教育孩子，该不该揍？
⊰▼教育孩子，该不该揍？
家庭是幸福的港湾，是人生的第一所学校。父母是孩子的朋友，是老师，是孩子的领路人。教育方法正确与否，影响孩子的一生。如果说孩子是一块美玉，正确的教育方法就是一把精美的刻刀，反之，错误的教育方法就是一柄重锤，他会把美玉砸成一文不值的碎石。
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我的同事小张，她的孩子很小的时候，如果不好好吃饭，她会把剩下的饭全部倒掉，如果不认真刷牙，她会把牙刷掰断扔掉，如果孩子不好好背诗，她就用尺子打孩子的手或者屁股，如果孩子不听话，孩子就会被罚站。
在她的严厉教育下，孩子很听话，她的吩咐，孩子认真地照办，生怕被罚，背诗、识字也都很好。表面上看，他的教育是成功的。但是孩子却在其他方面出现了问题。
孩子不合群，不敢也不愿意和别的孩子一起玩儿，脾气越来越大，家里养的小狗，总是被孩子欺负。有时孩子故意拽狗尾巴，或者残忍地用东西打小狗，打得小狗满屋乱跑。有一次还用棉被捂住小狗，捂得半死，嗷嗷直叫，他却显得很兴奋，很高兴的样子。
人之初性本善，孩子的天性是善良的。孩子选择听话，只是为了让自己避免再受伤害。如果孩子表现出残忍的一面，一定是他受到了委屈屈，不公平的对待，要发泄负面情绪。
经常被苛责的孩子，会变得尖刻、无情，经常被打骂的孩子，就会仇视、怨恨别人，经常被批评的孩子，会轻视自己，缺乏自信，经常被限制的孩子就会变得越来越古板、执拗。
有一次我和朋友去饭店吃饭，朋友带上了她的女儿。孩子说口渴了，而且说了多次，朋友却没有理睬，让她女儿快点吃。
后来她女儿自己去要水，水杯掉在了地上，朋友突然发起火来，大吼道：“你就不能安静一会儿”，抬手打在孩子的身上，孩子吓得哇哇大哭。
我急忙劝说他：孩子那么小，口渴了着急喝水，也不是故意的。况且这里还是公共场所，因为一点儿小事儿就打她，孩子会多委屈，多难受。
还有一次在商场里面，看见一个小朋友在玩具店门口不肯走，父亲用脚不停的踢着孩子，孩子大哭大叫，父亲踢过来的脚就更重了。
中国有句俗话：言传不如身教，身教不如境教。孔子亦云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”
家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中，起到榜样的作用，使其树立正确的人生观和价值观，让孩子能够明辨是非，懂得付出，懂得爱与感恩。
有一次，我去学校接女儿放学，旁边有一位家长听到他的孩子说了一句脏话，抬手就给了孩子一个巴掌。
我劝他有话好好说，不要打孩子，他却振振有词地说：我就是要让他长记性，让他知道以后什么该说，什么不应该说。
“棍棒教育”是传统文化的陋习和糟粕，打骂起不到任何教育的作用，打骂孩子是家长无能、无知、甚至是无耻的表现，也是成年人性格缺陷的遮羞布。
追究一些恶性刑事犯罪案件的犯罪分子的成长史，几乎全部可以看到，他们在童年时期经历的极端严厉的家庭教育。
震惊全国的药家鑫事件，就是一个很典型的例子
2011年十月，药家鑫开车撞倒张妙，只因交通肇事，为逃避责任，杀人灭口，执尖刀将被害人连扎数刀，将被害人当场扎死。
一个音乐学院的高材生，为什么能做如此骇人听闻的行为？是什么让他丧失了做人的良知和底线？对此，我们必须反思。反思过去是为了把明天的路走得更坚实，更稳健，更成功。
人的生命权是人的最大的权利，在法律面前人人平等。
药家鑫在法庭上曾说，从小到大，我的生活除了学习就是练琴，为了练琴，妈妈总是打我，用皮带抽我。有一段时间爸爸看我学习成绩不理想，就把我关在地下室里，除了吃饭，其他的时候都是被关在地下室里。我觉得看不到希望，每天的压力特别大，我经常想到自杀。
