为什么很多教师还是用传统的教育方式？不做举一反三呢？
✸┬为什么很多教师还是用传统的教育方式？不做举一反三呢？
一看提问的人就不是教师。最根本都方法就是黑板粉笔教师的大脑和嘴，其它都扯淡。从教30年，经历了无数教改，全部失败，为什么？不接地气。全部回归传统。你想，牛顿三定律，是天才的发现，你叫学生探究出来，可能吗？学生有牛顿的智商？讲解学生都不懂，你叫它探究？最后的教法就是最简单的，多讲，多练，反复讲，反复练。
┬⏎为什么很多教师还是用传统的教育方式？不做举一反三呢？
首先请弄清楚什么是传统的教育方式。举一反三不是什么现代教育方式，古已有之，是最传统的教育教学方式。
▀♁为什么很多教师还是用传统的教育方式？不做举一反三呢？
首先你这个问题问的就让人迷惑，传统的教育方法与举一反三矛盾吗？应用传统的教育方法就不能举一反三了吗？
许多老师用传统的教育方法就说明传统的教育方法，还是非常优秀的教育方法。相比现代的教育方法，传统的教育方法，更注重学生的基础教育。技能教育。而现在被很多老师喜欢的现代教育方法像多媒体教育，一节语文课不写一个字，这种语音课有什么效率呢？整节课学生就随着老师在多媒体的点点点点点点就完了，一节课下来学生一句话也记不住！这种教学方法还不如传统教学方法呢！所以很多老师还是喜欢传统的教育方法，一只粉笔，一个黑板，一张嘴，啥都能搞定！
✄≄为什么很多教师还是用传统的教育方式？不做举一反三呢？
现在的有些所谓教改，就是把本来一看就明白能学会的知识先整的看不明白，让学生费了千辛万苦还不一定能学明白，美其名曰培养学生的创新能力探索能力。岂不知书上的知识每一点都是无数前代社会顶尖的人才，科学家经过了甚至终其一生的探索研才得出的智慧结晶，你让一群学生一节课就探索创新出一个知识，定理，这不是开玩笑吗？
✙➜为什么很多教师还是用传统的教育方式？不做举一反三呢？
教育、教学方式不是一朝一夕形成的，所以也不会天天变。什么叫传统模式？什么是现代模式？这个问题不好说。什么叫举一反三？无非就是熟能生巧。教学的目的不论是过去还是现在都是使学生熟练而牢固地掌握基础知识，这一点古今中外都不会改变。
每个老师有每个老师的教学方式方法，但是殊途同归，目的一样，只要效果好就行。限制教师的教学创意和习惯，强求统一划一，会影响教师个人的主动性和创造性。所以，多样化教学最好，目的相同就行了。千万不要把教学格式化、僵化，那样的教学实际上就是播放录像节目，基本失去了教师活生生的教学作用。
另外，我们有中国教育、教学的传统，它是宝贵的文化遗产，不可丢掉。不能认为外国的教学模式比我们的好，即使是某些方面可以借鉴，也不能说学习外国就是进步。
教材也不能随意改变，要有整体性科学性、连续性。基础知识是不会改变的，历史也不会改变，教育、教学的传统也不会变。
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