中小学教师有必要坐班吗?为什么?
➵♋中小学教师有必要坐班吗?为什么?
关于坐班,同事们引用得最多的是,白岩松说:“任何一个单位只要到了开始强调考勤、打卡的时候,一定走下坡路”。如果这句话是对的,那为何这么多领导还是要求一定要坐班。带着这样的困惑,我们不禁要思考,为何领导要这么强调坐班,坐班真的能使教师变得优秀,让学校变得强大吗?教师又问什么会反对坐班,坐班真的这么不好,又为何一直存在呢?
一、领导为什么要强调坐班
坐班,指规定在指定的办公地点进行办公(一般都有办公桌椅),同时规定无特别事不能长时间离开办公地点,易于管理。很多企业都强调管理,不仅要求坐班,还用各种软件辅助管理,可谓为了效益无所不用其极。于是不知道从何时开始,学校也开始用这样的管理制度试图让教师能在办公室安心办公创造更大的价值,他们有很多很多的理由让他们坚持坐班制度,很奇怪的是很多原来反对坐班的教师一旦走上了领导岗位也会支持坐班制度。我想这可能是站在领导的角度,坐班即便不是尽善尽美,但是如果施行起来,的确是危害最小。起码保障教师很长一段时间是在校工作的没时间去校外做与教学无关的活动。这样对上对下都有交代。
二、教师为什么反对坐班
其实我想说的是,教师很多时候反对的不是坐班,而是形式主义。教书是一个良心活,有很强的灵活性和创造性,一味的强调坐班,让教师失去了很多空间,体会不到信任,彷佛戴上镣铐的舞者,实在难以跳出优美的舞蹈。教师也想有提高,也要学习很多技能,教师还需要时间陪伴家人,教师还要适当锻炼,身体垮了就无法干革命了。而这一切都是要时间的。
如果时间允许,我想教师也不是特别反对坐班。我们单位几年前晚自习是要求高三的任课教师坐班的,晚上7点半以后得去办公室,直到学生下自习结束。可能是太不人性化了,毕竟每个教师晚上都有很多自己的事情要处理,所以遭到了太多老师的反对,这几年就没有施行了。其实晚自习坐班的确有一定的好处,这样毕业班的学生如果有问题能够找到老师,及时的解答困惑。记得去年带高三的时候,总有很多老师,他们嘴里喊着反对坐班,但是到了晚自习的点,即使没有晚自习,他们也默默的坐到了办公室。要么查查资料,要么改改作业。我会调侃他们,都不要求晚自习坐班了,你总是抵制坐班,来办公室干嘛,要不要让校长过来看看。其实很多老师,你就是不让他们坐班,只要他们有空余时间,还是很愿意投入时间钻研教学,服务学生的。他们很多时候反对的不是坐班,而是形式主义。
三、只有坐班才能提高教学效率么
谈到坐班,领导总能找到一万条合理的理由,比如坐班有利于学校对教师队伍的管理,教师能有充分的时间进行教学资料的收集整理,教师可以认真的钻研教学理论,遇到问题可以更好的和同行沟通,教师也能有更多的机会和学生接触,了解学生的困惑做到教学相长。这些看似无懈可击的理由完全让我们无力反驳。然而这些理由都是在强调如何提高教学效率如何提高教师的素养,似乎又与坐班没有太大的关联。现实的情况是,每个教师都有繁重的教学任务。每年都有新的考点新的问题,除了在学校要备考、上课、批阅作业还要应付各种会议。回到家庭生活中还要照顾子女关爱老人。坐班很多时候有他的好处,但是很多时候占据了教师的时间,让教师更加焦头烂额。理想很丰满,但是要考虑现实情况,只有处理好了自己的事情,在一个轻松的环境下,教师的效率才会更高,这与坐不坐班似乎没有太大关系。
四、面对一个要求坐班的学校,我们该怎么办
我觉得既然改变不了环境,那就只能适应环境了。人生不可能事事如意事事顺心,总会有或多或少的矛盾让我们解决。况且坐班很多时候的确对我们也没有坏处,与其被动的抵制,不如主动的适应。有空余的时间坐班认真做事,有了提高自然会很高兴开心,时间紧张的时候调整心态,心态好了就可以坦然的面对人和事,把握自己做事的节奏,不被外界环境干扰。与其抱怨要不要坐班,不如抓紧时间做自己应该做的事。自身素质的提高才是教师生存的利器。
结束语:既然无法拒接,那就尽情享受。我们要正确的认识坐班的利弊,合理利用,取其精华,去其糟粕。多学习多提高总是没错的。
✃❑中小学教师有必要坐班吗?为什么?
