孩子一年级，公立小学老师建议给孩子买阅读书，私立小学老师建议买很多奥数书，怎么办？
✍☆孩子一年级，公立小学老师建议给孩子买阅读书，私立小学老师建议买很多奥数书，怎么办？
很高兴能回答题主的问题。
孩子上的是公立一年级，公立学校老师给孩子买阅读书，周围私立学校老师建议买奥数书，怎么办？
我的孩子现在读二年级了，题主经历过的阶段，我也同样经历过。
在孩子刚刚上一年级的时候，我们也是多方打听，周围的邻居，认识的老师，他们也都会给出一些建议，于是我买回来一大堆的书。阅读书、各种习题、试卷、奥数、数独等等都买了。
但是我们忽略了孩子的学习进度。在幼儿园，已经不允许教太多的东西，孩子在幼儿园能够学到的东西有限。
孩子上一年级，基础知识的学习非常重要。拼音的学习，让多少家长崩溃，多少孩子也是学的心酸。
那个时候家长群里一片哀嚎，都在吐槽自己的孩子怎么这么难教？孩子的作业的完成时间越来越晚。
这个时候才发现，那些所谓的阅读书，奥数，各种习题和试卷，不知道什么时候才用的上？
课外书的选择，是必须要让孩子完成课内的学习之后，再去学习课外书。
当然，阅读书是必须要买的，大家都知道孩子阅读兴趣的培养有多么重要。阅读是一个长期的过程，在阅读过程中，养成孩子做笔记的习惯。
至于奥数，我家孩子在一年级时基本没有怎么做，是到了二年级的时候我才慢慢陪着他一起做的。
这是我的亲身感悟，希望对大家有帮助。
シ↺孩子一年级，公立小学老师建议给孩子买阅读书，私立小学老师建议买很多奥数书，怎么办？
孩子刚上小学一年级，家长期望孩子成龙成凤的心情可以理解，针对不同学校的教师推荐的内容需要理性对待，不要被不合理的建议所绑架。
小学一年级学生学习的目标是字、词、简单的句子、数以及简单的运算，从知识层面分析，学校所学的内容已经足够孩子学习了，如果再要买其它学习书籍，对于孩子就是拔苗助长。尤其是奥数，根本不适合这个年龄段孩子的认知规律，如果强加于孩子，会造成孩子厌学的结果，得不偿失。
根据孩子的学习现状和学习能力，可以给孩子买适合其年龄的语言读本、绘本、小故事汇编等，培养孩子学习中华传统优秀文化是可取的，加强孩子对语言的学习有助于语文知识的积累，提升理解能力。基于此目的，公立小学教师的建议是可取的。
培养孩子不能盲从，要根据其年龄、兴趣和学习力，科学、理性地做好计划，有助于孩子健康发展。反之，就会对孩子造成伤害。
❋※孩子一年级，公立小学老师建议给孩子买阅读书，私立小学老师建议买很多奥数书，怎么办？
我觉得给孩子买阅读书是对的，而且要给孩子买拼音读本，因为孩子上学以后就学习汉语拼音了，买阅读书在孩子丰富知识的同时还可以巩固拼音。
阅读对于孩子来说非常重要，实践证明，喜欢阅读的孩子不仅知识广泛，而且思维活跃，阅读理解和作文能力也比较强，因为孩子在阅读时也会思考问题，并积累了一些精彩的语句，这些都为日后的阅读和作文奠定了基础。反之，一个不爱阅读的孩子，做事往往不能专注，尤其到了高年级阅读篇幅较长，理解上也有一定的难度，孩子读都读不进去，何谈深入的理解呢？爱阅读的孩子作文时写作素材宽泛，真可以说下笔如有神，而不爱阅读的孩子往往胡编乱造，绞尽脑汁凑字数。
再说说奥数，我觉得它是给学有余力的孩子准备的，不适合所有的孩子。
至于选什么样的书籍，大家应该有清楚的认知了吧？当然，不管买什么书都应该让它发挥价值才行！
ΘⓅ孩子一年级，公立小学老师建议给孩子买阅读书，私立小学老师建议买很多奥数书，怎么办？
什么书都不要买，就把课本学好就行了。小学一年级看太多的书不好，累坏了孩子，还可能产生厌学情绪，连课本都不学了。
课本都是科学编辑的，内容适合小学一年级学生，只要学好课本内容就可以了。超前学习是拔苗助长，百害无一利，千万不要做。如果孩子课本学的好，又喜欢看书，可以给他买些儿童趣味读物，作为一种闲暇活动，不勉强，不做为任务。
私立学校的老师让他买奥数书是毫无科学依据的，奥数根本不是正规学校规定的课程，完全可以不学的。小学生就学奥数会挫伤他学习数学的兴趣，对数学产生恐惧感，严重影响他后来的学习。小学一年级学生学习的都是最容易，最简单的东西，这叫启蒙教育阶段，他们就像刚刚破土而出的幼苗，经不起任何压力。
