高三文科生数学如何提升到140分?
▍♤高三文科生数学如何提升到140分?
以江苏省为例,现在文理都是同一张试卷。数学满分150分能考到140分的,那基本上都是先天性智商基因所决定的。120分左右的,还可以通过后天的努力做题刷题来实现。
▍✽高三文科生数学如何提升到140分?
文科生数学普遍较差,如果数学好,总分就拉开了档次,所以,有人说,文科生得数学者得天下。
文科的数学相对理科,难度要小一些,虽然选择题都差不多,但在应用综合题型上,没有理科哪些知识点相互渗透的综合题,即使有综合题,也要降低难度。数学稍有基础的学生,通过系统复习,要考上140分,不是很难。可从以下方面去复习训练。
1.在大脑中建立完整的知识系统。将高考数学130多个考点题型化,在自己头脑中形成完整的知识系统,形成完整的知识结构。看到试卷中的一道数学题,大脑里立即就可联想到具体的知识点,联想到相关的几个常见题型,通过对试卷上该题的已知条件、未知条件、隐含条件的分析;通过与已经掌握的几个相关题的比较分析,就能寻找出解题的思路。
2.错题的积累与复习。在大量刷题的同时,要注意积累自己的错题。即每次月考或大考,将自己的错题记下来,经常复习,来突破能力形成的关键,看看该题是能力未达到,还是过失性失误,并针对性的采取相关复习措施。
3.每次考试小结,总结自己的过失性失误。每个学生,在考试中,都或多或少出现过失性失误,有看错题、看漏题、增加条件、减少条件、机读卡部分答错位。步骤失分等等。通过几次总结,看自己在哪些方面最容易出现过失性失分,总结出带有共性的问题,每次考试提醒自己或暗示自己,不要出现相同错误。
4.在刷题的过程中,注意记忆和思考。这些年,有这样一种说法,文科考活了,理科考死了。就是文科的问答题非常活,缺乏固定答案;理科试题考死了,就是说理科试题,特别是文科数学,95%的试题都不会超出考点要求,如果每个考点掌握4至5个典型题,不但会解,而且将它记牢,140分的题都不会超出你已经掌握的范围。所以,在大量刷题的时候,对典型题要记,要思考;对该题,可作增加条件,减少条件,或改变条件,看看解题思路有什么不同;或作逆向分析,或作数形转换的练习,由此打开自己的解题思路。
如果你能按照上述提供的几个训练思路去复习,高考时,数学上140分也不是难事。
▍▦高三文科生数学如何提升到140分?
其实说实话,高三的数学成绩要想提高到一百四十分以上是很困难的。毕竟难度在这,现在高考改革的基础步骤也要算到纳分项中,这就更加增加了得高分的难度。所以要想将数学成绩提高到高分阶段,虽不能保证是140分以上,但一定会比现在有所提升。这样的建议,我有以下几条。
第一、打好基础,在基础的水平上一步步提升
做题离不开基础,想要拿到高分,必须是基础再比平常人更加扎实。这样你才会有多一分的把握去向高分的水平迈进。毕竟你在做题的过程中稍不留意就会在基础上丢分,而且基础这种东西,你隔一段时间不去复习,在脑海中就会淡一点印象。所以基础是需要每隔一段时间去翻阅。
在基础的水平上进一步提升的意思是,你已经对数学课本上的基础知识掌握完全,这时候可以扩充一点课外知识。虽然高考的范围并不包括,可是多扩充一点课外的知识,也会对自己思路的形成有很大的帮助。这种帮助是无形的,可能你没有感觉到,但是千万不要放弃对这种知识点的掌握。只有随着时间的增长,这种优势才会愈发明显。
第二、基础题型掌握好后重点锻炼难点
做过高考试卷的同学们都知道,一百二十分的成绩在数学试卷方面就是一个台阶。过了这个分数段的数学,就属于较好的一批同学。一百二十分以下,是一个大众层次。因为在一百二十分以下,这些同学所拿到的分数也就是老师基本要求必须的要掌握的重点。但是一百二十分以上,需要掌握的就不是很简单,所以在这分数上的提升就会很困难。
所以要想将分数提升到高分阶段,甚至是一百四十分以上,所要下的功夫就不仅仅是那么简单了。你不但需要将前面老师所说的不丢分的题目全都拿到手,还要重点抠后面的重难点,因为这些题才是将分数拉开的关键。
第三、真题实练,才能更有效的查漏补缺
无论你经过多少系统性的练习,或者是基础打的再怎么牢靠,没有真刀实枪的训练过,一切都是妄谈。所以买一套真题,并且确定要高考原题。将题目按照正常的高考考试时长,每一次都当做是高考认真对待,这样不仅会锻炼你的速度,也会锻炼你的心理素质。
对于高考,我们虽然说是看淡,可是它的压力却是实实在在存在于每一个学生身上的,所以将每次练习都当做是高考。在这个时候,如果已经将基础和题型都掌握完全,做一套完完整整的高考试卷,才能更好的反应出你这段时间的水平。然后认真批改,从试卷中寻找问题,才能更好的提升自己的成绩。
要想将高考数学成绩提高到一百四十分以上是很困难的,但是如果你坚持不懈的努力,相信胜利在眼前。
回答系原创,版权受保护,严禁任何形式的抄袭,违者必究!