谢谢邀请
恕我直言,要求中小学老师坐班,是一种形式主义衍生品。
坐班并不能解决所谓的教师敬业问题,有些老师回家后还在工作,但并没有领导要求。
教育宏观的方向把控好了,什么样的人才能当校长,这更为重要,不要把校长当行政领导样的培养、考核、提拔,能教书的即业务能力强的教师都不愿当校长或当不了校长,这是学校教育管理出现种种怪像的根源,也是教育行为偏离教育规律的根源,自然,这些行政性的校长担心教师“不听话”,一定要想出“办法和制度”,死死地将教师关在制度的笼子里。
➬≓中小学教师有必要坐班吗?为什么?
我在学校工作十多年,做普通老师时曾反对坐班,做分管教学副校长时却强调坐班;现在的看法是坐班有必要,但也要人性化。
我做普通老师时对坐班特别厌烦,并经常翘班,当时的心态应该很有代表性。
1、认为坐班是陈规戒律,是学校领导不相信老师的表现。
不少年轻老师崇尚 “我这一生不羁放纵爱自由”,对学校管理制度嗤之以鼻,认为是束缚人的条条框框,他们的想法是上课来人,下课走人,来去自由。
而年龄大些的老师大多认为要求坐班,是校领导对老师不信任,担心老师偷懒。他们常常引经据典:“任何一个单位,只要到了开始强调考勤、打卡等纪律的时候,一定是它开始走下坡路的时候”;“一流校长抓文化,二流校长抓成绩,三流校长抓考勤”,牢骚颇多。
2、认为坐班是学校领导不够关心老师生活的表现。
老师上课很累,课后想休息或调整一下,譬如打打球,做做家务等,可过严的坐班制度让人变成了时间的奴隶,老师一天到晚教死书,死教书,教书死。
3、觉得当老师工资待遇和社会地位不高,没必要管这么严。
不少老师认为,老师待遇不高,来做老师图的是职业稳定、收入稳定、工作轻松。何必管这么紧?老师何苦为难老师?
后来我做了学校分管教学副校长,转而开始强调坐班。为什么呢?
1、不坐班没有正常工作时间,真的很难搞好教学工作,很难保证学生考出好成绩。
教学工作表面上简单,就是上几节课,实际上,背后的要做的事情太多了,备课、辅导、批改作业、组织考试、质量评估等等,哪一项工作不需要花费时间?如果没有坐班做保证,哪能做得好?
有的老师可能说,这些我在家里可能做啊。坦率地说,不是所有的老师都敬业,不是所有的老师都自觉。在每一次常规教学检查中,总能发现少数老师偷工减料,粗制滥造。放弃了坐班,其实就等于放弃了教学。
还有的老师可能说,教学工作需要创造性,坐班禁锢了创意。其实,教学工作大多是实实在在的活儿,甚至是简单重复的工作,譬如批改作业和试卷,哪有多少创意?非得你拿出较多时间才能完成好。
2、坐班制度有利于推动教研工作,有利于年轻老师成长。
如果没有坐班保证,大家上完课后各自“作鸟兽散”,搞个教研活动连人都找不着,年轻老师靠谁传、帮、带?
