教师弹性上下班是如何弹性的？
▍教师弹性上下班是如何弹性的？
90年代，学校上下班规定时间（全体教职员工）7：40一16：30。我校就实行专任教师的“弹性坐班制”，职员，工勤，后勤是限时签到制。
所谓“弹性坐班制”，不是松散制，无组织无纪律制，是严的更严，宽的更宽，提高工作效力，保证教学质量。
有几个时间没弹性。l，周一上午7：40的升旗仪式与早操，全体教师必须参加，有年级组长点点。2，周二中午l2：30一13：00，全校各教研组长或年级组长会议，相关两长必出席，下午15：30一16：30各教研组或年级组活动，全体教师必参加。周四全校大扫除，学生是15：30一16：30，班主任必在场，教师办公室可在周门上自行安排时间打扫，16：30分起，组织检查评比。年级组长，班主任原则上7：40一16：30在校，偶尔有事可直接安排好工作向年组长请假不记缺勤。科任教师上午没有课可在10：00前上班，下午没课，可在15：30离校，不用请假。外出进修，不用到校报到。
有急事，可向教导处或年级组申请另时调课，获准有安排了，处理私事不作事假。
因此，这个制度有高度的自觉性为基础，才有出勤的宽容性和灵活性，称之谓“弹性”。
▍教师弹性上下班是如何弹性的？
教师弹性上下班是如何弹性的？这个政策在有些地区和学校落实的相当好，很人性化，对学生和老师都是有益的，可是在某些地区和学校就是个笑话。落实起来简直比登天还难。教育部在提出双减政策是提出：要积极探索推行教师弹性上下班！并没有给出过方案啊，毕竟各个学校情况不同，所以如何执行就全在学校校长哪儿说了算；
我认为，弹性上下班就是在完成学校既定的教育教学任务后，没课的老师可以提前下班，有课和有课后服务的老师要推迟下班，当然前提是保证教育教学质量，教师弹性上下班学校应该要有周密细致的管理措施，一校一案，一校一策，提前到校的是哪些老师，早走和推迟的是哪些老师，在校和课后服务的管理与考核，延时服务的老师的考核评价，都要有详细的方案和可操作性，才能使这一政策落到实处。
教育部的专家们在制定政策是的想法是好的，可在具体的执行过程中如何落实就没有了下文。据我所知，一些管理简单粗暴的学校，就是”一刀切“，老师们起早贪黑，身心俱疲。教师弹性上下班制度是好的，教师弹性上下班可以缓解教师的时间压力，适当抽出时间关注家庭和孩子。因为教师也是人，也是上有老下有小。如果学校延时服务始终“一刀切”式的固有模式管理，教师们每天早出晩归，身心疲惫，不利于教师健康。
▍教师弹性上下班是如何弹性的？
“教师弹性上下班”的字面含义是：有事则来，无事可走可留。
对于教师个人层面来说，这个“事”就要分清楚了，什么叫工作中的分内事？教学与教前的备课、教后的订正、提优、补差当然是分内事，那么教育呢？确实有不少人只是把教师的工作看成是“教学”，而忽略了“教学”两字前面还有“教育”，这里不展开叙说，容易偏题。
对于学校层面来说，“教师弹性上下班”就比较难，很多学校都是在刻意回避这个话题。我们追溯下教育部的有关要求：要积极探索推行教师弹性上下班！注意是探索再推行，没有给出现成的方案。实际上，这个现成的方案也给不出，因为各校情况不一，难以统筹。
我们再看下安徽六安市的《六安市义务教育阶段学校参与课后服务教师弹性上下班制度试点实施方案》，明确提出了“五项原则”：关心关爱、公平公正、效率优先、统筹兼顾、一校一案。同时又补充了很多注意点，其中有两个重点：
1.试点县区义务教育阶段学校要科学制定弹性上下班工作实施流程，包括教师申请、学校统筹、日常记录、期末核算等，可以尝试运用信息技术手段管理教师弹性上下班工作。
2.试点县区和学校要完善班主任选配工作，进一步明确班主任及相关课任教师工作职责，避免出现班级管理真空时段。
应该说，随着教育部双减政策、五项管理落地，教师减负的话题也随之提出，教师弹性上下班制度有益教师身心，如果做得好，对学校有利，最终对学生也有利，是一件大好事。但如何实施，实施效果如何，需要更多的案例支撑，也需要更多的专家学者和一线教育者共同研讨。
▍教师弹性上下班是如何弹性的？
我的理解是教师上下班不用统一早上准点打卡，下午放学也不用统一时间打卡下班。
教师弹性上下班学校应该要有周密细致的管理措施，建议可以这样操作：一是每天早上必须落实谁上早课谁负责学生的考勤和日常安全教育，下午谁的延时服务谁负责组织学生放学，保证学生放学有序；二是上午第一二节没有课的老师可以提前半个小时到校，做好当天上课的应用准备；三是当天没有延时服务的教师，完成了当天的作业批改后，与另一位教师做好学生管理交接如果学校没有其他工作安排可以提前离校；四是值周行政必须履职尽责，详细记录每班具体情况，便于日常管理的考核。
教师弹性上下班可以缓解教师的时间压力，适当抽出时间关注家庭和孩子。因为教师也是人，也是上有老下有小。如果学校延时服务始终“一刀切”式的固有模式管理，教师们每天早出晩归，身心疲惫，不利于教师健康。
作为几十年的教育管理者，认同教师实行教师弹性上下班制度，但是学校要根据校情而定，合理管理策略，优化考评方案，激励教师工作热情，确保有序的教学秩序，保证学生在校安全，提升教育教学质量！
▍教师弹性上下班是如何弹性的？
简单来说，就是教师完成基本任务为前提，除去必须到校的时间段，如升降国旗，开会等等外，早上没有课的老师可以迟些到校，同理，下午没有课的老师也可以迟些到校。关键是要保证教学质量。
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