小学上重点学校真的有那么重要吗?
▍小学上重点学校真的有那么重要吗?
我认为是很重要。好一点的学校,资源不一样,师资力量也更强大。学校的整体学习氛围对孩子上学的影响很大。就拿我自己来说,初三尖子生选拔,我没能入围,后面在高中普通班就算是班级里排名不错也没用,考不到大学。而初中跟我学习不相上下的,她考入了尖子班,之后我跟她的差距就越来越远。
▍小学上重点学校真的有那么重要吗?
首先纠正一点,重点小学包括学校环境的,几年前对班级人数就严格限制了,每班不超过45人,不会出现80人喇叭喊现象的。
再说下是不是重要,小学就是习惯养成,如果家长能管好教好不重要,否则真的很重xiao要。分享一个转校去重点小学的例子和一个普通小学去重点初中的例子,就知道差别了。
我自己,我家不是重点小学的学区,先上了普通小学,因为妈妈重视教育,费了很多劲,在开学两个月后转到了重点小学。至今记忆犹新,转学后我的书写不合格,做题的格式,数字文字的书写都不规范,都是老师重新教的;站排做操不合格,动作不标准,坐姿站姿都不标准;音乐课跟不上,原来的学校没有音乐课,五线谱不会;听课不合格,总溜号,不专注。
重点小学是潜移默化的培养孩子很多好习惯,看着都没什么,但六年下来,就很多不同。
另一个是同事孩子的例子。同事孩子上的普通小学,初中买的学区房,上了重点初中。他说除了他儿子班级前10都是重点小学升上去的。他儿子之所以学的好是因为姥姥是老师,从小姥姥带的,各种学习习惯很好。
从我们市看中考全市前几百的学生,80%以上出自几所重点小学。
一个学校之所以能叫重点,能学区房好卖,一定是不一样的,教育真的是从小抓起的。
▍小学上重点学校真的有那么重要吗?
据我的了解,过去一般的重点学校都是设在城市或乡镇中心地带,相比之下学校及周边的环境很好,无论是学校办学规模、办学条件以及师资力量和生源都比较优越,加上政府着重对这些学校进行大量经济和物资上的投入,因此,在教育教学上起着领头羊的作用和示范性的作用,加上各方面信息畅通,与外地优秀学校交流频繁,能首先获得一些办学上的先进经验,不断提高办学水平,因此,在教学质量上相对来说要比一般普通学校高,这是事实。
有的地方为了树立重点学校的样板,把其他学校的一些秀教师尽可能地调入,因为办学条件好,教学质量高,也是学生家长及学生追求向往的地方,一些本来学习成绩优秀和家庭条件好的学生就千方百计地往重点学校拥挤,当然对重点学校的教学质量不断提升是肥上加膘,其他学校只能是保持相对低差的状态,这就是长期因办学资源分配不公造成的恶性循环。
我们不少家长对重点学校非常迷信,动不动把孩子想转入重点学校去,有的是不惜一切代价,有的家长对自己的孩子具体情况又不进行细致的分析,盲目从事,结果花了金钱成了枉然。
转入重点学校,一定要把各方面的因素及利蔽考虑周全,我觉得重点学并非万能,不信你把非常差的一批学生让他们去教,看个个都能不能转变成高材生?
其实,小学阶段用不作要花那么大的力气去上什么重点,只要孩子的学习态度好,品行好,学习努力,在一个比较尽职尽责的一般学校老师面前,老师下功夫,学生下功夫,到头来学习成绩也不一定比重点学校的学生差多少。往往重点学校的成绩是像榨油机一样硬挤出来的,学生的能力用尽了,对今后的发展造成障碍,相反对于一般学校的学生就又一样了,潜在力和后劲比较强,如果不信,望家长们细致去观察。
▍小学上重点学校真的有那么重要吗?
感谢邀请
我想是有必要的,好的学校,有好的学习环境和气氛。还有一点,重点学校,师资力量也比普通学校好,不过,要想孩子成绩好,主要还是要靠孩子自己努力学习的。
▍小学上重点学校真的有那么重要吗?
小学上重点学校有没有意义,等到了小学高年级那两年优势才显现出来。
孩子们在一二年级阶段,牛校和普通小学还真没有什么区别。因为这个阶段的孩子认知和学习能力有限,说实话,再牛的小学也教不了什么东西。这个阶段就是一个学习习惯的培养。而学习习惯的培养,一个是孩子在学校是不是听老师的话,回家是不是能按照家长的要求进行预习和复习,这些特别关键。
但是到了三四年级,有经验的家长就知道了,有的孩子上升的尽头就明显不一样了,这个阶段,学校的教学水平开始展露端倪,课上有限的时间里,老师能不能带动孩子把知识灌输到孩子的小脑袋瓜里,牛校和普通学校的师资力量就开始了一轮角逐。结果不言而喻,你说哪个更强?
最最最关键的还是五六年级,这个时期,拼的除了孩子的学习习惯,老师的教学水平,更重要的是小升初的资源!资源!资源!重要的时期说几遍都不嫌多。从重点初中的生源倒推一下就不难看出,重点初中一个班的生源,80%的学生都来自牛小。
不要小看牛小的实力,六年时光,其实沾了孩子高考前的一半时光,50%的时光过去,你想想,牛小的教学实力和管理规范性,会对孩子没有影响吗?
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