取消乡镇高中后，成绩不好的初中生该怎么办？
▍↩取消乡镇高中后，成绩不好的初中生该怎么办？
这个问答其实并了解乡镇教育的布局。这些乡镇高中配备布局早在70～80年代就逐渐取消了，而现有的高中，大都集中在县城或人口较为稠密的大乡镇才有高中学校。臂如，我们黄冈市只有市或县城里有高中学校，一般乡镇根本就不存在。
其中取消的原因：
原因之一：是70年代计划生育后，高中学生生员相继逐年减少，乡镇高中学校都停办了。以初中来说乡镇在80年代前学生生员多，一个乡镇一般设置2所至3所初中学校，甚至有的大队（现在称村部）办初中班，也慢慢地缩减到只办一所初中。
原因二，乡镇即使目前存在极少数办高中，但学校生员不足，硬件建设跟不上，教师资源奇缺，根本办不上高中教育的条件。象我们蕲春县在80年代就有十五所高中，还不包括农中（半耕半读高中）几乎全县每个乡镇场都设配了高中。而这些高中数量多，师资资源过于贫乏，其教学较果达不到办学目标，影响了教育事业的健康发展。
其三，对于有些乡镇高中取销后，这些成绩不好的初中学生又该何处何从呢？我认为了不同时代的人才培养，高考在不断地改革，乡镇高中很难满足新高考的要求，这就是乡镇高中目前存在的教育困境，师资力量不够成为现实，学校的综合设备不齐全，取消乡镇高中，乃是未来教育发展的趋势，是优化教育资源的集中配置的需要，只有优秀的教师资源才能满足今天教育的需求。对于哪些乡镇高中被取消后，只有进入职业教育，培养劳动技能为祖国的多元化的发展输送相应的人才，七十二行，行行都需要人才。
（原创）
▍♟取消乡镇高中后，成绩不好的初中生该怎么办？
首先说说为什么造成当今“乡镇高中”没落景象的原因吧，其实在以前绝大多数的乡镇高中的成绩还是比较辉煌的，在文革以前，乡镇高中的生源质量还是很不错的，是很多学生争相报考的高中。即便是到了改革开放以后，乡镇高中依旧是扮演着比较重要的角色，每年的大专升学率也就是很高的，有的乡镇高中甚至也能出一两个清华北大的学生。
但是随着城市和乡镇的发展和生活质量差距的拉大，以及一些政策上的变动，县级以上的高中在硬件和教学方式、教师福利的不断进步，但是很多的乡镇高中因为国家财政投入的缺乏（严格上说高中不属于义务教育，也就脱离财保的范围），在硬件设施和办学规模基本上是在原地踏步，造成越来越多的优质生源几乎一致的选择县级以上的高中，同时乡镇高中的优质师资也是不断的外流。造成一种恶性循环。所以目前乡镇高中的现状就是学生基数小，师资队伍和硬件设备差。因此很多的地区要么是将这些乡镇高中直接取消，要么是选择资源整合。
那么面对这样的形势，对于成绩不好的初中生是否是减少了一条后路呢？对此要知道的是，在大环境下，以后上高中肯定是会越来越简容易的，但是由于现在还处于“攻坚”的阶段中，所以真正落实到具体的地区肯定是有差别的。
下面针对这个问题，提出几点关于我的看法吧
NO.1 即便不取消乡镇高中，在升学率上依旧是令人堪忧的选择上高中，最主要，最重要的目的就是希望通过高中三年的学习能够考取一个比较好的大学。倘若不是以此为目标，或者只是为了能够让孩子简单的再“玩三年”混一个毕业证这样的出发点是比较没有意义的。因为现在的高中毕业证的含金量基本上和初中毕业证相差无几。又或者是想让孩子在乡镇高中能够经历一次高考，希望能够刻苦学习，养成一个好的习惯和人格品质。这样的想法显然是不现实的，目前乡镇高中主要的学生人群都是属于学习素质比较差，生活习惯比较恶劣的，我不是说在这样的环境下蜕变、洗心革面不可能，只是受到的阻力是比较大，您愿意冒这个风险？再者乡镇高中目前的教育资源是比较薄弱的，一方面缺少优秀教师的引导，另一方面学习氛围也没有保证，在这样的环境下，要想考上一个好大学是很难的，受到的阻力是很大的。现实就是很多的乡镇高中即使是上一所不错的公办大专都是很难，以特长生居多。
NO.2 乡镇高中的取消，在学生和老师的安置上肯定是会妥善的
在目前逐渐覆盖高中阶段教育的大背景下，一个地区的乡镇高中的取缔，对于现有学生和老师的安置，一般都是将老师和学生调往县级同层次的高中，进行教学，本质上就是一种合并资源。如果是大规模的取消乡镇高中，决策者都会在县级城市新建一所普通高中，用来维持高中的录取率。如果是采取这样的方式，那么对于那些成绩比较差的初中生来说，可能是一个“福音”吧，在保持现在的学习状态，依旧能够进入县城高中就读，在师资和办学规模肯定是要比以前的乡镇高中要好的。具体就要看当地是如何安排了。
NO.3 选择职业高中或者是择校生
