算起来,工作量要超过中层干部,绩效反而拿得更少?
所以这两年,全国各地的大部分学校,都在为绩效工资的发放吵翻天,公说公有理婆说婆有理,闹到最后,还不是一把手做夹层老鼠,两头受气!
今年暑假,我所在地区,就有很多农村校长提出卸任校长的职务,因为压力大,事儿多,钱还拿得少,太累了,所以很多人都想卸任,安心去教书。
你今年50岁,精力不比年轻人,现在校长的工作量和压力不比你年轻时所看到的那样,你50岁了,还能从教师直升校长,破例了两个硬性条件,证明这所学校很烂。建议你不要当。
◐♐50岁教师,给一个农村中学的校长的职务,你当吗?
不当,关键我想当也当不了啊,校长的任免是要经过严格程序的,不是想当就能当的。不要用这种假设来和我开玩笑,好吗?假如50岁有机会当农村中学校长,为教育事业贡献力量也是不错的选择。
这是一个不当的假设,由普通教师任命为农村中学校长的可能性太小,几乎为0,当前的学校现状是:一个校长,若干个副校长,一大群的中层领导,怎么可能选一个50岁的老教师当农村中学的校长呢?差什么都可以,就是不差领导。
50岁的普通教师,没有行政管理经验,也没有相应的人脉关系,在开展工作时如何让老师信服?况且50多岁的老教师,根本不适合初次当校长,在校长位置上还没有熟悉校长职责,可能就面临被调整了,50多岁的老校长都要退居二线了,一个没有行政管理经验的普通老师很难挑起校长重任,这与能力无关,而是受体制束缚,需要协调各方面的关系。
现在的校长和以前的校长大不一样,过来人都明白是怎么一回事儿,法律法规越来越健全,学生和家长的法律意识越来越强,老师也不如以前那样好忽悠,校长已不再是发号施令的主了。以前的校长是争着当,现在的校长正在思考如何写辞职信。
这个暑假,我就遇到了几位校长说自己不想干了,已向组织提出申请,他们的年龄大约50岁,有的当校长都快20年了。聊天中了解到,他们一个共同的感受是,现在太累了,感觉身体吃不消,到底是怎么一回事儿呢?
现在的累和以前校长的累是不同的,以前的校长身体感觉累,但心里愉快,因为那时的校长都主动上主科,而且考试成绩都很好,受学生和老师爱戴,也起到了模范带头作用,虽然累,但感觉找到了自我价值。
现在的校长很少上课,老师和学生根本不知道校长一天在干什么,但有一点是可以肯定的,开会比上课更带劲儿。他们为什么感到累呢?主要是心累,因为没有上课,离开了教育教学第一线,心里没有底就悬起来了,毕竟学校主抓的是教育教学质量。长期处于这种状态,心里自然感到累,所以,校长要想干得更轻松,最好亲临教育教学第一线,甩手掌柜是搞不好教育教学的。
⇝♚50岁教师,给一个农村中学的校长的职务,你当吗?
给了就当啊。
50岁的男教师在这个阶段,沉着睿智,处事老练、教学丰富。更重要的是,在自己有限的教育事业生涯中更上一个台阶,给自己一个圆满句号。
50岁女教师多会考虑家庭和自己的身体,少有什么升迁之类的想法。
这个题目的可能性不大,50岁即将面临退休,教育局一般不会考虑培养这个年龄阶段的教师当校长。
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