初中语文怎么学?
┇ℳ初中语文怎么学?
本人常年从事语文和作文教学,本人可以明确一点,初中要想学好语文,其学习方法和小学完全不同。
小学语文学习是以基础知识为主,基础知识占55分以上,阅读理解和作文加起来也就占45分左右。
而初中语文学习则是以阅读理解和写作为主,其中阅读理解中考时,不算课内文言文阅读,只看现代文阅读就要包括记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读三篇,每篇分值15—24分,三篇加起来要50分左右,而对于总分120分的试卷来说,作文更是占到了50分,如果这两项薄弱的话,就很难拿到像样的分数。
因此,初中生要学好语文,阅读理解和作文不能忽视。
对于现代文阅读理解题要会总结归纳各个考点的设题方式,并细细归纳解题方法,寻找正确的解题思路。
一、牢固树立“四个意识”。
1、文体意识即不同的文体,设题的方式和答题的模板亦不相同,要分清是记叙文、说明文还是议论文,并用符合文体要求的语言回答问题。
例如,同样的是“比喻”在记叙文中叫运用了比喻的修辞手法,在说明里叫运用了打比方的说明方法,而议论文里则叫运用了比喻论证的方法。
2、文本意识和语境意识
即答题时一定要尊重原文,尊重上下文,要从原文和具体语境中分析问题的答案,千万不可以凭自己的主观臆想、猜测来答题。
3、题目意识
很多问题就是解题的“题眼”,就是答题的绝佳切入点,一定要好好审题,准确寻找突破口。
例如:题目“试从句子的修辞方法分析其作用?”那么此题的题眼就是“修辞方法”四个字,要分析所给句子的修辞,并结合上下文说出其运用作用。
二、熟悉各大文体的考点、解题技巧和答题模板。
1、记叙文阅读理解的考点最多,想拿高分最难。所以要边做题边归纳,做到细致入微的梳理。
常见考点如下:
以上考点的解题思路的答题模板,我之前的悟空问题有详细解答,需要的可以前去翻看。
2、说明文阅读理解的考点和解题技巧、答题模板。
说明文阅读理解最容易拿分,题型相对简单,因为说明文目的是给人以知识,答案一般都能在原文中找到,我要求我的学生此题一分不能失。
具体考点和解题技巧、答题模板如下图:
3、议论文阅读的考点、解题技巧和答题模板
议论文阅读也比较简单,认真归纳并熟练加以运用后此题完全可以拿满分。
整理归纳如图:
三、熟悉作文的备考方向和写作技巧
作文部分本人解析的最多,悟空问答里有,头条号文章里更有第一手的解析文章,需要的可以点开头像,找“文章”翻看。
希望此篇对大家有帮助
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首先我们要明白初中语文已经跟小学阶段的语文学习不一样了,很明显初中语文难度增加,特别是在对文章的理解方面更为复杂,学生需要花很多的精力和时间在语文科上,并且还不一定立马分数上涨见效。我来结合现在初中生的一些困惑,来分享一些初中语文学习的一些经验。
第一,你需要认真听课,每一节语文课都跟着老师一起认认真真上。老师在课堂上会分析课文、品词析句,概括文章大意,而且老师还会让学生回答很多问题。通过上课,你要认真做笔记,把老师上课的内容和痕迹都记下来。上课记笔记,下课整理笔记,久而久之,你也掌握了如何思考语文问题。假如你真的明白如何上好一堂语文课,并能做到,我相信你的语文成绩一定是中等偏上。
第二,你需要大量的阅读,更加精细化的阅读。大量的阅读指的是多读,读不同类型的书籍,读不同领域的书籍,阅读量需要大量增加,阅读速度也需要提升。我认识的初中生每周至少读一本书,每天都要看报。大量的阅读能够使学生的思维更加开阔,也能锻炼他们的阅读速度。除了阅读的宽度,还要注意阅读的深度,很多同学阅读只是读故事或情节,不喜欢读深层次的内容,更加不想去挖掘深奥的思想。精度是一种提升阅读理解能力的方法,一边读一边画,把关键的句子、词语画出来,多读几遍,或是停顿一会,思考思考,让自己的阅读变得更为深入和持久。
第三,你需要大量的积累,阅读是积累语文知识的重要渠道,除了素读,还需要做笔记,思考、写读后感,背诵。语文老师经常说“好记性不如烂笔头”,经常让学生做读书笔记,背诵课文和好词好句。的确如此,语文学科不可能一天就吃成胖子,想要取得好成绩必须脚踏实地,认认真真背书,积累好词好句,看多了,背诵多了,你也会学着这样写作,脑子里能够随机提取知识,这样的孩子成绩一定一路高歌。
