做英语老师有什么感受?
✞Ⓒ做英语老师有什么感受?
做英语老师有什么感受?这个问题把我拉回到二十多年前的乡中学。
那是九十年代中期,大学毕业我分配到偏远穷山区一所初中,抵达学校报到的那天,校长亲自到校门口迎接:"何老师,你的到来真是雪中送炭啊!"我听了很感动,工作热情也高涨起来,立马忘了刚经历的长途山路颠簸和饥肠辘辘。
那时,乡镇学校大都英语老师紧缺,这个学校还有3个班的英语课因缺老师无法开课,我的到来解决了学校的燃眉之急。
当时农村教学条件设施极其简陋,没有扩音器,没有白板…没有任何象如今的老师能使用到的各种新媒体教学设备和辅助工具,只有老式粉笔和黑板,一个常常听不清、卡磁带,派不上啥用的双用机,还得全校轮流借用。那时的小学还未开设英语课,所以我面对的初中孩子都是英语零基础。
但我满腔热血投入到近200人的英语教学中:每天上午连续上3个班的课,每个班60多,近70名学生(当时这个乡是人口大乡,人多;现在的英语老师基本上是上1个或2个班的课,班额也控制了)
语言的学习需要多听多说,为了培养这些农村孩子的语感,我清早起床去3个教室轮番带领早读,随时做好示范引领,不放弃任何纠正读音的机会,想方设法创造条件让她们有多听英语的机会。
白天上课,领读;晚上备课,改作业,辅导,我起早贪黑围着学生转,从不喊累,只要看到纯洁可爱的孩子们求知若渴的眼神,看到她们崇拜、敬重的眼神,我就感觉有使不完的劲,除了教学,也关心她们的饮食起居和心理状态。
我每天会扯着嗓门大声讲课,因为学生多,担心声音小了坐后面的孩子听不清楚。所以,常因用嗓过度而喉咙痛,靠吃润喉片坚持是常态,学生们也很喜欢我,觉得我年轻漂亮课又上得好、负责任,有爱心。
后来,我通过公开招考进了城,离校的那天,学生们流着眼泪依依不舍地为我送行,那天的场景,每每回忆起来都会让我瞬间泪目。
之后又陆续收到学生们的来信(我一直保存着),跟我聊心事,向我述说想念之情。我教的这届学生那年的毕业成绩和升学率创了该校的最高历史记录。
在乡镇中学,一段“做英语老师”的经历,我感受到了充实、苦中作乐和成就感,还有农村人的淳朴,农村孩子的纯真笑靥,那都是我终生难忘的人生体验。
⇗﹤做英语老师有什么感受?
做英语老师,首先我感到了优越,其次就是累。
1.优越感强
①学校在量化考核时,英语课节次多,每班每周至少4节课+3个早读辅导+2个晚自习辅导(至少带2个班的课)。工作量绰绰有余,不用想都在前列。
②语数外是“主课”,考评时,学生代表给这几科教师打分都高,英语老师多时会超过语文数学老师。每个学年年终颁奖,英语老师占多数。
③英语老师不仅仅代课多(至少两个班级),辅导多,同时还兼任班主任工作。和学生接触的多,自然感情就深厚,威望也高,无意中就成了名师。
我担任班主任十几年,从初一到初三毕业连任四届。由于自己兢兢业业,努力勤奋,再加上班主任的特殊性,学科成绩自然很好,因而非常欣慰,累并快乐着。
2.累
①英语学科,不只是教会读、写、记,还要讲解语法,之后就是反复练习,才能达到运用的目的。题量比较大,可以说学生做题累,老师批改更累。这个累,不单指课堂教学及练习,而是教学设计,罗列知识点,重点难点要注重突破口,教学方法要灵活,……。一节课的设计需要翻阅资料,尤其是情景交融的课堂往往需要一些道具,比如图片、实物之类,有时候以小品、小节目开启一节课,都需要提前准备,……。
②作为班主任,每早都得提前到校,迎接新的一天。组织早读、出早操,……。放晚学时,还得护送学生回家。然后返回办公室开启批改作业、写教案,……。
有一句送给教师的顺口溜,编的不错。起的比鸡早,睡得比狗晚……五等教师语数外,比比看谁死的快、六等教师班主任,累死讲台无人问,……
尽管如此,我很喜欢我的职业,也许就是为教学而生吧!
❆⇚做英语老师有什么感受?
作为一个有24年教龄的英语教师,我的感受是五味成杂,忙碌无暇。
一.欢乐
记得刚开始教书时,我是在乡下一所中学教英语。那时,晚饭后有一段自主活动时间,孩子们可以在教室外或操场上背诵或玩耍。我常常会走到教室跟前去考孩子们的英语课文,单词背诵。
因为当时的孩子是从初中开始上英语的,所以许多同学的发音有很大的障碍。记得当时有一个单词是mouse,我接过一个学'生的书考他时,发现他的mouse旁写着两个歪歪扭扭的汉字"猫死"。他背诵着:"猫死m-o-u-s-e."
