《三国演义》原著适合几年级学生阅读？
❑↝《三国演义》原著适合几年级学生阅读？
非常适合读。我儿子马上五年级，暑假用了10天读完了三国演义原版，由于原版有大量文言文，所以读的过程中孩子很难受，很多读不懂，我就鼓励孩子读不懂没关系，只要了解大概意思就够，通读为主。孩子在后面读到一些战斗场面的章节时，表现出浓厚的兴趣，读的非常认真。在读完整本书后，开始收看老版的三国演义电视剧，孩子已经能看的懂剧中人物对话了，看的津津有味，这应该就是通读三国演义的效果了。这本书第一遍阅读，一定有很多内容无法理解，应该至少通读三遍以上，那么未来读其他任何白话文小说都没有压力了，阅读能力会有质的提升。毕竟毛主席在13岁以前，就只读过三国演义小说，读了非常多遍，这对伟人日后大量阅读打下非常坚实的阅读基础，所以五年级孩子读三国演义非常好。
➶▒《三国演义》原著适合几年级学生阅读？
我儿子下学期升四年级，最近用了一个礼拜，读完了《西游记》原版。接下来准备读《三国演义》原著，在阅读前是做了很多准备的，一年级二年级三年级，我都让他背诵的初中小学必背古诗和小学必背小古文。同时我是让他先阅读了搜神记里面的那些小故事和山海经原文加译文小故事作为基础，之后又读了封神演义原文，才开始读西游记的。
阅读的过程中遇到最大的难题，就是生僻字里面太多生僻字没有注音，另外是基本上手机和普通字典也查不到，如果让孩子读原著的话，尽量提前备好康熙字典。当然你也可以像我一样实在影响到阅读的话，我就让孩子不要去计较那些生僻字。我们猜一下能猜出来大概的意思就可以，否则不停的查资料对一个小孩子来说还是很难坚持的。
至于很多人说的人情世故，孩子看不懂这些，我觉得不同的年龄阶段对阅读的需求是不一样的，小孩子主要是了解故事熟悉故事，积累好词好句，培养语感。至于人情世故，他长大了自然就会知道一些，担心孩子看不懂这个问题，我觉得也是多虑的。
在书本的前言一般都会详细介绍，这本书要讲什么东西想表达什么东西，就是一定要嘱咐孩子认真看的。比如就我们家的西游记前言里面就写得很清楚，作者主要是想通过妖魔鬼怪来反映黑暗的社会，那些神仙主要体现在官官相护，名为下界来收服，实则是在保护。
还有就是我会利用网络资料，他看完一套书我都会给他配几个讲解视频，比如我们看完封神演义，大概看了10个讲解的视频。西游记看完了，我现在也已经给他准备了5个讲解西游记的视频，大概4个小时到5个小时的时间。
第一是为了回顾加深印象，第二就是让他更了解里面的细节，第三就是发现自己没有看到的东西，也就是像大家说的，希望他能够看懂看进去一些。
至于孩子适合什么时候看四大名著，我觉得你只要有了一定的阅读基础，有了一定的小古文基础之后，就可以试着让他去看了，还有尽量在看之前，先让孩子看一下四大名著的少年版，有一个大概的了解人物，知道一些，这样子他在整个阅读过程中需要记的东西就会少很多，阅读兴趣就会高一些，对里面的事情也会更清楚理解的深入一点点。
世界上本来就没有统一的标准，也不存在什么时候适合读四大名著，每个阶段读都会有不一样的体验。只要孩子认识字，看得下去，有兴趣阅读就可以让他读，没有兴趣阅读，你想让孩子读，那也不要强迫孩子读，可以引导他读，如果引导还是不喜欢读，那说明他目前还不太适合读。
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《三国演义》这部著作，人物错综复杂，故事发展曲折，并且背景比较复杂，原著应该只适合高中以上的学生去读，只有掌握了比较扎实的文言文，白话文言文和相关历史知识，读原著才有意义。
但三国演义里面会有一些独立的小故事，以及文字比较优美的片段，这些就适合于五年级以上的学生读。
小学四年级以前的学生不适合读三国演义
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谢谢悟空邀请。
这个问题应该是看怎么读《三国演义》这部书。
1-读其中的历史故事-可以从4年级左右开始，很多三国演义里的故事都非常有趣，人物生动，情节曲折，可以丰富小学生的阅读生活；
2-读其中的智谋-可以从初中开始，人物与历史交织的错综复杂，多读一些大家解读的《三国演义》，会更有益；
3-读人性-可以从高中二年级开始读原文，并且看各种复杂人性的解读版本；
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