孩子上课捣乱，老师无法上课，学校政教处让其停课写检查，家长到校大吵大闹该怎么办？

2024-10-25 20:40:01 浏览：1

▍☆孩子上课捣乱，老师无法上课，学校政教处让其停课写检查，家长到校大吵大闹该怎么办？

这样的小孩国内没法教育，祸害其它小孩，送到朝鲜或阿富汗教育去。

▍❋孩子上课捣乱，老师无法上课，学校政教处让其停课写检查，家长到校大吵大闹该怎么办？

这是以前一个学生，一个智商极高的男生。学校大扫除，这个男生偷懒躲着不干活，被老师发现，训了几句，然后让这个男生拿水桶打水。老师再转回来时，那个男生正用手往干活同学的身上泼水玩，看见老师，干活的学生们纷纷告状，老师就生气地踢了那个男生两脚，男生怒目而视，却没有说什么。趁人不备，这个学生跑出大门，跑回家，他的父亲来到学校，开始大闹学校，扬言打老师！最后学校出面，说了无数好话，才平息这件事。

该生从不当老师面犯错误，但每次学校出恶性事件，你查查吧，背后肯定有他的影子。有一段时间，他追求班里的女班长，女班长不理睬他，后来，就有几个社会上的小流氓天天纠缠这个女班长，在上学路上对她动手动脚。后来女班长找到我，告诉我这件事，我很生气，找到该男生，该男生一口否认与他有关。我强硬地告诉该男生，不管有关无关，你必须出面把这件事摆平了，否则我就报告派出所调查这件事。警告之后，再也没有发生那种事。

该男生给我的感觉极阴，跟他接触，我心里都犯怵！偏偏不了解真相的人，很容易被他欺骗！

那么聪明的人，初中毕业还是没有考上一中！走上社会后，他便加入了黑社会。据说有一次抓捕，他所在的团伙只有他一个漏网，其他人都被捕了！再后来，他还是进了监狱，现在是否出来，不知道！

教了一辈书，只有这个学生让我内心潜意识里不想理，甚至想躲着他！一个老师怵一个学生，新鲜吗？

▍┰孩子上课捣乱，老师无法上课，学校政教处让其停课写检查，家长到校大吵大闹该怎么办？

现在的学生恣意妄为、无法无天，家长也跟着无理取闹、大闹校园!我看国家的义务教育给有些学生和家长的甜头过多了，甜得他们嘴腻歪了，心也腻邪了，神智不清了，不知好歹和情分了!

学生上课捣乱，教师无法上课，本应对违纪学生施以必要的惩戒才是!在训不得、骂不得、打不得的当今倒行逆施情形之下，由政教处出面解决令其停课写检查，这是学校做得十分理性、太有人性、无可再挑剔的教育方式。居然遇到不识好歹、不识抬举的家长还大吵大闹不止，这是可忍孰不可忍！

要是我遇到此事，一让家长滚蛋，别在校园撒野，若不听劝，强行驱赶!二是报警，让公安按无理取闹或捣乱处理!三是将孩子推给家长带回驯养，教养好了再收留!

现在有的学生、现在有的家长真的是活得不耐烦，不找点事闹好像是活不下去似的、活得心不顺似的。那么，教育就要拿出点王法治治他们，别让学校及老师像后娘养的抬不起头、伸不起腰似的!

教师若一身奴性，学校若一副软性，教育若失去刚性，何来教书育人之神圣定性？

义务教育不是讲价教育、不是软弱教育、不是捡趴活的教育!要有底线、要有底气、要有独特之胆气!

