努力考上教师编，发现不是自己想要的，怎么办？
▓♂努力考上教师编，发现不是自己想要的，怎么办？
(原创)说明你还没有认识到教师职业的重要性，也没有感受到这一职业的乐趣。表明，你目前还处在一种年轻人常有的那种″浮躁、观望″的心理阶段。教师这一岗位真像你想象的那样吗？看完下面两个实例，相信，你会产生一些新的想法。
刘老师大半生当教师很满意，也很自豪
今年五十八岁的刘老师(男)，是我的近邻居，虽比我小两岁，也算是同年代人。生在农村，长在农村，与我一样，自小都有着爱语文，爱书法的爱好。八十年代初，村里家家户户每年春节前，都有托人代写对联的习惯，我和刘老师自然少不了帮人写对联。过年贴出对联时，刘老师总是说没我写得好。于是练书法，成为了刘老师的业余爱好。
后来，刘老师考上了市内一所中专师范学校，毕业之后分到了当地一所乡镇中学任初中语文兼历史老师。一干就是三十多年。三十多年的工作中，刘老师潜心教学，默默无闻，将教学工作做到了他的最大努力中。学生们都喜欢听刘老师讲课，只要是刘老师讲课，同学们都会聚精会神地听讲。刘老师曾对我说，″每到上课时，我一看全班同学那种笑脸相迎，期盼听课的心情，我的讲课劲头就来了，那种学生认真听讲，似是小鸟嗷嗷待哺的氛围，令我三尺讲台，神情飞扬讲课，心中充满幸福啊……″
前些年，刘老师被评为中高职称。他在″教育报″举办的全国楷书书法比赛中，也曾荣获第三名。
邻居的女儿大本毕业之后在市内一所中学任教很满意
我邻居的这位女孩名叫小慧。自小聪明玲利，好学上进，她爷爷常对人讲，俺孙女长大想当老师，她常常在家拿着小棍棍，在墙上比划着模仿老师讲课。
2009年6月高考结束后，小慧完成了她的高考笔试，理科，成绩是570多分，家人很满意。问小慧想读什么大学，小慧说想读师范大学。家人就帮她选报了师范本科大学志愿，被南方一所211师范大学数学专业顺利录取了。大学毕业之后，她被市内一所中学聘用了。之后，一直在那所学校任教。
在多年的工作中，小慧按着自己从小的理想，在教师这一岗位上努力地工作着，也让她儿时的理想在生活中变成了现实。这期间，她也成家了，经人经绍，她与一名军人结为夫妻了。男人在部队奉献力量，她在家乡教书育人，两人的自身价值在不同的岗位上展现。生活让她俩感觉有滋有味，幸福美满……
上述两例，仅是我写出的身边两例。其实，生活中还有很多很多这样的实例。在人们的心目中，教师，是一个良好的职业，教师，是人类灵魂的工程师。考上了教师编制，你应倍加珍惜，而不应再去犹豫。
综上所述:你的这种想法，其实是一种"浮躁、观望″的心理现象。考上教师编制的你，应充分考虑到"三百六十行，行行岀状元″，只要努力，只要用心，行行都可以展现自身价值，行行都能实现你为社会作贡献的美好理想。请你坚定信心当老师吧！
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说明你综合实力还可以，人生短暂，选择喜爱的工作能利于超常发挥，生活也自然会增加无穷的乐趣
﹠↭努力考上教师编，发现不是自己想要的，怎么办？
考上教师编，说明了你的综合能力很强，教师是一个光荣的职业，与公务员特遇基本一个水平。在就业压力大的现实中，能有一个稳定的岗位就很好了，可不能“这山望着那山高”。存在决定意识，在教育系统的稳定环境里，多多适应，看法想法是会改变的，应该珍惜你现在来之不易的教师岗位。
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谢谢您的邀请。
说明您不喜欢教师这个行业，不想教书育人。您还是早点辞职，找自己心仪的工作。因为您这样勉强在岗，不会努力工作的。教育需要最大可能的付出，而且是不计报酬的奉献。您不想要的活儿，可能您办不到。
我们那个时候找工作，不是自己凭爱好去找自己喜欢的工作，而是要首先满足国家需要。分配到那里就在那里，自己没选择，但都很知足，很高兴。时代变了，许多年轻人为了高级职称，为了工作环境，挑三拣四，牢骚满腹，抱怨不公，总觉得自己比别人强。这一点都不好。对自己成长不利。
您没有想好的时候，还是去找别的工作比较好。
➱m努力考上教师编，发现不是自己想要的，怎么办？
趁着年轻，果断放弃，寻找自己喜欢的事情去干
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