按规律办事，欲速则不达。不要买太多的书，不要强迫孩子做太多的作业。孩子只有在健康快乐的基础上才能学好各门功课。
↑↗孩子一年级，公立小学老师建议给孩子买阅读书，私立小学老师建议买很多奥数书，怎么办？
我觉得，给一年级孩子，还是买一些适合孩子年龄特点的课外阅读书比较好，暂时不要买奥数书。
孩子从小大量阅读课外书籍大有裨益。一年级孩子，面临幼升小台阶跨度大，学业负担重，不适应的问题。大量阅读适合孩子年龄特点的，与课本内容相关的课外书籍，可以加深理解、巩固运用课内所学知识，及时转化为相应的能力，同时浓厚孩子学习兴趣。课外阅读可以为孩子学习课本内容提供广阔的智力背景，化解学习难点。大量阅读是让那些学习后进生开窍的钥匙，越是学习跟不上进度，越是要进行大量课外阅读。另外，专家研究表明，只有阅读五倍于课文的课外书籍，才能形成真正的阅读能力。而阅读能力是语文能力素养的核心，也是孩子以后学习其它所有学科的基础工具。孩子从小具备了强大的阅读能力，以后学习就会越来越轻松，各科成绩就会越来越优秀。大量阅读可以提高理解能力，促进大脑发育，开发孩子智力，还可以培养孩子高雅的气质。
而让一年级孩子学奥数，为时过早，会事与愿违，危害孩子身心健康。一般来说，一年级孩子还处于形象思维为主的阶段，抽象思维还没有发展起来，而奥数主要依靠的是抽象思维。如果这时就让孩子学习奥数，不但没有效果，还会严重挫伤孩子学习兴趣和自信心，妨害孩子创造性思维发展。其实，等孩子思维水平提高了，学习奥数就会得心应手。我们成人不是也有这样的经验吗？小时候觉得非常难于理解的数学问题，长大以后一看就懂。其实，孩子小时候记忆力最强，理解力相对较弱，此时最应该做的就是诵读经典。诵读经典可以对大脑增加良好的神经刺激，在大脑中建立起更多的神经联系，使孩子变得更聪明。小时候诵读经典，仿佛为孩子以后智力活动建立起了宽阔发达的高速路，而让孩子学习奥数，犹如放了很多汽车在高速路上跑，是不会开发孩子智力的。国外教育重视从小发展孩子的创造性思维，而中国教育只是重视知识学习，前几年我国培养的国际奥数冠军几乎都是高分低能者或考试机器。
当然，在一年级，也可以为孩子抽象思维发展和以后学习奥数做一些准备。例如，可以让一年级孩子读一些紧密联系其生活实际和课本内容的科普读物和趣味数学书籍；让孩子买东西算账，在解决生活实际问题中体验运用数学知识；让孩子通过观察生产过程，理解事物之间的数量关系；让孩子思考解答以民间故事形式呈现的生活中的应用题。激发孩子兴趣，丰富其表象，为下一步学习数学奠定基础。
给一年级孩子买什么样的课外阅读书好呢？《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》就可以作为家长买书很好的参考。其中一二年级推荐书目有二十一本，涵盖了人文社科、文学、自然科学、艺术四个类别，有利于孩子广泛涉猎，培养多种兴趣。除此之外，我建议家长在孩子具备浓厚阅读兴趣的时候，再给孩子买三本中国古代经典著作：《论语》《老子》和《唐诗三百首》，引导孩子趁着记忆力最佳的年龄去反复诵读。孩子如果能够熟练诵读背诵这三本经典，一定会受益终生的。
另外，我建议，给孩子买课外阅读书不要一次买得太多，有时，甚至要有意识给孩子造成一点阅读饥饿感。"黄生借书"的经验值得借鉴。小时候，我的一位同学家里很有钱，家长为他买了许多书，还专门为他做了一个书柜，我们都很羡慕，可是，这位同学却对读书没有一丝一毫兴趣，一本书也没有读进去。所以说，培养孩子读书兴趣才是最重要的，也是最难的。许多家长最遗憾的一件事就是从小没有培养孩子浓厚的阅读兴趣。让孩子进行大量课外阅读，如果只是给孩子买大量的书那么简单，那孩子是否成才就可以完全由家长的财富多少决定了。所以，我建议题主根据孩子需要，逐步买一些课外阅读书，随着阅读量增大，再大量购买。任何时候都切记，给予孩子他当前最需要的书。
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