不过,语文学习切记不可操之过急,要真正上路,确实需要投入一定的时间和精力,也需要很多耐心和细心。比如一丝不苟地写好每一个字,让字迹更加美观这是持久战,也是语文成绩好的标配;又比如遇到不懂的知识主动查工具书,成语字典常带在身边;又比如诗词歌赋样样都学一点,没事看看诗词大会比赛……路漫漫其修远兮!加油吧!(图片来源于网络)
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初中语文考试主要分为四个板块:
1.基础知识(大致包括):
字音
字型
成语
病句
句序
文学常识
默写古诗文
仿句、补句
口语交际
2.阅读理解(基本包括):
古诗阅读
古文阅读(课内与课外)
现代文阅读(记叙文、议论文、说明文)
3.作文
从本人教学经验觉得,要想学好初中语文,首先要学好文本,夯实基础。有很多人说,初中要想得高分,一定要学好阅读,写好作文。当然,想要得高分,基础、阅读、作文缺一不可。
但大家有没有发现,只要基础好,孩子的阅读能力和作文能力就不会太差。
怎样才算基础好?就是基础分达到考试时基本不丢分。
语文需要平时积累,也大多指基础部分。所以,孩子们在学语文时,千万不要忽视课本。我们现在的语文考试,看似与课本没有多大关系,但所有的知识点又都来自课本,包括阅读知识点,有哪个阅读问题的知识点,不能在课文范本中找到呢?只是老师在讲的时候,我们是否记忆并总结规律和方法。
去年中考前曾经辅导过一名学生,语文考试一般六七十分。很懒得写字,语文课基本不好,但记忆力还可以,脑子反应快。针对这种情况,先帮他捋顺阅读理解知识点,他进步很快。我看他阅读有思路了,问题不是太大,就马上跟他提出复习基础知识,并让家长配合,每天定量考全六册字词,不用都会写,但必须读音准确。病句、成语每天都做选择题。
最后三节课进行模拟综合,他感觉有进步,中考成绩出来是95分。
还有就是在校学习,老师非常注重古诗文复习,所以学生只要在班级努力听,记,背,古诗文问题也不大。
其实,语文比较好提分的部分还在现代文阅读理解上。
也曾辅导过一个语文面临中考,分数却从没超过55分的学生。
他连现代文三大文章体裁都分不清,平时只能胡乱答卷,得个四五十分。
对他的辅导,重点放在了阅读理解上。每教一个解题方法,他就恍然大悟般地说:哦,原来这么简单(其实有些阅读理解题在规律与方法面前确实很简单,但想要阅读理解拿满分,那就不是很简单的事了)。
而当他意识到学习很简单,就已经建立了他的学习兴趣,这样再往下学,他就有了学习动力。
他最后中考考到了前所未有的82分。
今年也辅导过学生基础好,作文好,只是阅读不太好的学生,通过阅读技巧的训练,中考过百的学生。
所以语文阅读理解,通过技巧方法训练,特别是说明文、议论文拿满分可能性还是很大的。
至于作文,一定要平时训练。
基础知识、阅读理解靠短期训练能达到一定效果,但作文是不太可能的。因为作文主要靠语言叙述能力,没有良好的语感是无法完成一篇好的作文的。
你连完整的话都不会叙述,更别说这是个考试看美文的时代。
如果没有时间看大部头名著,那我们就要每天挤出一点时间看美文。一天看一篇,要坚持。看的时候,最好要放声并有感情地诵读,慢慢培养自己的语感。也要有记美言的好习惯,仿写美言也是提高写作能力的必要手段。
进入初中,孩子的写作是个大问题。
我在训练孩子写作时,曾经尝试过一些小方法。其中之一有“看新闻,写心得”。
我让同学们专门用一个笔记本,自己设计封面,自己写一句鼓励自己敢于发表意见的激励之语。
具体做法:
每天看一则社会新闻,渠道自找(电视,网络,报纸等)。
对所看新闻具体叙述,然后写出对此新闻的看法和观点。写完之后,要把版面稍微进行美化,尽量做到文图并茂,然后课前,随机抽查完成情况。
这个环节是我和孩子们最快乐的时刻,大家的本子摞在一起,只要抽到一个,其他孩子就庆幸般欢雀,当然也有学生特别期待抽到的是自己,因为他要向全班同学展示自己的所看,所想,所画的成果,那又是不一般的自豪感。
这样一段时间之后,孩子们甚至爱上了作文课。
有人说:得语文者得天下。其实我更希望,每个孩子好好学习数理化,能为咱国家科技进步做贡献。
但语文是基础学科,必须学好语文,这才是你学好数理化的最大支撑。也希望所有的孩子都能爱语文,进而爱文学,以此提高自己的综合素养,丰盈自己的精神家园。一个人只有精神强大,在精神上有正确的指引,才能做一个“好”人。
为成绩而学习是功力的,暂且的,但当我们爱上她,并深入到文学领域时,我们会发现,美好的人生观,世界观都在这里!
