求高手解答,《论语》中“贤贤易色”这句话是什么意思?
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题主好,“贤贤易色”出自《论语 学而》,子夏曰:“贤贤易色,事父母能竭其力,事君能致其身,与朋友交言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”
一前人对“贤贤易色”的多重解释
两个名词放在一起,第一个名字常当动词用,在古人,这是一种句法,“物物而不物于物,则胡可得而累也?”(《庄子 山木 》)意思是利用外物而不被外物所役使,这样怎么会累呢?第一个物当利用讲。“色色而不色”是说君子喜欢漂亮的女人,但并不放荡淫乱,第一个色当喜欢讲。“贤贤”也是这种用法,第一个贤是动词,可当尊重来理解。“易”有变易、改变、替换等意思,“色”有容色、脸色的意思,也有美色的意思。
朱熹的解释是:看到贤良的人而易其好色之心。
杨伯峻的解释是:对妻子,看中的应该是品德,而不是姿色。
王念孙把“易”训做“如”,对这句话解释成了喜欢贤德的人如同喜欢美色,也就是好德如好色。
南怀瑾的解释是:看到贤德的人肃然起敬,容色都变得庄重起来了。
有人解释为重视贤德的人,轻视女色,把易理解为轻易。
有人解释为我们应该重视一个人的品德,不要太在意他的长相容貌。
甚至有人解释为贤者善于改变自己的角色。可能是取君子应时而变的意思吧,这里把色当角色来理解了。
还有一些大德高僧,他们结合佛家修行的要旨来解释,就更为多样复杂,别的解释就不再列举了,野狐还是说说自己的看法吧。
二野狐的理解
对“贤贤易色”,前人存在着过度解释的问题,这种现象在解释经典的时候普遍存在,原因是古文中词语有多义的情况,就是在具体语言环境中也会出现不同的合理解释。更重要的一个原因就是存在“六经注我”的现象,学者注解经文时,有时会让经文服务于自己的想法,按自己主观的要求去注解,注解的内容虽偏离了经义,但有很强的现实意义,也能为当时和后世很多人所认同。
“贤贤易色”的意思没有那样复杂,南怀瑾的解释比较恰当,就是看见贤德的人肃然起敬的意思。我不赞同因为后面涉及对君要忠,对父母要孝,对朋友要信就把这句理解为对妻子要看德而不是姿色,勉强的和后面的三种人伦关系一致而成为四伦。
《学而》篇有不少关于“学”的章句,孔子的“学”包括典籍的学习,但更侧重践行,这和我们一般所理解的学是不同的。子曰“弟子入则孝,出则弟,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。”学文,就是我们一般意义上的学习,就是对典籍的学习,孔子更强掉的是力行仁孝。对孔子的思想弟子们自然也会谈自己的理解体会,或提出问题,子夏的这段话就是他对孔子“学”的理解,其中的四点都是力行仁孝的问题,不必非要勉强的扯到四伦中老一个妻子凑数。子夏认为只要做到这样四点就足以称得上学习了,因为这是学习的最终目的之一,子夏的话很有道理,只是有点极端,大概是为了表达他对老师的“学”理解很透彻才有这样极端的发言吧。
不知野狐的回答对你是否有用,欢迎师友们留言讨论此问题。
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您好谢邀!“贤贤易色”是《论语》名句,出自《论语.学而》。“贤”字代表有德行的,有才能的:贤明、贤达。有德行有才能的人:圣贤丶选贤举能、任人唯贤。敬辞,用于平辈或晚辈:贤友、贤妻、贤弟、贤妹、贤侄、贤孙等。
子夏曰:“贤贤易色;事父母,能竭其力,事君,能致全身;致朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”