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这是学校教育的悲哀和无奈，管教不听，体罚不得，停课写检查家长又闹事。

这类情况在学校里绝对不是个案。我也不幸遇到过，我的处理办法是这样的：

马同学几代单传，爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈都视他为小皇上。由于从小就被溺爱宠幸，马同学养成了任性和喜欢以自己为中心的毛病，再加上他家住在学校旁边，如果受到一点＂委屈＂，家长便立马会赶到学校＂伸张正义＂，所以，马同学更是肆无忌惮。

我是初一开始教马同学的，接手前，就已经耳闻了马同学及家长的厉害。我知道，对这类孩子，老师无论如何是不能动手的，否则后果很严重，要体罚必须让家长来，而要让家长心甘情愿的动手，也必须借助外力。

接手这个班后，马同学在班上小闹了几次，我都没有处理（其实也是没好办法处理），有意让班上学生，尤其是成绩好的学生将这一情况带回家。一时间，许多家长，尤其是重视孩子学习，关注孩子成长的家长纷纷给我打电话。听完我的情况介绍后，他们都十分气愤，表示必要时他们和我一起同马家长＂理论＂。

有一天上课时，马同学又在扯前面女生的辫子并殴打旁边制止的班干部，严重影响了课堂纪律。我便抓住这个机会迅速电话通知马同学家长来学校（他家离学校3分钟路程），同时也通知了几个有声望，有正义感的家长赶过来。在马家长到达之前，我开始了对马同学有理有据的批评教育（但绝不动手，以免家长抓住把柄），目的是进一步＂刺激＂一向肆无忌惮的马同学。恰好马家长及几位闻讯赶来助战的家长赶到教室门口时，马同学正在教室里大发淫威，前后课桌被推翻，书籍课本散落了一地，马同学正手指前面的女生咆哮着。看到这个情境，并听完我当着全班同学的面对整个事情的描述，其他家长纷纷开始指责马同学及家长。有的说马家长教子无方，放纵孩子，耽误孩子前途；有的说马同学自毁前程，连累同学；有的说要到校长室和教育局反映，让马同学转学；有的说这类孩子缺管教，是自己的孩子早动手了。不知马家长是自知理亏还是被其他家长激怒了，扑过去揪住马同学便一顿拳打脚踢。一向被娇惯的马同学哪里见过这阵势，立马便低下了＂高贵的头＂。为了防止再有类似的事件出现，在众家长的协助下，我同马家长签订了一份＂教子协议＂，用以约束马同学。

尽管马同学的转变过程很艰难曲折，但从这一事件后，他还是慢慢改变了。

面对娇惯任性的孩子，面对喜欢宠幸孩子的家长以及短缼的教育手段，有时候，老师只能无奈的借助外力。

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先别说你所描述的这种情况，我们单位就有一个小学四年级。

上课的时候随便骂人，不仅仅是骂同学，有时候还骂老师，曾经在上一节课围棋课的时候，因为围棋课老师是校外的老师，他张口就骂，其实围棋课老师人家犯不着和他过不去，只是告诉了老师，但是告诉老师又有什么用呢？

这样的孩子的家庭教育其实是很成问题的，我们已经有的信息掌握，就是这个孩子的爸爸其实就是我们所了解的在社会上放高利贷的那种，没事的时候孩子也就会受到这种思想的影响。

他曾经在学校里名义上借给了一个同学20元钱，过了不到一周就向人家要100元，不要的话就打人家，其实这20元钱他根本就没给人家，只是名义上说借了20元，这种空手套白狼的水平不是一般人能够想象出来的。

对于这样的学生，我们学校几乎是也是一点办法没有，稍微批评的严重一些，还没有让他进行劳动，家长就会找上学校，反正事情挺复杂的。

和你遇到的这个家长极其类似，也就是说对于这样的孩子干脆一目了然，你们还比较大胆一些，能够让孩子进行反思，写检查，写报告。

我们这边干脆什么办法都没有，学校每天特别留意的就是这样的孩子，只要学生进了校门，一定要把校门关住，防止他从学校里出去，整天在学校里游荡也可以，只要不惹是生非。

从这一点上我想起了在周星驰演的电影上功夫，最后有一个镜头是这样子，家家有本难念的经。

也只能这样没有好的方法，因为你没有权利，并且家长也不配合。只能等到社会来教育了，放宽心吧。别自己找不愉快。