为什么有些数学物理很好的学生不喜欢学英语，似乎他们怎么努力也学不好英语？
❋Ⓟ为什么有些数学物理很好的学生不喜欢学英语，似乎他们怎么努力也学不好英语？
我是英语万能王，我来回答问题。
对于你提出关于为什么有些数学物理很好的学生不喜欢英语，似乎他们怎么努力也学不好英语的问题，给予你一些分析建议供你参考。
一、先分析一下第一个问题，为什么有些数学物理很好的学生不喜欢英语？
数学物理是属于理科，而英语则是属于文科。
理科科目的内容通常是靠理解来进行解题，只要学生把基本概念和公式记住，就可以用举一反三的方式来解题，做的题目多了，概念和公式就很容易被记住，相对来说学生学习起来会比较轻松一些。而数学物理正好属于理科这个范畴，给学生的错觉就是数学物理要比英语好学习得多。
恰恰相反，文科科目则需要学生花费大量的时间和精力来进行背诵。以英语科目为例，学生在学习英语的过程中，每天需要背诵很多的英语单词、短语、句子和文章。
一是每天都要背诵单词，时间长了学生就有厌倦的心里。二是背过的单词和短语，如果不复习过几天就又忘记了。所以，与数学物理比较轻松的学习方式相比，似乎感觉学习英语就有难度了。
二、分析第二个问题，似乎他们怎么努力也学不好英语？
答案是否定的，他们是可以学好英语的。
以上已经提到过，英语属于文科，而数学物理属于理科，文科与理科有一个本质的区别就是，文科科目的学习需要大量的背诵和记忆，而理科科目的学习需要背诵的内容则会少得多。言外之意就是，学生想要把英语学好，需要花费更多的时间和精力来进行背诵和记忆。
但往往大多数学生学不好英语的原因之一就是过于懒惰，不情愿在英语学习上投入更多的时间和精力。其次，学生学不好英语的另外一个原因则是学生缺乏持之以恒的精神。
有的学生学习英语就是三天打鱼两天晒网，今天心情好了就背很多的单词，过几天不复习就又忘光了，很打击自己，时间长了，就不想学英语，最终也就无法学好英语。
所以说，只要学生能够克服自己的惰性，并具有持之以恒的学习精神，再加上高效可行的学习方法，最终是完全可以学好英语的。
最后，希望以上对于你提出关于有些数学物理很好的学生不喜欢学英语，似乎他们怎么努力也学不好的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！
➜¢为什么有些数学物理很好的学生不喜欢学英语，似乎他们怎么努力也学不好英语？
闻道有先后，术业有专攻。不同的人所擅长的领域不同，这是一种自然的客观现象。有些数学、物理很好的学生不喜欢学英语，也很正常。据科学报道：男生普遍英语不好，与男生与生俱来思维构造有关。男生左半脑比较发达。左半脑发达的人擅长科学、推理、思维等理科领域知识。女生右半脑比较发达。右半脑发达的人擅长艺术、语言、记忆等文科领域知识。这就是为什么学理科的男生多，学文科的女生多的主要原因。
那些数学、物理很好的学生不喜欢学英语的现象确实存在，但他们只要方法对并努力去学，同样能学好英语。他们不喜欢英语，没学好英语的主要原因是：
一，学习英语的兴趣没有培养出来。
兴趣是最好的老师。兴趣是学习的内在动力。只要有了学习兴趣，不用别人督促，自己就会主动想学习。对于物理、数学很好但却不喜欢英语的学生来说，他们小的时候在无意识之间就培养起了学习物理、数学的学习兴趣。因为小的时候就会接触到形形色色的物理知识、现象。
比如说，小的时候摸到河水是凉的，喝的开水是热的。孩子会自然在心里产生好奇：为什么同样是水，有的凉有的热呢？自然而然对水产生了兴趣。数学也是同理。而英语呢？在日常生活里，哪有人和孩子说英语？不接触，兴趣如何培养？等到上了小学或初中再学英语的时候，学习的兴趣区域被物理、数学占据的所剩无几。
二，学习英语的后天习惯没有养成。
习惯决定一个人的成功。一个人的精力是有限的，当他习惯于把时间用于某件事物上的时候，就不会给别的事物腾出来时间去琢磨。一个学生对物理、数学感兴趣并投入了大量的时间，并且也取得了成就感，他就不会也不愿意再把这个既定俗称的习惯改了。本来就不想去接触英语，背单词自然就漫不经心。漫不经心就不可能背下来单词；背不下来单词对英语就更不感兴趣。这就产生了一种恶性循环。
一个学生能把物理、数学学好，就说明他的智商不会差。学物理、数学的习惯已经养成了，再改为后天的学习英语习惯，原本就不那么容易。短时间内学英语要是见不到成效，就更不想学英语了。
三，心理暗示作用太神奇。
在我教过的很多理科学生中，他们经常会心理暗示自己就该学不会英语。有很多简单的题都不动笔答题。当我询问他们为什么有的题一个字都不写的原因时，他们的回答让我哭笑不得。“老师，这样的题我不会。”他们甚至连看都不看一眼内容是什么，就给自己下“不会做的判决书。”