“贤贤易色”前一个贤是动词,后一个是名词,指贤人,学问修养好的人。表示以贤德为贤,注重贤德。“易色”这个“易”是当“轻”字讲,轻易的轻,“色”是美色,是讲夫妇,就是嫁娶、选择配偶要重德不重色。
子夏认为,一个人有没有学问,他的学问的好坏,主要不是看他的文化知识,而是要看他能不能实行孝、忠、信等传统伦理道德,只有做到了这几点,即使他说自己没有学习过,但他已经是有道德修养的人了。总的来说,人不可貌相,海水不可斗量。
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“贤贤易色”,语出《论语.学而》子夏曰。
如何理解,古有朱熹《论语集注》,这是从元至清被作为科考标准答案的;近有杨伯峻《论语译注》,亦被广泛认可。
还有其他大家的解读。网上的见解,可暂且不论。
“贤贤”,朱熹的理解可从——“贤人之贤”,也就是“贤人”之所以为“贤”。现代有学者,把“贤贤”解读为“以别人的贤能为贤能”,应该不妥。
关键在于“易色”之含义。
朱熹说,“易其好色之心”;或今人解为不重姿色而看重品德,大约均不准确。
许慎与甲骨文无缘,于是对一些小篆字的解释,便不免有“望文生义”之弊,比如“家”字即是。
朱熹包括后来的许多人,亦无幸见到新进出土的上博简孔子《诗论》,很可能也被限制了想象力。
“上博简”,为上海博物馆上世纪90年代后期入藏的战国楚竹书竹简。共1200余支,35000多字,整理出若干重要古籍。其中的29支竹简共1006字,研究者先定名为《孔子诗论》,后来多以《诗论》命名,其为孔子论《诗》没有异议。
《诗论》中所展示的孔子对“情”与“色”之观念,或许可作为解读“易色”的一把钥匙。
从董仲舒到宋明理学,给人以孔子蔑视“情”“色”的印象,似乎“存天理灭人欲”就是孔子的主张,好像孔圣人就是一个老八板儿的道学先生。
其实大谬而特缪。
孔子到底如何看待“情”与“色”?虽然,“食色,性也”出于告子之口,非孔孟原话,但的确源于孔子思想。
《礼记.礼运》载孔子曰:“饮食男女,人之大欲存焉”。“食色,性也”,即本于此。孔子认为,“食”“色”,是人之本性。
《礼记.坊记》《论语.子罕》《论语.卫灵公》均载孔子曰:“好德如好色”,他认为,不必对“好色”大惊小怪,这是普遍存在的现象。
《礼记.大学》又载孔子之意曰:“所谓诚其意者,毋自欺也,如恶恶臭,如好好色。”这是说,“恶恶臭”这种厌恶奇臭气味的心理和行为,与“好好色”这种喜爱美好异性的心理及形状,都具有合理性,因为皆出于人们不加掩饰之“诚”。
至于《论语.子罕》所云“吾未见好德如好色者也”,则是孔子强调了即便是人性基本欲望,也需要以“礼”加以匡正和约束的重要性。
《诗论》里,孔子亦明确表达了这样的观点。
第10、12等号竹简中,反复出现一个字,多位重要学者释为“改”,并将其义解为“俟”,即“大”或“重要”之义。如“《关雎》之改”,是孔子讲这首诗“重要”或“意义重大”。意义就在于,以“改”,进一步强调了《毛诗序》所讲的“风”“正”“化”即“移风易俗”的重要性。
朱熹的“易其好色之心”,即使从“移风易俗”这的角度来解释“易色”的。
晁福林先生认为,“改”即“移风易俗”说得通,但好像还没有把孔子对“爱情和仪礼”的深入思考讲清楚。
他把《诗论》中一段话已成了白话。孔子说——
《关雎》一诗的伟大指的是什么呢?那就是结果好于开始。《关雎》一诗将男女的爱恋情感纳入礼的轨道。它的第三章意指男女双方有同样的表现,皆有卧不安席之意。它的第四章就是对于欢愉情绪的描写。《关雎》以琴瑟给人带来的欢悦喻指君子求得淑女以后夫妇间的和美;用铿锵有节的钟鼓声所给人带来的欢乐,喻指淑女的喜好。如果能够将淑女之愿和对于配偶的美好追求都纳入礼的轨道,不就能够达到伟大的境界了吗?