如果是想继续孩子的学业，这两个选择方向对于初中成绩较差的学生来说是比较中肯的，这两个方向该如何选择，其实也很简单，其原则就只有一个，要明确判断“孩子是否有敢于破釜沉舟的勇气和决心去认真对待学习”，如果有这样的决心并愿意为之努力奋斗，选择县级以上普通高中的择校生是不错的，一般来说县级比较好的普高在师资和学习氛围上还是不错的，加之自身的努力，高中逆袭也是有很大可能的。至于择校费，参考我所在当地的普通高中在8000-10000左右，具体由中考分差而定。倘若没有想继续学习的决心，直接进入社会工作还是比较不妥的，可以选择一所比较不错的职高。
NO.4 最好的方法就是做好当下，奋战中考
与其如何的为他谋划后备之选，不如劝告让他真真切切的努力做好当下的任务，不轻言放弃，奋力一搏，希望在中考能够考取一个不错的成绩，既不用担心乡镇高中的取消带来的影响，也不必在职高和择校中徘徊难以抉择。
当前中考所考察的范围基本上都是属于基础知识，并非是一旦落下就难以追及的，如果能够利用剩下的一年时间，下定决心，刻苦学习，最后考取一个不错的普通高中绝非难事，甚至是重点高中也非不可能，具体就要看个人的学习能力了。再者目前乡镇高中的教育资源确实是不乐观，考取好大学的希望比较渺茫。取消说不定也是一件好事，绝地重生嘛！
目前乡镇高中的在校学生基数和师资队伍很薄弱。虽然说，当前国家现在已经进入覆盖高中教育的攻坚环节，但是高中对于教师教学、教研活动的要求是很高的，但是目前乡镇高中的办学规模比较小，教研氛围也是很难营造，最终造成教学很吃力，所以对办学实力薄弱的乡镇高中进行取缔或者整合是一个大趋势。
至于说“令弟”应该如何选择，我认为最好的办法还是让他做好当下，即使中考失败，选择择校也是值得的。如果确实无心学习，好的职高或者拜师学艺，人若聪明，也不失为一条好的方向，毕竟读书不是唯一的出路。但是倘若有心读书，请让他继续学业，这是最好的。
感谢你在无数篇回答中阅读到这篇回答，可能是处于一种偶然或者有心吧，但是相识即是一种缘分，祝你每天拥抱好心情，生活愉快！
希望我的回答能帮助你.
▍✿取消乡镇高中后，成绩不好的初中生该怎么办？
如题中所说的这种情况其实不必太多担心，决策者肯定会考虑各种情况的，即使是乡镇高中取消了以后，以前那些乡镇高中上班的老师、上学的学生们会转入在县城新建新成立的高中工作、读书，新一届高一的学生也会相应的录取到县城的重点高中、新成立的普通高中以及县里面的职业中学。像这种学习成绩不是特别好的学生的话，就会被分到县里面新成立的普通高中或者是职业技术中学。
其实现在全国各地的一种趋势就是把乡镇上的高中撤销到县里面新建的普通高中里面，这样也是有很多好处的。
1、教师进城。
很多乡镇高中老师是把家安在县城里面的，他们周一到周末都在乡镇高中里面上班，周末的时候要往返于学校和县城之间，还是有些折腾的。这些教师的家人们也基本上是在县里面，在乡镇上班的话肯定对家里的照顾就少了很多，觉得很是不方便，还是有很多教师是想进城当老师的，刚好遇到这样千载难逢的撤校进城的机会，相对来说进城要比之前容易了很多。
现在一般在乡镇上、村里教学的那些年轻老师都是很想回县城教书的，毕竟在乡镇这样的小地方生活太枯燥了，而且每周周末还要搭车往返于县城和学校之间，感觉还是很不方便的，由于很多人都想进城但是县城学校的编制基本上是饱和状态的，所以现在很多地方对乡镇老师入城名额卡的很严。
2、学生进城，方便了很多。
以前一些高中是设立在乡镇上的，对于学生们来说还是很不方便的。假如学生和学校所在地是顺路的话倒还好，假如是不同的方向的话那就悲催了，可能还需要先坐班车到县城转车才能到学校，而且每周五放学、周日上学坐车的学生们也比较多，就导致坐班车是件很艰难的事情。像我所在的县是个山区县，以前乡镇上有高中距离县城有150里，那些没考上重点高中而是去上普通高中的学生，不顺路的话可能周日需要先坐接近100里的班车到县城，再坐150里的班车到中学所在的那个镇，真的觉得这样上学太折腾了。好在现在把乡镇上的高中撤掉了，在县城附近建了一所初中、高中在一起的中学，学生们再也不用转车去上学啦。
中学在县城的话，想购买一些教辅资料、生活用品、衣服的话也是很方便的，不像在乡镇上那样物资匮乏。
3、优势资源的聚集。
学校在县城的话，也能吸引优秀的教师来县城任教，这样也能提升整个学校的教学质量，进而让学生们的学习成绩得到提高。