尤其是那些物理、数学学得好的学生，他们自带一种理暗示：我理科学得好，英语、语文等学科学的不好很正常。他们根本就不想学英语，能学好吗？就像一匹喝饱了水的小马，已经不想再喝水了，谁能给把水灌进肚里？
以上是我对于“为什么有些数学物理很好的学生不喜欢学英语，似乎他们怎么努力也学不好英语？”这个问题的分析。这样的学生只能是一部分的中等生。顶尖学生基本不会偏科。这些学生正是由于学习英语的兴趣没有养成、后天学习英语的习惯没有形成、再加上心理暗示再作怪，就导致他们偏科，他们的智商并不差。所以，这样的学生只要方法对了，并努力学英语，是可以把英语学得好的。
我是邬老师英语视角，不同的视角看英语。个人意见，有不妥之处，请批评指正。欢迎关注、点赞、转发、评论。
➬✣为什么有些数学物理很好的学生不喜欢学英语，似乎他们怎么努力也学不好英语？
我是英语老师David,我来谈谈对这个问题的看法。
数理化学好，说明脑子聪明，而个别这样的学生为什么学不好英语呢？主要原因是学习方法不对，学习态度有问题，英语是一门外语，需求长期的积累，而有的学生没有耐心去慢慢积累，总想一下就学好，不明一口饭吃不了胖子的道理，英语没有学好后就放弃继续学习英语，把学英语的时间、精力全部花在做数理化题目上，现在网络资源这么丰富，真正的学霸学好英语根本不是问题，如果一个高中学生英语不好，基本上985院校和他无缘。不是他怎么努力都学不好英语，而是根本就没有努力，或者方法错误，英语知识点繁琐，别人学了好多年建立的优势，不是一朝一夕能赶上的。学英语必须明白
【Practice makes perfect!】的道理。
︶▨为什么有些数学物理很好的学生不喜欢学英语，似乎他们怎么努力也学不好英语？
每个学生都有每个学生的特长，有的学生的逻辑思维能力比较强，喜欢学数理化，有的学生语言能力比较强，语文英语比较好。对于弱科通过努力会有所改变，但可能仍然不突出，一方面是由于自己的兴趣不是很高，投入的精力比较少；另一方面发现即使投入了比较大的精力，成绩还是不太乐观，有的学生就会听之任之，不想再投入更大的精力....，其实我觉得兴趣是可以慢慢培养的，对于你刚开始不感兴趣的领域，当你真正投入进去时，你会发现其乐无穷，也许以后还是发展的方向，当然这可能需要投入非常大的精力，而好多人都不愿意去做...，而特别优秀的学生，他（她）也不是对每门课都感兴趣，但他（她）却能把每一门功课都学好，除了具有一定的天赋外，背后付出的辛苦也是一般学生望尘莫及的...
⇕┸为什么有些数学物理很好的学生不喜欢学英语，似乎他们怎么努力也学不好英语？
感谢邀请。
你问为什么有些理科很好的学生不喜欢学英语，好像怎么努力也学不好？呵呵，我身边还真是挺多这样的孩子，而且以男孩子为主。
生理条件造成。大家知道，男孩子以理性的推理能力、逻辑思维能力见长，女孩子则偏于感性，对语言的理解能力和表述能力较为敏感。所以一般情况下男孩子理科比较好，你看他不用怎么费劲就能理解理科的定理、定义，再套用公式进行做题，这些对于他们来说是一菜一碟，而拿起语文和英语这些需要记忆的科目似乎就傻眼了，因为他们对文字并不感冒，要让他们背诵点古文，或者短时间内记住英文单词，他们决不是女生的对手。相反，女生由于理性思维能力较差，像数学、物理这些科目对她们来说就太难了，而语文、英语、政治这些科目正是她们的强项。因此，我们经常看到理工科类大学院校多是理工男的天下，而文史哲还有语言类大学院校多是女生的阵地了。
当然，这不是绝对的。有很多所谓全科的孩子，男孩子吧文科也特别好，女孩子呢理科也超强，这样考上985大学不在话下，真是文武双全，将来必是国家的栋梁之才。由于男女性别因素造成的文理侧重点不同，你有点偏科的话是正常的，薄弱的科目加把劲，下功夫多点，还是可以弥补的，让长项更长，短板呢努力追上，别太短了，毕竟高考是看总分的。
但是上学期间严重偏科的孩子就很难说了，我身边就有很多这样的例子，男孩子，哎呀理科特别好，一看就懂，也看不见他整天刷题，所谓的难题也难不倒他，你要是问他：“这题怎么做的，你怎么想的？”他就懒洋洋的回你一句：“这不就这么做吗？就应该这样做呀！”准保让你啼笑皆非哈。别问英语啊，一问就傻眼，也不着急，该咋样咋样，结果呢，吃在这个亏上喽，严重偏科，只考上个大专。
我建议你，在保持理科的优势基础上，努力提高一下英语，首先从思想上不能怵头，不能一看英语就头疼，把时间多留给英语一些，听说读写四个方面都要兼顾，还要多做些综合卷，这个特别有用，对短时间内提高阅读能力和语法能力很有帮助。英语在高考总分中占的分值不低，一定要重视，不能太偏科，否则会很吃亏，会悔之晚矣。
希望我的回答对你能有帮助，感谢您的阅读。
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