为什么不让本科生当幼儿园老师?
↬⇀为什么不让本科生当幼儿园老师?
幼儿园里的老师本科毕业的不多,我们可以从国家教育体系上解读,主要原因有以下几点
1、幼儿师范学校
上个世纪以来,幼儿教育从业者主要来源于幼儿师范学校或是转型成幼儿师范学院,是以技校和中专、大专为代表的培养幼师技能的教育体系。这些院校的课程主要以培养老师唱歌,基础跳舞,弹钢琴、画画、讲故事等技能,是注重实践性的教育目标。
因为毕业生是以初中为主要文化基础,再加上年龄因素,个人综合能力,导致就业收入普遍都不高。比如在一线城市中,大多数工资收入在3000--5000元之间。
工资收入决定了从业人员水准,这两者之间是相互依存的。况且目前师范类学校的毕业生数量也符合目前市场需求,自然收入增长的条件也不具备。
2、本科以上学历的教育专业
学前教育专业的学生都是高等院校如北师大、华师大、南师大为代表的专业师范院校专业,有本科、硕士和博士等学历的研究人才。是注重研究性、学术性方向的教育目标,自然具体实践能力上没有幼儿师范类学校强。
这一类人才因为受教育程度高,以及属于相对的新型人才,所以有一定市场需求,有需求就有选择,比如高校、教委、出版社、科研机构、公司研发部门等,成为此类毕业生就业的主要青睐对象。
因为受教育程度和市场供需关系,收入自然比较高,待遇好。
所以,去幼儿园当老师的都是有针对性、实践能力强的中专大专毕业生;去高校、教委、出版社、科研机构、公司研发部门的,都是高校毕业学前教育专业的,更注重研究性的毕业生。
未来,随着人们对学前教育的重视,以及整体从业人员受教育程度结构的变化,越来越多的具备一定素养的专业性人员会进入这个领域,为孩子们提供优质的学前教育水平。
ø┅为什么不让本科生当幼儿园老师?
我们国家公办幼儿园老师,基本上都是师范类本科学前教育或者教育学专业毕业的!不是你是本科就能当幼儿园老师,只有私立学校有的老师是中专或者非师范大专或者本科以上!这是两个概念!
✺☈为什么不让本科生当幼儿园老师?
因为幼儿教育从业者主要来源于幼儿师范学校,学校课程主要以培养老师唱歌,基础跳舞,弹钢琴,画画,讲故事等专业知识,注重实践性性的教育目标。
本科生注重研究性、学术性方向的教育目标,自然具体实践能力上没有幼儿师范类学校强。
国家规定,从事幼儿园教学必须有幼儿教师资格证。幼儿教学不同于其他学科,它要求从业者必须具备更全面的综合素质,要有较强的专业技能,即使你是本科、研究生学历,如果不懂得幼儿成长规律,不慢幼儿舞蹈编排,不懂手工制作,不懂幼儿心理学、卫生学等,也很难胜任幼儿园这份工作。
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✧t为什么不让本科生当幼儿园老师?
看到这个问题,我只想告诉你的是,现在的幼儿园百80%左右的老师都是本科生,尤其是在公立的幼儿园。
虽然说幼儿教育不是属于义务教育,但是现如今,幼儿园不管是硬件还是师资力量都得到了很大的改善。幼师的整体学历正在逐步的提高,不乏有研究生加入到了幼教的行列当中。
当然。在幼师待遇普遍较低的现状下,幼师的流动量还是蛮大的。除了工作强度大,责任重。职业发展空间比较狭窄等原因,待遇差也是幼师生流失的主要原因。很多老师会由于年龄的增长或者身体条件的下降而选择离开这个行业。,所以幼师的整体状态都需要改善。希望能有效的解决这些问题,真正能够让一些爱孩子,有能力的老师在幼教岗位上一直走下去,形成良性的幼教常态。
◎☨为什么不让本科生当幼儿园老师?
幼儿园本科毕业的老师是有的,只是比例比较小。这也和一直以来学前教育的师资招聘有关吧。以前,幼儿园老师有的毕业于幼儿师范专科,简称幼师,那就是专科文凭。有的毕业于职高中的幼师专业,那就是高中文凭。还有的毕业于职高+专科,也就是我们当把简称的3+2,那也是专科文凭。现在相对来说学前教育发展了,本科院校也开设了学前教育专业了,这些本科生出来相对来说都是抢手的,能考进公办幼儿园的可能性较大。
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