3、呼吁取消坐班的老师大都并不是优秀老师。
哪些老师总想着取消坐班?一是“身在曹营心在汉”的年轻老师,二是“不务正业”想捞外快的老师,三是得过且过混日子的老师。真正敬业乐教、成绩优秀的老师很少有这想法,因为对于他们来说,坐班不坐班,他都在工作岗位上。
其实,要求老师坐班,只是让他们在正常工作时间呆在岗位上,做应该做的事。无论哪一个行业,这都不是过分的要求。
对于老师而言,在要求坐班的同时,也要推行人性化管理;既要强调考勤,又要兼顾老师的工作特点和生活方便。
就拿我当时所在学校的规定来具体说明吧。
1、每天上、下午最后一节课没有课的老师可以提前半小时下班,做家务,接送孩子。
2、老师除正常休息外,每月有两天事假。
3、学校在街镇,逢集上午无课老师可以不坐班,可以上街买菜购物。
4、有4岁以下孩子老师可不上早班,家有读书孩子的老师可不上晚班,方便抚养、辅导孩子学习。
综上所述,我觉得完全取消坐班是不现实的,但也要灵活管理,方便老师生活。
您对此有何看法呢?
Ⓒ◗中小学教师有必要坐班吗?为什么?
感谢头条官方邀请,我是经历过坐班时期和不坐班时期,只能说各有利弊。从长远发展看,个人建议学校还是不要坐班的好。
我是一个比较跳脱的数学老师,以前学校规定坐班,每天还要打卡几次。赶觉就像把老师做学生管理,这样的老师真的教不出优秀的人。每天像完成任务一般,补写教案,做各种表格,没一点创新,现在社会对人才的培养要求高些了,老师不能只是填鸭式教学否则教出的学生到社会上很难大用。
现在不用坐班,有更多的时间备课教研,搞创作,总之就是可以发挥出一个老师最大的价值,相信天下的老师都想上堂好课而不是为了完成任务使劲的补教案。
↔♁中小学教师有必要坐班吗?为什么?
谢谢你的邀请!我本人从师四十载,我经历过坐班与不坐班的教育教学历程,教师是人类灵魂的工程师,老师形象的好与坏,直接影响到社会。因此,我认为:教师不仅有必要坐班,而且要坐好班,在管好自已的同时管好学生,为下一代树立正确的人生观。下面我来分析一下吧!
教师必须要坚持坐班制,而且要把坐班当作是责任教师无论是自己办公坐班,还是在自习课堂上给学生坐班,都必须要严格坚持坐班制度。教师办公统一坐班,对于学校领导可以及时了解教师的动态,不然的话,特别是现在农村中小学校,生源少教师多,如果教师没有课不坐班的话,三个五个躲在哪个家里玩牌干什么的,谁敢批评指责!学生自习课教师更应该坚持坐班制,我们家乡的学校,在这个问题上现在还是坚持得比较好的,只有这样,老师在学生面前才有形象,有威信,才敢于教育学生和正确管理学生!
老师是人类灵魂的工程师今天,虽然学生的教学成绩普遍上来了,但是,整个社会的道德沦丧了,这个严肃而又现实的社会问题,值得我们每一个中国人深思!特别值得我教育战线的广大教育教学工作者深思,也值得我们每一位孩子的家长深思!教学质量提高了,社会道德为什么沦丧?前段时间爆料的许可馨事件,这几天网络上热议的经济学家王福重的话说农民,他们都是自身道德的缺失,成了近日以来爆料的“高才生网红",他们的一言一行,被人们所唾弃。
教师坐班制,有利于增加教师的责任感,有利于学生的管理教师不坐班,当然教师自己本身愿意了,哪个不愿意自由,但是,这样一来,久而久之,教师的责任感也会缺失,一个缺失责任感的教师怎么能育好学生!教师在自习课堂上坚持坐班,有利于教师与学生的沟通,学生不懂的问题,在自习课堂上是最好解决的了,同时教师的责任心在学生面前也起到了榜样作用!你们觉得呢?
我是青山老胡,过仅仅是一己之见,如果你喜欢的话,记得点赞关注我,谢谢!
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