有些老师为什么总给学生们说，去读职高，职高有用吗？在职老师推荐学生读职高是有提成吗？
↛╟有些老师为什么总给学生们说，去读职高，职高有用吗？在职老师推荐学生读职高是有提成吗？
负责的老师，在学生到初三时，都会根据学生的学业成绩给出建议，成绩不错，正常参加中考上普高。成绩不理想，连中考这一关都过不去，只能建议去读职高。从现实的角度来看，这也是不得已的选择。如果家长对此以前不理解的话，我这么一说，你是否思路清晰一些了呢？
一、读职高有用吗？
有没有用，至少可以让连普高都考不上的孩子有学上，如果中考考不上普高，又不选择职高的话，孩子就只能被迫走上社会。过早走上社会，孩子没有一技之长，只能做一些简单的工作，如我们见过最多的去学学理发，去当当快递员，去饭店当当服务员等。而上职高至少有一个明确的专业技能学习方向，围绕这个专业不管学多少，至少将来就业时，比没学过该专业技能的人要有竞争力。
二、学校教师推荐学生读职高有提成吗？
这件事得从两方面来说，有些学校教师只是出于对学生负责的态度，给学生或其家长讲清楚普高怎么回事，职高怎么回事。也会给家长一些职高学校送来的资料供参考，像这种并未重点推荐某所职高学校的现象，一般来说老师是没有提成的。但是从另一方面来讲，如果老师总是给你重点强调某某职高非常不错，你就给孩子报吧，保证没有错，将来孩子可以学到很好的专业，毕业后可以有不错的收入。这样推荐的老师，只要推荐成功肯定是会拿提成的。
三、关于职高与普高，到底选择哪一个？
如果让我给建议的话，我会优先考虑普高，因为上了普通高中后，就有机会参加高考。现在高考录取率已经相当高了。如果你的孩子成绩一般，进不了普通大学，哪怕读高职高专也可以，至少还拿一个大专文凭（有些还可以专升本），还能接受正规的专业技能学习呢。但是职高最多是一个中专文凭（有些也可以读高职高专），这东西也没有大用处。也就是说，家长一念之间的选择，会决定着孩子未来在学业上的路能走多远。
结束语：通过上面的介绍，我想家长应该对职高和高职高专有所了解，但是我必须要说明的是，不管读哪种，都得需要孩子自己去努力。否则，现在很多职高和高职院校学习风气很差，很多孩子就读以后只是混日子，最后一没有学到专业，二还浪费了很多钱。不管你孩子读哪一种学校，都要把丑话说在前面，如果你学不进去，别想着混，早点退学走向社会，边打工边学专业技能吧，那才是最现实的选择。
≠➻有些老师为什么总给学生们说，去读职高，职高有用吗？在职老师推荐学生读职高是有提成吗？
一些老师之所以推荐孩子上职高，主要原因是孩子的学业成绩太差，过不了普高线，考不上普通高中。所以，只能推荐孩子去上职业高中。
另外，还有一个重要的原因是，这部分孩子如果提前被职业学校招录，就不需要参加中考，学校的升学率百分比就会大幅度的提升。
关于上职高有没有用，这应该从多方面去分析和考虑。
第一、当下，必须面对的客观现实是，普通高中和职高的招生比例为5:5，孩子学业成绩较差，普通高中考不上，唯一的出路只能选择就读职业高中，总不能让十五六岁的孩子初中毕业后就没学可上，流浪到社会上去。
第二、虽然说当前的职业教育发展水平还总体上不高，但其实也有一些职业学校办的相当不错，只要孩子踏实勤奋，认真学习，也是能够学有所成的。
第三、对于学习成绩一般的学生来说，选择就读职业学校，将来的出路并不一定比就读普通高中差。学习成绩不好，即便是读了普通高中，也未必能够考上像样的大学，最终绝大部分同学也是走了单招的道路，这样和上职业高中走的道路是相同的。
第四、国家对职业教育的扶持力度很大，不论是从基础设施建设，还是从师资队伍的配备，以及专业的设置，就业从业等方面都给予了重点扶持和多方面政策倾斜。职业教育的发展，也在不断的规范和完善。
第五、当前，国家建设发展过程中缺乏尖端人才，但更缺乏的是实用性技术人才，所以上职业学校未必就没有出路。
第六、上了职业学校的孩子和上了普高成绩一般的孩子，放在10年后20年后进行比较，你会发现，当年上了职业学校的孩子，发展情况并不比上了普高的孩子差。
有很多当年成绩一般的孩子，上了高中后也考了很一般的大学，甚至有的也只能考大专，大学毕业以后也找不到合适的工作，还有很多是在家待业，或者外出打工。