晁福林先生说,孔子对于“情”“色”和夫妻关系,讲到了两个最重要之点——一是“喻色于礼”;二是“慎始敬终”。
晁先生解释得很有道理。
孔子上面所说,与《韩诗外传》卷五中,孔子回答子夏问诗的一大段话,相得益彰——
《关雎》至矣乎!夫《关雎》之人,仰则天,俯则地,幽幽冥冥,德之所藏,纷纷沸沸,道之所行,虽神龙化,斐斐文章。大哉《关雎》之道也,万物之所系,群生之所悬命也,河洛出《书》、《图》,麟凤翔乎郊。不由《关雎》之道,则《关雎》之事将美由至矣哉?夫六经之策,皆归论汲汲,盖取之乎《关雎》。《关唯》之事大矣哉!冯冯翊翊,自东自西,自南自北,无思不服。子其勉之,思服之天地之间,生民之属,王道之原,不外此矣。
这是说,孔子认为,对于男女情爱,这样的人之本性,《关睢》之道,给出了“涵盖天地万物”的终极答案,儒家经典也源自《关雎》,所以“之事大矣哉”,称得上“至矣乎”。
结合《诗论》,《关雎》之道的核心,就在于“喻色于礼”和“慎始敬终”。
回到子夏的“贤贤易色”。
从孔颖达开始,就认为卜商子夏,这段话是倡人之“四行”,而“贤贤易色”,讲的是“人伦之始”的夫妇之德。并将此排在父子、君臣、朋友“三行”之前,作为“第一行”。
结合《诗论》孔子的观点,如果子夏没有更改其师主张的话,“易色”,便不是“去色”“灭色”,而是 “喻色于礼”,“慎始敬终”。
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题主好。贤贤易色,是《论语》中,孔子的学生子夏说的一段话的其中的一句。
子夏的原话是:贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致其身;与朋友交言而有信。虽曰未学,任必谓之学矣。
注释:
子夏:孔子的学生,姓卜,名商,字子夏。
贤贤易色:前一贤字当动词用,是尊重之意,后一个贤字当名词用,就是贤德之人。易:改变,变换。贤贤易色之意是说用尊重贤人来代替(易)爱好美色。也就是尊重贤人超过爱美丽的女人。
这段话用今天的话说,尊重贤能的人超过爱美丽的女人;侍奉君王能鞠躬尽瘁;与朋友说活守信用:这样的人虽然没有学习过什么,我也一定要说他是学习过了。
孔子教育他的弟子说:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”这里孔子强调了做人第一,学问第二。也就是做人先重品德修养,其次才谈得上学习文化知识,德育第一,智育第二。换句话说,如果你想要学习文化知识,精通学问之道,也只有从做人的体会、人生经验入手,才能学有所成,求实务本,学以致用。
贤贤易色要放在子夏的一段话中去理解,如单独挑出来就有多种解释。贤贤易色在一段话的开头,与后面的话没有启承关系,也没有逻辑联系,从标点符号看,它和后面的几句话是并列关系。子夏的意思是说,一个尊重贤德超过了爱美丽的女人的人,亲贤人远美色,这样的人虽说没有学习个什么,但我一定认为他学习过了的。后面的事父母、事君、与朋友交往而有信也是如此。
子夏所讲的和老师所讲的一脉相承,同样强调了做学问先重品德修养,其次是做学问。这和我们现时教育学生的德智体美劳的教育方针,德育放在首位是一样的。
个人浅见理解,致谢参考文献《资治通鉴》的编者。谢网友和读者。图片来自全网,不得侵权。
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关于“贤贤易色”这个词,好像不少人都发表过自己的理解和观点,但观点都不太一样,这也对,因为每个人都有自己看问题的角度和方法,得出的结果也可能不一致。
《论语》中的这四个字,字虽不多,但内涵却很丰富。“贤贤易色”的大概意思是告诉人们要多关注,注重人和事物内在的美,内在好,不要只注重人和事物的外表,表象。
“贤贤易色”来自《论语·学而》中:“贤贤易色,事父母能竭其力,事君能致其身。
翻译过来,上面这段话的意思是:一个人要能够尊重贤者而轻女色。我们在家侍奉自己的父母,都能够竭尽自己的全力;我们服侍我们的君主,甚至都能为他奉献出自己的生命;我们同朋友相互交往,就要说话诚实,做事恪守信用。
这句话里,最难理解的也就是这个“贤贤易色”。
