为什么现在很多人不愿当老师，教师该不该市场化？
≅≓为什么现在很多人不愿当老师，教师该不该市场化？
因为现在教师地位是自古以来最低的时候，已经从古代孔子的戒尺教育严师出高徒变成了不敢说不敢严格管理，也变成了严师出告徒，教师地位走下神坛，家长们的地位不断攀升，无论他们提出什么样的要求都能满足，他们说要延时放学老师就得延时放学，他们说考试不能公布成绩老师就不能公布成绩，无论什么事多大的事只要他们一告老师就是赢，就有收获，导致了现在家长告老师都成为了一种风气了，即使就是孩子在校外发生了事故也第一个想到了告老师告学校，现在学生骂老师打老师都没人去说去管，如果是老师骂学生打学生那就是天大的事，各路神仙就都出来了能喷死你，所以佛系教师越来越多，现在有老师考公务员的却没有公务员考老师的。现在教师市场化是不可能的，但是我觉得提高教师待遇和地位真的是很有必要的，国将兴，必尊师而重傅。
⇓✾为什么现在很多人不愿当老师，教师该不该市场化？
不愿当老师，在我们这里很少，老师工资高，福利待遇好，谁不愿意当？可惜不是谁想当就能当上老师的。说不愿意当老师，是否在偏野乡村就不得而知了。做为教师，决不能市场化，老师是教书育人的，一但市场化，教学方向就偏了。
↨☥为什么现在很多人不愿当老师，教师该不该市场化？
很高兴收到邀请！
题主所提为什么很多人不愿当老师，当我第一眼看到这个提法就诧异了！我想题主不是国家高干子弟就是豪门娇子。也可能是心系百姓有的孩子手持师范毕业证也不得别谋职业。
第一种可能是豪门贵子，他(她)们吃喝不愁，贪婪成性，自然不愿再去打拼。
第二种可能是见到很多人对当今教师一些不当举止而厌恶，而不愿与其为伍的意愿。
评心而论，教师这个职业本是人所崇拜、尊敬的行业，它系于人类发展、民族强盛之导向。然而，近些年有人把这一职业视为谋取暴利的行當，因此便引发民众怨声载道。国家已经对这种怪象制定相应举措，相信在不远将来，教师这一行业重归人之敬仰之行列！
➱£为什么现在很多人不愿当老师，教师该不该市场化？
很多人不愿意当老师，要知道它背后的原因。
老师，自古以来就有不好的评价。
“什么家有三斗粮，不当孩子王”啊。“什么臭老九”啊。好像老师从来就没有香过。
因此，社会上没有师道尊严，对老师不尊不敬。特别是现在，好像大都懂教育，不管什么人都可以对教育、对老师指手画脚，“老师这个高尚的职业”变成了人人喊打的，成了危险的，成了不受待见的。
老师们为了保全自己，留住自己的饭碗，都在自维，保护好自己。
想一想如果没有教师，我们的社会会变成什么样
可以说，任何人离不开老师，任何人的成功，除了有家长背后的无私托举，都有一个成功的老师的辛苦付出；与一个老师的教育是息息相关的。
在学校里面，老师对学生的影响是一生的。有的孩子取得了好成绩，离不开老师的辛苦付出。学生的一点点进步，都与老师的举动、眼神分不开的。老师决定了孩子的学习态度。
家庭教育非常重要，教师是家庭以外对学生影响最大的成年人。
在学校那里，有的老师讲课水平很一般，但是他的人格、他的为人处世的水平学生特别佩服他，努力学好他这一门课，对学生影响很深。
在学校里，有的孩子学习成绩不好，有的孩子成绩很好。孩子学习成绩的好坏有多种原因，老师无法决定。但是老师可以通过自己的魅力来影响孩子。
老师一个小小的动作和眼神会产生如此美丽的效果。
有的时候老师不知道故事的发生，可是希望的种子确在孩子心里悄悄地播下。
作为父母和老师，必须把自己活成一束光，去影响或者照亮孩子。
老师要有师道尊严
现在的老师，在社会上没有地位，因素太多。社会的重视，家长的尊重，学生的尊敬都很重要。
但是有一点是老师做的不好，伤了家长和孩子们的心。就是个别老师眼盯在钱上，办班赚钱。
人的需求是无止境的，为了钱班越办越大，加重了学生的学习负担；加重了家长的经济压力。引起了社会、家庭、学生的极力反对。造成了很坏的影响。
家长要问:老师的师德呢？
没有师德的教育都是没有说服力的。
一日为师终生为父
从这一句话看老师有多重要。
老师爱学生是天职。家校结合把学生教育好。家长不能把一切都推给学校和老师。老师每天都有教学任务，很多东西老师给不了孩子。因为时间有限，家长对孩子的教育永远毕不业。培养孩子的良好习惯是家长终生的责任。
家长不要盯着老师的缺点看，不要没事找事为一点小事，这告状那反应。没有用，最后还是要老师来处理。
有事怀着感恩的心和老师沟通解决。家长尊重老师就是尊重你的孩子。
结束语:
现在的考老师的毕业生还有很多，并切学历都很高说明“老师”这个职业还是很受欢迎的。
全社会树立起尊师重教的氛围，让老师发挥他们自己应该发挥的作用，祖国的科技发展在学校，学校教育靠老师，老师的使命还是非常艰巨的。
≄➦为什么现在很多人不愿当老师，教师该不该市场化？
科教兴国。教育出人才。教育的国家事业、人民重托的双重任务和责任，就决定了教育、教师的地位。
无论是以前有“私塾”办学，还是一直以来的国家兴办，都不是以赚钱为目的的。
假如现在有“一些人不愿当老师”的说法有客观存在，那是由老师的社会地位和经济地位决定的。
这一块，近段时间讨论很火热，本问答题的回答也谈论了不少。在这里，我就不想再炒剩饭重复了。
只想重点谈谈第2问的“教师该不该市场化”？以及与“不愿当老师”的关系。
不知大家对“市场化最大作用”怎么认为？我的个人群众观点就是为了赚钱。
如果这种说法成立，那教育、教师市场化后就会出现下面一些主要情况：
1，学校办学以赚钱为目的，失去办学初衷和方向，产生不良循环和竞争，形成主办是老板，老师是打工仔，学生就是为了挣钱的筹码和工具；
2，老师充满危机感，要么极尽才能和精力，按老板要求的窄路走到极致；要么挖空心思去挣钱。老师对学生的窄路极致教育和“铜臭”行为势必会遭到社会和家长的反感和鞭挞，教师地位就成可想而知的事情了；
3，家长为孩子读书学习和前途更加焦虑，恶性投资，苦不堪言；
4，学生更加被束缚，按市场办学意志拔高要求，更加压力，根本上得不到“德智体美劳”的全面发展和成长；
5，国家教育政策极有可能得不到政令畅通贯彻执行。
如果这样，“很多人不愿当老师”就一定由影子成为事实。
教育是一方净土。“一心只读圣贤书”的老话是有一定的道理的。市场化，教育、教师是不应该参予进来的。
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