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作为一名从教三十余年的乡村教师，我乐意回答这个问题。首先说说为什么造成当今“乡镇高中”没落景象的原因吧，其实在以前绝大多数的乡镇高中的成绩还是比较辉煌的，在文革以前，乡镇高中的生源质量还是很不错的，是很多学生争相报考的高中。即便是到了改革开放以后，乡镇高中依旧是扮演着比较重要的角色，每年的大专升学率也就是很高的，有的乡镇高中甚至也能出一两个清华北大的学生。
那么面对这样的形势，对于成绩不好的初中生是否是减少了一条后路呢？对此要知道的是，在大环境下，以后上高中肯定是会越来越简容易的，但是由于现在还处于“攻坚”的阶段中，所以真正落实到具体的地区肯定是有差别的。
下面针对这个问题，提出几点关于我的看法吧
1 即便不取消乡镇高中，在升学率上依旧是令人堪忧的。
2 乡镇高中的取消，在学生和老师的安置上肯定是会妥善的。
3 选择职业高中或者是择校生。
4 最好的方法就是做好当下，奋战中考
与其如何的为他谋划后备之选，不如劝告让他真真切切的努力做好当下的任务，不轻言放弃，奋力一搏，希望在中考能够考取一个不错的成绩，既不用担心乡镇高中的取消带来的影响，也不必在职高和择校中徘徊难以抉择。
目前乡镇高中的在校学生基数和师资队伍很薄弱。虽然说，当前国家现在已经进入覆盖高中教育的攻坚环节，但是高中对于教师教学、教研活动的要求是很高的，但是目前乡镇高中的办学规模比较小，教研氛围也是很难营造，最终造成教学很吃力，所以对办学实力薄弱的乡镇高中进行取缔或者整合是一个大趋势。
至于说“令弟”应该如何选择，我认为最好的办法还是让他做好当下，即使中考失败，选择择校也是值得的。如果确实无心学习，好的职高或者拜师学艺，人若聪明，也不失为一条好的方向，毕竟读书不是唯一的出路。但是倘若有心读书，请让他继续学业，这是最好的。
▍✭取消乡镇高中后，成绩不好的初中生该怎么办？
现在很多乡镇已经没有高中了，就像我们这个县级市，也只有两所高中，一所职中。
即使没有取消乡镇高中，成绩不好的初中生也不能读高中。因为高中不属于九年义务教育，要想读必须要考上。而中考是一次选拔性考试，至少要淘汰一半初中生。
题主描述你的堂弟成绩不是很好，估计属于淘汰的那一半。十五六岁的孩子不可能不读书，跟着大人去打工还早了点。他要想读书，一种选择是进城上职中，一种选择是上3+2五年制大专。
如果选择上职中，建议他上职中的普通班。普通班的学生都抱着考大学的目的学习，班上的学习风气要好一些。如果上其他专业技术班，必须要有顽强的毅力，排除其他同学的影响，才可能学到一技之长。
在普通班学习时，一定要静下心来。职中整所学校的学习氛围不浓厚，混时间的学生太多了。认真努力学习三年，然后参加高考。职中毕业生参加高考，相比其他高中毕业生参加高考，占了一定的优势。
因为除了文化考试，还有专业知识考试。算总分时是两者相加。即使文化知识稍微差点儿，但专业知识考好了，一样可以考上大学。如果两者都考好，一样可以上好大学。
进入大学，就和其他高中生一样了，都是全日制大学。然后就是一样的起点，至于最后能奋斗到什么程度，就看付出了多少时间、心血和精力。
我为啥知道得这么清楚？因为我有个学生就是走的这条路，现在考上了我们这个县级市的公务员。平时我们来往很多，听她说些，自己再从在职中上班的同学那里了解了一些。
如果不想读职中，还可以读3+2五年制大专。现在有很多没有考上高中的学生选择读3+2五年制大专。因为读完五年，就是全日制大专毕业。
我有个同学的女儿就是选择上的这种学校。她上的幼教专业。一进入学校，我同学就告诉孩子必须要努力学习。因为现在起点比别人低，要想达到别人的高度，必须比别人付出更多。
她女儿挺懂事的，学习非常努力。唱歌画画弹琴不说样样精通，但也敢上台参加比赛。普通话别人考4次5次才达到二甲标准，她第2次就拿到了普通话二甲证书。
读书的最后两年，她参加幼教专业的本科自学考试。大专毕业证拿到，自考本科毕业证也拿到了。她还准备考英语，争取拿到学士学位证书。
去年毕业，参加了公招考试，考上了我们这个县级市幼儿教师的编制，成为一名正式在编的幼儿教师。工作中也非常努力，深受全园师生的喜欢。
这是没有考上高中，你堂弟可以上这两类学校。如果你堂弟还没有参加中考，先别忙着下结论。让他背水一战，努力拼博，说不清楚出现逆袭，考上了高中。
要记住，只要事情没有尘埃落定，万事皆有可能！前提是努力努力再努力！
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