老师上课拖堂,尤其是最后一节,学生反感还是支持?
‖❀老师上课拖堂,尤其是最后一节,学生反感还是支持?
老师上课拖堂,学生都反感,尤其是最后一节。
一、老师上课拖堂,既影响课间活动,又影响学生上厕所,和准备下堂课的课本、学习用具。课间夲就10分钟时间,拖堂必使学生手忙脚乱,没有了活动时间。
二、尤其是最后一堂课,学生都已经疲惫了,甚至也饿了。学生盼着下班放学,所以最反感老师拖堂了。
三、教师应按课堂时间备好课,上好课,准时上下班。拖堂不但学生反感,也影响下一堂课学生情绪,老师也有意见。
因此,老师上课要养成不拖堂的好习惯,确有讲不完的内容,可放到自习课或下节课讲。
▐Ⓚ老师上课拖堂,尤其是最后一节,学生反感还是支持?
优秀的老师,是教育课堂上的指挥大师,掌控全局,高低起伏、闹静转换,调度有方,进退自如,恰到好处。
好老师通常就是全班的主心骨,备课周密细致,时间安排有条不紊,教学进度平稳有升,人才培养日见成效!
老房子对面有一家"有钱人",一幢房子都是一家人,二女儿肤色黑黑的是职工,"半插门"是一个才貌双全的东北中学教师,已当上了委员会主任兼班主任。他家里的台灯总亮到半夜,老婆和二个儿子早睡了,东北老师总是备课备到深夜。
一学期结束了,班上班干部都到老师家里聚餐,少男少女嘁嘁喳喳好不热闹,师母一碗碗菜端上来,老师微笑听着学生交流。好一幅温馨教苑画!
好老师,整堂课让学生处在旺盛求知欲,生动的教学,丰富的学识,穿插做人的优良品德,树立的崇高信仰,都细水长流地灌溉着祖国下一代的花朵,茁壮成长!
好老师,不仅是学生的教育师长,而且还是学生的引路人,人生的指导大师。可能一辈子影响着学生,成为祖国
未来的栋梁!
░↻老师上课拖堂,尤其是最后一节,学生反感还是支持?
教师拖堂,见怪不怪的问题。无论是那一节课,都不会有几个学生喜欢教师拖堂的,尤其是最后一节课,因此到点下课要成为老师的一条红线。
教师的教学习惯养成也是有一个过程,拖堂是一个不好的习惯。教师个人不能以任何理由作为自己拖堂的借口。说真的,我就是一个拖堂的人,也一直在为自己找借口。说真的,还真的如此,没到下课的时候,就有那么几句话如鲠在喉,不吐不快。几句话一说,学生的课间时间也剩得不多了。
一旦养成拖堂的习惯,每到下课前一两秒钟,老师就会引出一个话题,然后就得讲明白,两三分钟就过去了。课间时间一共10分钟,个别学校是5分钟,老师耽搁了两三分钟,学生的课间就泡汤了,所剩无几了。有时候上个厕所都来不及,因此,不管你的教学水平怎样,不管你的出发点如何,这样的拖堂都毫无意义,都是让学生反感的行为。
“抢饭”在许多学校都是一道独特的风景。我们难以想象学校在最后一节课下课前对美味的食物的渴望,“像监狱里放出来的一样”,一点都不假。这也是不少人学生时代的最美好的记忆。当有校长提出,即使饿了也要优雅、高雅地踱着步走向食堂的时候,你不知道这句话有多么的可笑。大多数学生在下课前一两分钟就已经心向食堂,心思根本就没有在课堂了。下课铃响起后,教师还要拖堂,这样的讲解有什么意义呢?
所以,不管你是新上岗的教师,还是有着拖堂习惯的老教师都要克服拖堂的习惯。下课铃一响,立马停止教学,有什么问题下节课继续。当然,更重要的就是要精心准备,备课要充分,做到有备而来,拖堂的问题就不会存在了。
➪↥老师上课拖堂,尤其是最后一节,学生反感还是支持?
最后一节课拖堂,学生们会很愤怒
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