我问他:"mouse是什么意思?"他回答说:"老鼠,鼠标"。我又接着问:"你知道鼠标是什么吗?"这孩子的表情一下就懵了,他低下头,想了好一会儿。然后,他鼓足勇气,大声的回答:"鼠标就是老――鼠――的――标――本!"[呲牙][呲牙]
我一下子就笑瘫了![呲牙][呲牙]
二.尴尬
在从教期间,从二十几年前一直到现在,断断续续的能听到一句流行的话在一些孩子中间流传。这些孩子一般都不喜欢学英语,也不想学英语,所以他们找了句话当做自己的尚方宝剑,时不时喊出来炫耀一下,以显示自己的与众不同和爱国热情。"我是中国人,不说外国话"。或者"我是中国人,只说中国话"。
一般情况下,这种话只能小众地流传一小部分时间。但如果老师遇到一位强烈抵触学英语的同学,他怼上一句:"我是中国人,凭啥我要学英语?"每每这时,再多的开导,启发,教育,鼓励都显得不如爱国热情士气足。
三,忙碌
教英语是一门忙碌的职业。为啥这样说呢?因为与其他科目相比,英语课几乎每天都有早自习。不论春夏秋冬,英语教师都要比其他科任教师早到校,早开工,上班时间大约比其他没有早自习的老师多出几乎一个小时。
学英语最基础的要求就是单词的背诵,所以大部分英语老师会经常考学生单词拼写。考完单词后的批改和成绩登记,也会花费大量时间。如果遇上认真负责的老师,还会经常找单词不合格的同学去补考。
以上就是我当英语教师的感受。如果你想让你的孩子当英语教师,可以参考一下上面的内容。
#►做英语老师有什么感受?
第一感觉就是累。作为语言学科,它是教人说话的,所以,作为老师,你要不停地说英语,再让学生跟读,如果学生不会,你还要不厌其烦地反复教读,这样一节课下来,你一定会口干舌燥,一天课下来,你一定会声音嘶哑,久而久之,你就会患上咽喉炎。哎,如果让我有第二次选择,我再也不会选择做英语老师了。
◇❄做英语老师有什么感受?
本人是高校的一名年轻英语老师。总体感受还是挺好的,学生普遍重视英语学习,本身教师这个行业社会认可度也比较高,收入不低,工作体面,而且能够帮助学生健康成长。换位思考来讲,老师对我们的影响是非常大的,当我们遇到喜欢的老师的时候我们就喜欢听老师的课。如果我们不喜欢这个老师,这个老师的课程也不喜欢学。还有一个好的老师教给我们的不仅仅是知识,更多的是做人的道理。同时我们自己也应该积极上进,不断提升自己,和学生一起成长。下面是几条有趣的分享。
一、同学们总结的有趣经验,英语老师有钱又漂亮
很多人认为英语老师不仅气质好,还非常漂亮。而且英语老师平时的生活总给我们一种神秘的感觉,别说英语老师的穿着打扮了就连开的车都和别人不一样。虽然英语老师长得不一定非常好看但是给人的感觉是非常有气质的。
年轻英语老师一枚
年轻的老师漂亮有气质,给人的感觉是高贵优雅。除了这个之外就连快要退休的英语老师也比同龄老人更有气质,我们可能都比较好奇为什么会有这样的情况呢。其实最主要的是英语老师在学习英语的过程中吸收了很多国外的优秀文化,所以他们也受到了影响。
二、被学生喜欢是最幸福的事情
高尔基曾说:“工作愉快,人生便是天堂;工作痛苦,人生便是地狱。”幸福是一种心灵的体验,要用心去感受,要用情去触摸。幸福是人生的主题,只有能感到幸福的人,其人生才是快乐和阳光的。
以前听过不少类似的话:别对学生太好,教得再好也不是你的孩子。毕业了就都把老师忘了。可是,我相信真心是能够换得真心的。读书时,是师生。毕业后,是朋友。不需要被学生一生记得,但能够偶被惦记不也是一种莫大的幸福么?我相信真心是一定能换得真心的。很庆幸,自己在与学生们相处的日子里,一直尽职尽责地做好自己的工作,竭尽全力的去关心帮助他们。以前发自内心的关怀,盛开出了美丽的花朵。也有些惭愧,自己能力有限,未能在教学工作中激发出他们的最大潜能,没有让他们获得更多的知识。他们的感恩,也激励着我要成为更好的自己。
三、社会广泛受人尊敬
从肇端于先秦时代的“天地君亲师”到新中国“太阳底下最光辉的职业”,尊师重教的传统像一条亘古不绝的河流,穿越时光,融入传统文化的血脉。学生是开放在未来的花朵,而教师则是浇灌未来的人,让教师成为“最让人羡慕的职业”,也是对我们国家、民族未来的有力支撑。国家的大力宣传引导,大量优秀教师的持续努力,整个社会对教师群体的评价和期望值比较高。
希望每个老师也都能够去除浮躁,接续传统,让教师真正成为“最让人羡慕的职业”。
------------------
推荐阅读:
上一篇:北漂很难吗?