他的父亲承认自己平时对孩子的管教过于严厉，孩子犯下了大罪，自己负有不可推卸的责任，是他的教育不当，把孩子推向了绝路。
药家鑫的妈妈认为，在学习上没有付出是不可能的，但是她没有认识到，付出如果超过了一个人的承受能力，是会崩溃的。
药家鑫从小就对父亲产生了一种生疏感，对男的有一种畏惧感。小的时候只要是他在外面与别人打架了，不管是谁对谁错，回家之后都是要挨骂的。
在学校里，曾经有同学欺负他，让他背，不背就得给一元钱，学校让家长来处理，他的父亲的态度是：那就让他背吧。
家长这样教育孩子，会让孩子失去了依靠，孩子没有明确自我责任，学会独立面对。家长的责任，应该是帮助孩子共同担当。
药家鑫曾经跟朋友说：关在地下室的那一个多月，我觉得自己的心理有些扭曲了，从初中的时候就很压抑，经常想自杀，觉得活着没有意思，别人都很快乐，我自己做什么都没有意义。
药家鑫有一种强烈的自卑心理，从青春期开始，几乎再也没有照过相。
我们的教育中，无论是家庭教育，还是学校教育，大多注重的是成绩“成材”，而忽略了思想和人格“成材”。人性的缺失，是人格教育的不足，导致缺乏对生命的尊重和敬畏。
我们要反思的是：家长和孩子因为缺少交流和沟通，要求过分，结果导致教育的失败。教育的失败，也促进了人格的缺失，从而造成了个性的缺陷。在遇到大事时不能担当。
孩子的心灵是脆弱的，成长需要鼓励，而不需要惩罚。家长应该树立正确的家庭教育观，饱含宽容的真诚的教育，才是最美的，最动人的。
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✗★教育孩子，该不该揍？
千万不能揍，越揍越糟糕。打他一顿很解气，恨铁不成钢的恼怒之情人们都可理解，但效果可想而知。揍他一顿轻则伤及皮肤，当时可能有点小效果，过不久死灰复燃，旧情依旧。重则伤及孩子的心灵，在他心里造成不可磨灭的创伤，一时失手，有时会危及他的生命。至于狼爸虎妈那样一巴掌打出北大清华的孩子只是个别案例，且不可盲目效仿。当然根据孩子性格和情况适度惩戒还是可以的，比如罚站墙角门外十分钟，本月减少部分零花钱，一个月不买零食吃，家人出外旅游不让他去，用书敲打心二十下等，适可而止，点到即可。教育孩子要有耐心，不可冲动，孩子一次没考好就怒发上冲冠，不讲方式的胡乱一顿打，那是不合格不称职的家长。记住，你有一百条理由也不能打孩子！
╪ℜ教育孩子，该不该揍？
教育孩子，该骂时不骂，就是包庇；该打时不打，就是纵容。不要相信说什么树大自直，一棵树若不是长在森林里去竞争阳光而成材，单独一棵不加修剪任意生长必然枝杈旁出，任意纵横而成无用之材。作为家长都希望对孩子的教育及投入，即使成不了栋梁之材，也应是个顶梁柱，希望若脱离平时的严格要求，到头来必将是失望。所以，教育孩子，该挨揍时，就应树立家长或师长的威严，都知道掌握分寸，切记心慈手软。
✤❤教育孩子，该不该揍？
对孩子的教育是一个复杂的问题，孩子该不该打这样的提问还真不好回答，我认为该打的时候就应该打，通过皮肉之苦加深孩子对错误的认识，让孩子知道父母的疼爱不是对他错误的纵容。打了以后一定要与孩子交流，让他知道错在哪里，为什么有的错不打，这次错了就要打。什么时候该打什么时候不该打要掌握好这个度，这个度一定要客观，不要用自己的情绪来决定。大人情绪好的时候该打没打，不好的时候不是什么大事反而孩子被打了，这样孩子就会产生逆反心理，出现抵触情绪，不愿与父母交流，这样就无法及时掌握孩子的动态及心里变化，对孩子的教育就要失控，等知道出现问题了已经无法补救了。自己是一儿一女，儿子是研究生，姑娘是本科生，现在都有一个温暖的家。