小升初,摇号摇到了名校,孩子成绩又一般怕跟不上,该不该去?
➶✲小升初,摇号摇到了名校,孩子成绩又一般怕跟不上,该不该去?
首先恭喜你和孩子!多少人梦寐以求的事,你们摇到了,为什么不顺应天意。
跟你分享一下我的真实经历吧!
我家孩子就是你说的这类,小升初摇号进了名校,(因为我们是跨省了,教学进度很不一样,这类还有一个小插曲,暂且不说)这边初中摇号后,入学进行了分班考试。因为我们没有从来没有补习过,外加两地教学内容差异很大,我已经知道她肯定考不好。所以,入学考试没及格,后来得知班级就她跟另外一个男孩考试不及格,还分一个班级。其他当地孩子都补习培优过,所以成绩都是七八十分,九十分都有。一开始我也忧虑过,但是我从来没担心过,我相信孩子一定会追上去,只是需要时间,我可以等和鼓励她。
名校确实有好处,老师真的很优秀,很温暖,教学方法也很好。孩子上学认真完成作业,上课超认真,喜欢上这边老师的课,慢慢大概一学期就是适应过来了。一点点就追上了,并且超越了很多当时考的好的孩子。
另一个不及格的男孩,更是优秀,也没补习过,如今每次考试都是年级第一第二,优秀的不要不要。
所以,顺其自然就好了!相信他,给他鼓励就好,不用太多焦虑和有压力,给他时间,慢慢过渡。只要她会学肯学,一定不会差。
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回答 : 应该去。原因 (1)真正算得上“名校”的初中,都将学生分为“快班"、“慢班“,分别教学。当然,这些学校绝对不会傻到对外声称学校分了“快班"、“慢班“,而是非常聰明地取名为“实验班"、“平行班”、”业主班“……等等花样繁多的好听而得体的名字。所以,你不要想多了,以为摇号进去的学生也能跟那些经过层层考试筛选的优秀学生一样享受同等的教育。(2) 但是,你还是应该去。因为名校的管理严格、有方,学习气氛浓厚。差生想要惹事生非,是成不了气候的。这一点,对那些成绩不是很好,但也算不上差生的一般学生而言太重要了,因为这些一般的学生是可上可下的。到了名校,急起直追、更上一层楼的可能性很大 ; 如果到了普通的学校或者差一些的学校,落后下沉,或者一落千丈的可能性都很大。"近朱者赤,近墨者黑" ,说通俗一点,民间有句老话呌 “跟到好人学好人,跟到端公学跳神“,就是指的这一层意思。你的该子到了名校,跟的是好学生,即使将来考不上好学校,也学成了好人,何乐而不为呢!
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这得看具体情况。适合自己的才是最好的,家长不要盲目跟风。
先来说说名校。之所以成为名校,大多是因为教学质量好。但是教学质量要好,最关键的是要有好的生源。前些年的名校招生,到处掐尖,各种入学考试,层层筛选,招最好的学生。生源好自然升学率就高。
但是现在政府要求摇号入学,也就意味着名校生源质量下降。如果生源质量下降,名校的教学质量一样会跟着下降。
所以家长自己要好好掂量,名校的学费高昂,普通家庭压力巨大。如果花费大量的金钱却并没有一个好的结果,值得吗?
也许有人说,名校里有名师,有好的教育理念。其实,在现在的教育环境中,是学生成就老师,而不是名师出高徒。现在教师的选拔制度,决定了各个学校的老师水平差异并不大。名师之所以成为名师,只是因为他遇到了好的学生。好的学生,只要老师不是太差,都能教好。
反倒是不少名师,因为教惯了好的学生,来教一些普通的学生,反倒不习惯,教学质量甚至很差。举个例子,一位被评为名师、学科带头人的老师,从一所重点中学调到一所普通中学任教,他所教的班级平均分比另一个班低10多分。第一年,他觉得是自己不适应,然后第二年又新接一个班,每天都要偷偷给学生发一张题,据说是他的秘密武器,结果考下来差得更远。然后他灰溜溜地回他的名校继续当名师去了。他之所以失败,就是因为他根本不了解普通中学的学生,因为资质一般,知识点必须要抓落实,差的学生要一个个过手,而不是简单的讲讲解题思路,甚至是搞个人崇拜(因为他的名气大,在以前的学校学生和家长都很信服他的)。
举上面的例子,只是想告诉家长不要盲目迷信名校,适合自己的才是最好的。当然,如果家长钱多得心里发慌,另当别论。
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我家孩子也是摇到了别人眼里的名校,我也一直在犹豫,但很多人都劝我,初中跟小学没有多大的关系,孩子要去一个学校氛围比较的学校才会更努力,所以我现在不纠结了,既然摇到了好的学校,我也相信我家孩子是有成为学霸的潜力
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很高兴回答您的问题。
首先,一定是去的,摇到是多么幸运的事情。
您摇号摇到了名校,等于省了几万元,有朋友开玩笑说,摇到枫杨,等于省了12万。虽然是玩笑话,但是代表了多少家庭的期望,很多孩子没有摇上,心情的沮丧可想而知。所以您是比较幸运的,摇上名校,没有不去上的理由。
第二,环境很重要,好的学习氛围会影响孩子,改变孩子。
您的孩子摇到了名校,去了之后,您说孩子是成绩一般,不是很差,那就不用担心,初中知识本来就不难,孩子在好的学习氛围中,同学之间互相影响,一定会更加有学习动力。
另外好的学校师资力量相对比较强,老师比较优秀,教学水平总体比较高。人生需要名师点路。
第三,利用假期,给孩子的劣势学科补习一下,和孩子一起规划一下初中的学习方向。
图片均来自网络
一、和孩子一起制定一份科学、合理的阅读计划。孩子自行选择每天阅读的时间段、阅读书目和进度目标,循序渐进,坚持读书,因为语文的提高根本是阅读。
二、数学和英语练习一些习题,可以上预科班,或者自己在家预习,查缺补漏。
三、深入和孩子谈一次话,孩子马上要上初中了, 家长和孩子规划一下学习目标,初中的学习方法,增加的科目等。
总之,这是一件很好的事情,是很多家庭求而不得的事情,给孩子树立信心,利用假期培优补差,相信自己一定行,初中是个全新的开始,只要自己真正努力,就一定成功。加油
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