更多原创学法类文章,欢迎在微信公众号“优学优考策略”中阅读。
▍£高三文科生数学如何提升到140分?
你好,谢谢邀请。
高三文科数学也是很难的,想要达到140分更是难上加难。但是还是可以努力做到的。
1、首先把基础筑劳
把高一到高三的数学课本从头到尾看一遍,记住里面的公式,例题要会做课后题也要都会做。
课本的东西本来是不多的,但都掌握了也有一定难度,因为高三时间紧任务重,还有别的科目要学。
2、在把其它文科科目掌握的情况下,买几本数学习题集,反复做
文科的知识除了数学外,不是太难,需要每节课后在晚自习或早自习把学过的东西记住,最好背下来,做到把当天学过的知识消化掉。
剩下的大部分时间可以用来做数学题,最好买几本难度适中、知识全面的题集。也可以买一些知识全解。
做到每本题都做完,不会的可以问同学老师,如果家长老师允许的情况下可以在网上查一下讲解。
3、觉得自己题都做得差不多的情况下,就可以做高考题了。
做完几本题集后,觉得自己的成绩差不多了,就可以买一两本高考题做,每次做完后自己打分,把不会的题归纳成一本错题集。
把做错的题都做会,直到自己的成绩基本达到140分了为止。
4、最后看一看自己在学校的高考模拟考试中的模拟成绩怎么样。
要认真准备模拟考试,争取取得140分左右的成绩。
数学学好没有太多的窍门,只有在掌握所有的公式定理的情况下多做题才能取得好成绩。
总之,文科数学要达到140分也不是不可能的,首先就是把基础打好,课本的知识都掌握,另外就是多做题,多模拟。
而且相比理科,文科数学相对来说还是简单一些。关键靠自己的努力拼搏。
以上就是我的回答,预祝你取得满意的成绩。
▍⇘高三文科生数学如何提升到140分?
高三,离明年的高考已不足八个月。在这样一个说长不长说短不短的二百多天里,学子们在摩拳擦掌、跃跃欲试的同时,最多的是日以继夜地拼搏,与时间赛跑,与自我角力,其目的,高考时多考些分数,力争上一所自己理想的大学,哪怕是一分半分,他们都在积极地争取,因为,高考后一分一段的量化报考方式,早已激起了学子们的学习热情。多一分,就有可能跑在几十名考生甚至几百名考生的前面;少一分,就有可能被几十名考生甚至几百名考生赶超,高考时的每一分半分,都可能影响考生们的报考质量。此种情况下,说分数是考生的命根,恐怕一点都不为过。
题主说,他(她)是高三文科学生,如何才能把数学分数提高到140分。心里话,题主的刚性问题,着实给网友们出了个大难题。数学,作为基础学科,有其本身的特性。它往往以缜密的抽象思维为基点,展开思考,大胆推理,通过繁复的演算与梳理,最终才能得出科学而确切的答案。文科生,多以形象思维而见长。当然,也有一部分文科学子的综合思维较出众,不过,对于大部分文科学子说来,其抽象思维,逻辑推理能力不尽人意。那么,既然题主提出这样的问题,笔者还是乐意斗胆说出自己不成熟的见解,以便与学子们网友们交流。
但凡高中学习科目,不论理科还是文科,无论是平时的模拟还是高考,由于不同试卷所含内容与容量不一,题目的样式不同,考察学子的内容侧重点各异,因而,对于不同的考生,对于考生所掌握的知识点与知识体系,以及解题思路和解题技巧不一样等等,他们所得出的结论也会千差万别。同样,数学也是如此。由于出题时的难易深浅程度不是整体划一,所以最终呈现出的分数也会有高有低。题容易了,内容又是自己牢固的部分,就可能会得高分,反之,分数就有可能相对减少。一句话,不同的时段,不同的试题等等,不可能也绝不会出现一个风吹不散雷打不动的分数。
话说回来。如果题主平时的数学成绩,总在120分上下浮动,那么,通过他(她)最后的刻苦冲刺,就有可能最终考出140分的好成绩。如果题主平时的数学成绩不足100分,经过自身的努力,不能说不会出现140分的高考成绩(十分偶然),但是,从科学的角度说来,如果数学基础不是很好,要在短期内提高几十分,也是比较困难的一件事。当然,如果通过自身的努力,即便提高不到既定的分数,哪怕是提高一分,也是一件挺了不起的事情。俗话说得好,走着总比站着好。
总之,学子们为了激励自己,给自己定下一定的成绩标高是可取的。跳一跳,摘桃子吗。但是,再理想的标高,如果没有“积沙成塔、积水成渊”的点滴做铺垫,恐怕那道理想的标高,会永远地停留在半空中。标高,靠得是脚踏实地,而是人为的凭空臆造。
------------------
推荐阅读:
一不如意,就用指责、发脾气的方式表达需求,为什么会养成这种处世方式?这种人要如何相处,如何助其改变?