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初中语文怎么学?
一、课前预习:
1.自行解决字词的音形义,并做好笔记。在反复识记,争取每课字词听写过关。
2.能归纳文章主要内容(不一定写下来,但一定心中要有数)。
3.发现自己能认识的写作方法。如:倒叙、插叙、人称、修辞方法、各种描写。
这一步很重要,很多人忽略。是深度阅读应具备的能力。
4.发现不懂的问题,做上记号。这是能自主学习的标志。
二、课堂上:
1.跟着老师的思路走,特别注意老师的分析思路。
2.关键问题、重点问题要记好笔记。
3.预习中的疑问没得到很好解决的、新产生的疑问,都要大胆提出来。
三、课后:
1.不折不扣地完成各种作业。读、写、背等。
2.还有疑问,要继续请教老师,或者与同学讨论。
四、学习内容的要求:
1.古诗词要能背诵默写,一字也不能错。中考时只背诵默写课标上的40首即可。
2.古文要能全文背诵,全文翻译,掌握文中重要的实词。能理解主要内容和写作方法。能与相关的课外古文选段进行比较阅读。
3.现代文能像试卷上的阅读题一样做阅读题。多训练记叙类阅读、说明类阅读、议论性阅读、非连续性阅读。做阅读题时,注意审题和各种题型的答题思路。
4.字词有两部分必须识记和灵活运用。一是课后积累和问下注释,二是课标列出的1000字。
5.能熟练完成标点、病句、排序、仿写题型及相关的知识。这些题是语文的难点之一。
6.熟练完成教材上的综合性学习专题。
7.作文,能熟练写作写人、写事、写景的一般记叙文和散文,能熟练写作议论类文章。做到内容具体、主题鲜明、逻辑清晰、有文采。
8.12本名著必须读完,能归纳主要内容,能分析人物形象,能分析写作特色。
五、其它:
1.坚持写完生活积累,每周不少于500字。可以写人、写事、写景、写心理、发评论、局部仿写等。
2.除了12本必读书外,还要读点儿其它名著。时间精力允许的情况下,多多益善。
3.会归纳总结各个板块的学习方法。
4.隔一段时间要自我反省一次,调节一次。
5.有机会的话,参加一定量的各种活动,增加生活感受,有助于思辨能力的发展,能为作文提供素材和主题。
6.每天练字,三行即可。这可是一个学生的面子工程。
最后提醒:初一就要有中考意识,以上要求贯穿于整过初中学习中。
✘⇓初中语文怎么学?
学生学习就是弄清四句话,即学什么,怎么学,考什么,怎么考。教师要弄清两句话,即教什么,怎么教。教师主导,学生主体。
初中语文怎么学,是个见仁见智的问题。从语文核心素养的形成与应试的角度来分析,我认为初中语文学习应抓好如下环节。
一,要在教师的指导下明白初中语文考纲要求,教材编排特点,知识体系等,明白考什么,学什么。
二,初中语文学习应重在词法与句法。在关注语文核心素养文化传承与理解的同时,语言的建构与运用是重点,思维发展与提升,审美鉴赏与创造是难点。
三,要以课本为载体,课堂为阵地,每日养成积累字、词、句的习惯,读准字音,辨清字形,弄清词义,理解句法。
四,背诵优美的古诗文,名言警句,现代优美散文,让思维得到发展与提升,逐步提高审美鉴赏与创新能力。
五,读万卷书,行万里路。要将课堂所学付之实践,语文要生活化,生活要语文化。
———黎文 心
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