我把对他们的教育归纳一下供朋友们参考。一是学前教育，这是孩子启蒙教育阶段，要多讲道理少发脾气，多与孩子交流他感兴趣的提问，在回答问题时要把生活中的对与错加入里面。这个阶段走时孩子也会出现非常调皮，不听话，生气摔玩具，出现这类问题开始要爱心说服，如果这时孩子哭就不要理他，他一边哭一边会反思的，一会就好了，以后交流时警示他不要这样做了。如果还继续摔玩具就要打他的屁屁，让他知道继续犯错的后果。从小就要改掉不讲理的坏习惯，否则长大了就不好改了。小学阶段要培养遵章守纪，吃苦耐劳，培养认真学习的好习惯。初中阶段是孩子难管理的阶段，也是对前两个阶段教育成果的检验，如果前两个阶段教育下功夫了，这个阶段就能顺利过关了，如果前两个阶段放松了教育，这个阶段教育难度就非常大了，教育不对路他可以明着与父母对着干。这也是对孩子严格教育的最关键阶段，也是决定孩子命运的阶段，家长要斗智、斗谋，要用各种策略引导孩子按正确的轨道行驶。高中阶段是孩子青春期发育阶段，谈情说爱是无法避免的，怎样正确引导非常关键，说轻了不听，说重了有的离家出走，有的就是不学习了，与父母对着干，还有个别的从此不再谈恋爱了。我身边就发生过这些实例，所以我认为对孩子前两个阶段的教育非常重要。因时间关系没有深层次去谈，如果每一位父母细心去观察就会发现这些问题，对这些问题认真总结就能找出适合自己家庭的教育方法，打孩子一定要打到当处，不能冤枉孩子，打的目的是强化教育，打孩子过后一定要找恰当机会交流。打孩子时一定要理智，不要带着气打孩子，这样容易把孩子打坏。这只是本人教育孩子的做法，不一定对，仅供参考。
╅━教育孩子，该不该揍？
教育孩子该不该揍呢？
孩子是一家之宝，各位家长对于孩子是爱之深责之切。因为出于对孩子的爱，对孩子的要求期望也变得非常高，甚至有时孩子达不到要求或犯了错就会动手。
有些家长信奉棍棒底下出孝子的说法，但其实在孩子的教育中，挨打是不利于孩子成长的。
经常打孩子可能会让孩子一时服从，但那都是表面现象，他可能过后内心会产生更大的反感而形成逆反心理，甚至会学习父母打骂的方式对待别人。
用这种方法教育孩子不但不能把他教育好，反而会损害孩子的自尊心，养成自闭、胆小、孤僻、爱撒谎的性格。
每个孩子都有自尊，受到尊重和信任会使孩子产生自信，成为他们前进的重要动力。
孩子犯错如何正确对待呢？
一.倾听孩子
当孩子犯错时，大人要学会倾听孩子，孩子犯的每一个错可能都是有原因的，不要不听孩子解释就动手惩罚。
如果孩子不小心打碎了杯子，不要直接训斥，可以温柔地询问:“是不是想喝水了没拿稳才摔掉了呢？”孩子下次就会变得更加小心。
二.理解孩子
孩子犯错之后，内心也会十分慌张，大人就要跟孩子产生共情，告诉孩子:“我明白你的感受。”让孩子明白自己是他的依靠，让孩子表达自己的感受并作出解释。
三.相信孩子
当孩子犯错时，要从当时的情况入手，有条理地进行分析，相信孩子犯错是有原因的，指出错误并肯定正确的行为。
四.引导孩子
孩子犯错后要正确引导孩子认识到错误并加以改正，引导孩子进行反思，防止再一次犯相同的错误。
在这几步中，最重要的就是让孩子学会反思。我的一位朋友的孩子，几乎不会犯被她指责过的相同的错误，许多家长都非常羡慕她有个懂事的孩子，纷纷向她咨询教育之法。
她再三强调了引导孩子反思的重要性，她还推荐了一款基因检测，说是能了解孩子的反思能力是否强，可以结合检测结果计划对孩子反思能力的培养。
孩子的教育对他日后的性格形成十分重要，也对他的人生有着巨大的影响，家长们一定要注意对孩子的教育方法。
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