其实说到底，上什么样的学校，还要根据孩子的实际情况来进行选择。有些好孩子，其实并不适合上普通高中，走考大学的道路，反而适合去学技术。
以上分析都是客观现实，希望你能够理智对待孩子的就读问题。
❆≕有些老师为什么总给学生们说，去读职高，职高有用吗？在职老师推荐学生读职高是有提成吗？
谢谢邀请。
我说两点：
第一，读“职高”有用；
第二，对于“提成”问题，国办学校近乎没有！但是，私立学校我没有发言权！
各位，我对我的说法略做解释。
第一点：读职高有用
一、智商存在差异，不是所有的孩子都可以进入高中学习的
我说过，智商是有差异的，如果不是“九年制义务教育”的强制措施，估计，有一些学生的智商，就读不下初中的一些课程！
我跟不少初中老师有过交流，并且，我也在初中教过短时间的“学”，对这种情况，可以说是了解。因为是国家政策，不允许辍学，有些学科的老师是硬着头皮在给这些孩子上课。
初中读完了，面临上高中了，可是，这些孩子连初中的课程都吃累，上了高中，你还指望你的孩子能跟上老师的教学进度？
高中不是义务教育，现在，说句不客气的话，它的目的就是为了升学。
升学率的压力大啊，智商跟不上，孩子坐在教室里听“天书”，作为家长，你为孩子考虑过？
职校生的优势：可以考学，还能学点技术，学习压力还不十分大
二、鞋子合不合脚的问题
在家长眼里，自己的孩子都是人中龙凤，学习不好，那都是老师的错，可是，“外因与内因”的关系，到底是谁在搞错？
既然是学习“跟不上趟”了，孩子坐在教室里煎熬，那何不放孩子一马，人生不一定非要过夏季高考的那一条“独木桥”啊。
其实，应不应该上职高，孩子比家长更清楚，家长们，真的不必“肚子痛怨灶王爷”
三、考学的问题
职校也有考学的机会：单独招生、春季高考与夏季高考，学生都可以参加，而且从今年开始，国家加大了职校升本科的学生比例数，真的，网上都有，可以去搜搜看。
四、最起码可以长长身体，增加点阅历，还可以学点“吃饭”的本事
所以啊，上职校还是很有用的。
第二点：有没有提成的问题
我负责任地给大家说：
第一，中职生，国家是免学费的！
国办职校，是不收学费的，食宿费用都很低的；
高中是收学费的，每年的花费都是一笔不小的开支；
私立学校的学费很贵，一般家庭消费不起。
第二，国家对涉农专业是有补贴的！
三年职校，国家补贴两年，每年两千元，直接打到学生自己的银行卡上，用于学生解决吃饭的问题。
换一种说法：读职校，不光不用拿学费，涉农的专业念书就有钱拿着！
各位家长，国办学校连学费都没有，您说有“提成”，难道要职校的老师从自己的工资里面拿出来给你？
当然，民办学校的高额学费，能不能从里面拿出一点来，我不知道，因为，没打过交道，也没调查过，没有发言权！
°☸有些老师为什么总给学生们说，去读职高，职高有用吗？在职老师推荐学生读职高是有提成吗？
答，首先说明一下初三毕业班中考的政策。普高不是想读就可以读的，必须通过考试，达到普高分数线才能读普高。一般普高比例是初三总人数的一半。原则上是前半名次报普高，后半名次报职高。允许报了普高的人去读职高，不受分数限制；不允许报了职高的人去读普高，即使达到了普高线。每一个学校，每一个班级，都必须完成上级分配的职高招生任务。职高招生任务纳入初三教学质量的评估。没有完成职高招生任务的，所为学校评估，即使得了名次，其教学质量名次也会被取消！上级希望中考的普职高分流和谐顺利进行。所以希望初三教师做工作。正因为职高招生是初三教师的工作，所以，中考结束后，初三教师和职高学生的教师会一同上门做职高入学的工作。正常招生，初三教师没有提成。但完成了本县招生任务，初三教师将学生偷偷地送往外地去读职高，是有提成的。但这种操作违纪违规，上级了解到了情况，一是会防患于未然；二是木已成舟，轻则会批评教育教师；经济制裁；处分教师之类云云。普高主要学文化；职高主要学技术。读了普高之后，考不了大学，也可再学技术，然后才去打工。职高也可考对口专业的大学。成绩好，当然还是读普高好；成绩一般，但考上了普高，也还是读普高好，因为万一没有考上大学，再学技术也不迟。成绩不好，考不上普高，不是你选普职高的问题，问题是普高根本就不要你！职高不是义务教育，你只能选择读与不读，因为不读职高没有犯法。读职高有没有用呢？学到了本领就有用；没有学到本领就没有用。其他读普高也一样，你学到什么东西，只有玩三年，那在哪里玩都一样。