五年级的孩子不玩手机，不看电视，热爱阅读，但成绩还是差，是智商不高吗？
♂╁五年级的孩子不玩手机，不看电视，热爱阅读，但成绩还是差，是智商不高吗？
五年级学生不玩手机爱阅读，自律性很强。阅读好表达能力强，语文较好。孩子成绩差，只要孩子努力了。尽心尽力了，家长别逼孩子。三百六十行，行行出状元。
㉿ℬ五年级的孩子不玩手机，不看电视，热爱阅读，但成绩还是差，是智商不高吗？
小学看不出智商。
阅读是好事！我儿子上学前就已经能够独立阅读许多大部头书，痴迷阅读。但是入学后成绩很差，学前班，一年级只7,80分，那时他们班在不停地换班主任，可能是这个影响了，但别的学生成绩都很好，照样90多分100分，就他不行。二年级固定了一个老师，也开始接近90分了。作文不行，阅读理解不行，后来转学进重点小学。作文写不出来，我被逼给他写作文二年多，我说一句，他写一句的那种。那时我就坚信，他读了那么多书不会白读，茶壶里一定有饺子！终于四年级下学期有一天他愿意自己写作文了，立刻成了范文，在讲桌上朗读呢。再后来自己考上重点初中，一阵儿断崖式下跌，一阵儿坐电梯上行。
所以书不会白读的！
ℚ➟五年级的孩子不玩手机，不看电视，热爱阅读，但成绩还是差，是智商不高吗？
不玩手机，不看电视，爱阅读不一定成绩就好。成绩主要体现孩子对课内知识的掌握程度。爱阅读的孩子不一定爱上课，爱写作业。我们班就几个非常爱读书的孩子，对课外书如饥似渴，去哪里都拿着自己喜欢的课外书，走路看、吃饭看、上厕所看、上体育课看……家长说在家也痴迷地看课外书。不愿花时间写作业，不去记课文中的知识，一味沉迷虚幻的世界，这样成绩是上不去的。不退步就不错了！而且，这些爱看书的孩子，看过的书虽然很多，但是让他们讲出来，或是写读后感，也不太会！光爱读书作用不大，读书也要有目标地读，写读书笔记，写读后感，给一本书画思维导图……一本书看完要去“研究”一下，才能真正读有所获！
不管是课内的书还是课外的书，光喜欢读，没用，得带着目标去读，读每一遍都要有所获。比如：第一遍掌握生字好词；第二遍理清文章脉络；第三遍画下自己感悟深的句子写写批注：第四遍研究一下文章或一本书的写作特色；……
总之，读书不能光读，还要会读，有目标，加上刻意练习训练，孩子才会越来越会读书。
┧┲五年级的孩子不玩手机，不看电视，热爱阅读，但成绩还是差，是智商不高吗？
阅读就能成绩好？那还需要刷题吗，还需要报班？还需要家长辅导？看书多轻松，做题多费脑子，说穿了就是不喜欢动脑筋，看书逃避。单词会背了吗？计算都没错吗？应用题都会吗？思考题想了吗？
➤♀五年级的孩子不玩手机，不看电视，热爱阅读，但成绩还是差，是智商不高吗？
我来回答你这个问题。
30年前，没有孩子玩手机，因为一个村子里，没几个人有手机，就算有，也是像素风。
30年前，一个村子里，没几户人家有点事，就算有，也没几个台。
30年前，没几个人家里有书，就算有，也是烂报纸。
啥都没有，有人成绩高，有人成绩低。
那我问你，成绩高的，不玩手机，不看电视，没阅读，为啥成绩还是高？
不玩手机，不看电视，没阅读，为啥有人成绩还是差？
理解了这段话，就理解了我讲的内核。
成绩高低，并非是这些外物决定的。
成绩高低是有技巧的。
最大的技巧就是勤奋。
其次才是天赋。
你只关注孩子的外因，缘木求鱼。
同样的问题，我现在抛出来给你，你解答。
五年级的孩子喜欢玩手机游戏，喜欢看电视，平常也不怎么读书，但是成绩挺好的，是智商很高吗？
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