贤贤:第一个“贤”字应该是作动词用的,有尊重,敬重的意思在里面。所以,“贤贤”就可以理解为尊重品德贤能的人。
易:大概可以有两种解释,一种可理解为“改变,换掉”的意思;另一种有“轻视,看不起”的意思。
这样一来,“贤贤易色”也可以理解为:君子要尊重有贤能的人,要轻视女色,就是说不能把女色看的过重。当然,这个“色”,人们的理解也不尽相同,有人说是代表女色。也有人说不是女色,是一种看法和态度。
这样一来,我们对“贤贤易色”这个成语的意思就知道一些。其实,它主要是讲一个人的为人处世之道。
在《论语》是子夏说的,子夏是孔子最重要的弟子之一。他说这句话就是在重申或阐明老师孔子的观点。
那就是一个人为人处世,主要表现在德行的好坏,而内在的德不是与生俱来的,是必须要修行的。
他认为,要修德,就要重视实践活动。只有通过不断地实践活动,在实践中要做到“孝”“忠”“义”,这样才能成为一个有道德的君子。就能受到人们的尊敬。
那么怎么样才能修好德呢?“贤贤易色”就是修行要达到的目的。下面就“贤贤易色”的二种对象意思谈一谈自己的理解。
一、贤贤易色:可以表示一个君子对自己的妻子,他看中的不是长的漂亮不漂亮,姿色如何,重点是看她的品德。
在这里,我们看“贤贤易色”,就是说一个有修养的人,在日常生活中,要学会如何与自己的妻子相处。夫妻相处,作丈夫的就要多多重视妻子的品德如何,决不可将过多的注意力放在美色上。历史上就有成就的男人重视妻子的德行而不是美色。历史上因过度重视美色而亡国的帝王可不是少数。
1、先蚕姑娘
我们知道,古代有丑女嫫母,那真是,其丑无比。汉王子渊《四子讲德论》中云:“嫫母倭傀,善誉者不能掩其丑。”
但嫫母为人贤德,因此,黄帝看重的不是她的姿色,而是她的德行。就娶她为妻。而嫫母也没有辜负黄帝,处处帮助黄帝。她对妇女进行德化教育。她发明了养蚕缫丝,解决了人们没有衣服穿的难题。所以,为了纪念她的这一重大贡献,就尊称她“先蚕姑娘”。
黄帝是中华民族的始祖,传说,因嫫母内助有功,黄帝败炎帝,杀蚩尤。
2、钟离春,她是战国时期齐宣王的妻子,她也不漂亮。
人们用“貌似无盐”来形容长得丑的女人,而这“无盐”就是战国时期齐国无盐县的丑女锺离春。
据说她极丑无双,长的是“凹头深目,长肚大节,昂鼻结喉,肥顶少发”,皮肤也不白,“皮肤烤漆”,大额头,双眼下凹,朝天鼻,头大发少,到了四十仍未出嫁,不好嫁。
当时,齐宣王政治腐败,国事昏暗,性格暴烈,而只喜欢听好听的。而钟离春虽长得丑,但她饱读诗书,有远大理想,为了拯救国家,她想法见到了齐宣王。
反正经过她一番激情演讲,慷慨陈词。竞使齐宣王如梦方醒,十分感动。为了痛改前非,他娶钟离春做了皇后。
二、贤贤易色”:还有一个意思就是讲一个讲德行的人如果碰到比自己还要贤的人,就要从内心里充满敬意。
在这里,“色”字,就不是指女色,它表示的是一个人的对事物的看法和态度。
“贤贤易色”就是说,一个人很有德行,修养也好。可当看到还有其他人比他还优秀。那么,他不是开始忌妒,而是立即改变自己的看法和态度。对比他好的优秀的人很敬重。
1、鲍叔牙向齐桓公举荐管仲
齐国内乱, 管仲和鲍叔牙两人只有分道扬镳,各为其主,从好友成了敌对的好友。
鲍叔牙拥立公子白登上王位,小白上任后,就要抓管仲以解射钩之恨,鲍叔牙开始对小白建议说,你如想成就大业, 那个管仲是个人才,将来不可缺少的。 后来,小白按照鲍叔牙的意见, 拜管仲为相。
这就是鲍叔牙举贤不避亲, 齐国的霸业由此而奠定,而鲍叔牙向齐桓公举荐管仲的这段“管鲍之交”也被传为千古美谈。
2、刘备三顾茅庐
孔子曾说过:“三人行必有我师焉”说的是三个人中必有一个人比自己强,可以做自己的老师。
历史上,越是成功的人,他就越懂得最尊重别人。三国时的刘备就是这样一个人。
刘备有鸿鹄之志,也是一个很谦虚的人,他“三顾茅庐”请诸葛孔明出山,才有了他后来建立的汉室大业。刘备之所以能够成功,就在于他的谦虚和敬重人才,所以,才有那么多优秀的人才成为他的左膀右臂。
总之,“贤贤易色”就是告诫后人,要学会以德立人,以贤待人,要看重人和事的内在美,而不是点重视外表。
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