顺便说一句，职高精英也有有大本领的人才，工程技术人才（当然有人可能后来又进修了，或又读大学了），工资高的也不少。也有人读与不读区别不大。总之，命运把握在自己手中。你读普高还是普高，是自己去考（职高可以不考），教师只有做做工作而已，是上级要求要做的，不然，老师才不会顶风冒日大汗淋漓上门去工作。再说教师再怎么做工作，怎要你自己同意；最根本的一条，你要去读普高，总要达到哪所学校的录取线，不然你想是一回事，高中学校要不要你又是一会事。你总不能考倒数第一，却要去读长郡中学，长郡中学就录你，那不乱套了吗？初三教师做工作仅是执行上级意图，让中招顺利有序进行而已，别无他意。希望回答能为你解惑。
♐♐有些老师为什么总给学生们说，去读职高，职高有用吗？在职老师推荐学生读职高是有提成吗？
作为大学老师，我研究职业教育多年，对于职高有一些了解，同时发现其他老师可能对职高不了解，回答没有谈到点子上。下面谈谈个人理解，仅供参考。
这个问题实际上有三问：有些老师为什么推荐学生上职高？上职高有用吗？老师有提成吗？
第一问：有些老师为什么推荐学生上职高？
必须明确，老师推荐学生上职高是针对部分学生说的。哪个家长见过老师推荐500分以上水平学生上职高的？肯定没有吧。老师推荐上职高的对象应该是：班里排名在中下层的学生，平时考试总在两、三百分区间晃悠，没有上升潜力，考普通高中（重点高中）根本没有希望的，才推荐去读职高。
目前各个城市基本类似，中考结束之后，能够考上重点高中、普通高中的学生只占总数的50%左右，剩下50%的学生如果不去职高、技校，只能走向社会。
因为国家倡导大力发展职业教育，要求在高中阶段普通高中与职业高中的在校生规模达到1：1。所以，普通高中不能多招生，职业高中必须有学生读。
所以，一些老师推荐一些学生读职高，一是影响教育部门号召，实行初三分流。二是认定一些学生没有机会上普通高中，只适合读职高。
第二问：上职高有用吗？
当然有用了。从性质上来说，高等教育（主要指本科大学以上）是给企业培养工程师的，而职业教育（职业高中和高等职业技术学院）是给企业培养实用技能人才（技工、技师）的。从传统上说，普通大学培养的人才是干部，职业教育培养的是技术工人。但现在大学生毕业进工厂当工人的比较多，二者界限越来越模糊。
客观地说，职业高中的师资水平和教学设施还是很不错的。与重点中学相差不多（甚至持平），比一些普通高中略好一些。生源因为基础普通不好，学习风气会差一些。
学生职高毕业以后，有两个去向：一是通过对口升学考试考大学（也可以参加普通高考），二是通过学校推荐到企业就业，有些专业设置企业对口就业协议班，效果还是很不错的。如果孩子初中毕业考不上普通高中，与其让他闲置在家，还不如读职高，学一点实用技能，据了解，职高一些工科专业工资水平不低，技术好的月薪5000-8000元不稀奇。
第三问：老师有提成吗？
作为职业教育资深研究者，我可以负责任地讲，绝对没有。可能一些家长听说，老师劝孩子学美术，推荐学生到某个画室有提成。但是劝孩子去公立的职业学校，绝对没有。
既然没有，一些老师为什么还这么做呢？理由有两个：
第一、发展职业教育是国家政策 。保障职高有足够生源是地方教育局的职责，老师推荐一些学生到职高是为了完成上级指派的任务。不但初三分流，高三也分流。甚至有些地方初二、高二就开始分流。
第二、老师推荐一些学生到职高，对于初中和职高是双赢局面。对于职高来说保障了足够生源。对于初中来说，益处也是非常大的。
众所周知，尽管国家三令五申，不允许搞升学率排名。但是没有高的升学率就很难吸引好的生源。而在提高升学率方面，除了提升分子，减少分母就是一个好办法。通过推荐成绩差的学生上职高，充当纯分母的学生就大幅下降了，学校的办学业绩就上来了。这么大的好事学校当然愿意做了。
对于老师们来说，初三阶段工作压力很大。把一些学习成绩差的学生送走，老师在作业批改、课后辅导环节就会减轻不少工作量。特别是一些成绩差的学生，同时也是爱捣乱学生，老师巴不得早点送走。如果说老师有什么私心，应该就在这里吧。
对此，大家有什么相同或不同的看法，欢迎在下方交流、讨论。
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