高二下册英语五六十分，现在努力还来得及吗？该怎么努力？
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首先告诉你，来得及。绝对来得及。下面说如何努力。
你必须学习句法知识。去请教你的老师，遇到不懂的句子就问老师。直到他给你解释清楚，这是最快捷，最方便，最省钱的方式。你只要问他每句话的主语是哪个词。谓语是哪个词，宾语，定语，状语，表语等等。你要学会掌握词与词之间的关系。把他们弄懂了。你就理解文章了。理解文章就能做题。就能提高。
如果你的老师嫌你烦人。不愿意伺候你。那就只能找课外老师补课了。无论找什么老师补课。如果他不给你讲解句法知识。那就别补了。因为补了也没用。只有真正教你句法知识。并放手让你去分析每一句话的老师才能真正把句法知识教给你。如果只是他给你讲解。从来不让你动脑筋思考。那就离他远点吧。因为他可能也不太明白句法知识。怕解答不了你的问题。所以不让你开口。
至于单词。建议你看看我的课程《英语语音入门自然拼读法》。那里讲解记单词方法。还有个课程《散木新概念英语课堂第二册》那里讲句法基础知识。
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高二英语五六十分，只要肯努力，都是来得及提分的，而且最差也可以提分到110多，相当于英语单科可以让总分提高50~60分。这个分差足够单车变摩托，二本变一本了。所以，一定要认真对待，也要对自己有信心。
分数处于0至80分段的高中生，提分的第一步就是背单词。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就知道中文意思，150分的高考难度的试卷，你可以拿到80~110分。
● 语法完全零基础的同学分数会压在80多分，但是分数一定不会低于80分。
● 有一定初中语法基础的同学，分数会在80~110分的区间之内。
● 特别有天赋的同学，背完3500词甚至能到120分。
高考对于我们单词的掌握要求其实很低，绝大部分的单词，我们只需要能够做到读得出，并且知道中文意思就行了。虽然，考试有考作文，但是我们考试写作用到的那些单词都非常简单，大部分单词我们读初中的时候就已经会写。高考考纲一而再，再而三地强调，高考英语是考理解能力的。搞清楚这句话，大家就应该知道怎么去背单词。
听写和默写是很多老师和家长喜欢用的方法，但是这两个方法都没有办法检测出孩子对于英语的理解能力。
听写：检测的是孩子能不能够根据单词的读音写出单词的正确拼写，这个能力高考不考。即便听写拿满分，也不代表着孩子所有的单词都能够知道意思。用这个方法会导致孩子看到卷子上面的单词都似曾相识，但是就是经常想不出意思。
默写：默写如果用的是汉译英，孩子也许能够做到，看到中文就想出单词，但是人脑是单向性的，反过来看到单词，他就未必能够想出中文意思。如果你用的是英译汉的方法，写字的速度太慢了，你无法判断他是条件反射出中文意思，还是花了好几分钟才想出来。
所以，检测背单词是否达标的方法应当是：用手盖住单词的中文部分，然后让孩子看着英文说中文，要判断他是否能条件反射说出中文意思，没达标的单词当场做记号，加强复习。
如果你每天只背10个单词，掐指一算，认为自己一年能够背完3500词。那我不得不给你泼冷水，用这样的方法你的结局一定是“背了后面，忘了前面”，永远背不完单词。因为前面的单词你都已经遗忘了，后面的单词还没背完，就像熊摘玉米棒一样，捡一个丢一个。
正确的方法应当是遵循“突击记忆，多次复习”的原则。建议每天背100个，用一个月时间背完高中的3500词，然后每天复习200个单词，再连续复习两轮。人脑的遗忘周期大概是60天左右，你按照这种方式去背高中的单词，你刚好能在背完一个单词的第36天复习到这个单词的第1次，在第54天复习到第2次，在60天的周期内做到背一轮复习两轮。
如果你背100个单词的时间超过一个小时，建议你学习一下“廖唯伟睡眠记忆法”。廖唯伟是高考英语单科状元，发明了这个方法，并无偿公开了这个方法。
睡眠记忆法的文字说明在网页上，还有7个视频要点在短视频平台上。这些内容你认真地去读完、看完，按照方法的要求做到“一背四复习”，结合“机关枪式的读单词方式”，就能够让睡眠记忆和口腔的肌肉记忆产生叠加，让你花一小时就能记住100个单词。
这个方法我亲测有效，非常值得去学习。
当你背完单词以后，英语真正入门了，你的分数就会位于80~110分之间。这个时候你做题的感觉是卷子上面已经没有什么生词了，但是有一些比较长的句子，你单词都认识，可是内容就是看不懂。
有些同学在这个时候会怀疑自己单词背错，或者怀疑自己的理解能力有问题。其实这是正常现象，因为还有一个影响理解的因素没有解决，那就是词组短语。
高中英语3500词相互组合形成的词组短语约有1.5万个，高考英语试卷中平均抽查1%，也就是150个词组短语，这些短语分布在试卷上的40%的句子之中，这些句子又恰恰是试题的关键句。特别影响听力、完形、阅读、改错、7选5、语法填空的理解。因为，单词相互组合变成短语以后，就要按照整体的意思去理解。
如果你没有背过这些短语，在卷子中你就认不出这些短语，你会把这些短语拆分成的独立的单词去理解，产生理解的偏差。出题人知道你可能会产生某些理解的偏差，并且按照你理解的偏差设置好错误选项。这是导致一部分人觉得自己明明看懂了文章，可是答案就是选错的原因。
词组短语的整理和记忆，可以参考《高中英语1.5万考点》的整理方法，这个笔记是06年就完成的，内容12年没变过，经历四次高考改革，仍然对英语高考中出现的词组短语，保持98%的命中率，每年七八月份都公开发布命中率分析报告。今年最新的报告命中率甚至是99.31%
高二的学生时间还比较充足，可以尝试自己整理笔记。作者把整理词语短语的攻略公开在他的文章“《高中英语1.5万考点》是如何整理出来的”里面。我们看懂方法，准备好相关的材料，就可以自己整理。
当我们整理完笔记，只需要对照作者每年发布的命中率分析报告，就可以判断是否有效。如果作者在高考真题中标记出来的考点，你的笔记也能够全部命中，那么你的笔记就是有效的笔记。这样的笔记，能够记住50%分数就能突破130，能够记住80%就有机会挑战140以上的高分。
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你的情况和我当初一模一样，不过我最后通过一个寒假，高考英语终于突破了三位数。
英语差，主要还是单词量不过关。我那是高三下学期英语和你现在差不多，怎么考怎么学就是五六十分，我思考为什么会出现这种情况，最后锁定在单词量上。
于是，在高三的寒假里，买了本单词本，每天背二十个，然后第二天再巩固第一天的单词，再继续背二十个，如此反复。背着背着，就会发现单词是有规律的，越到后面越容易背。
然后感觉单词记得差不多的时候，就开始每天两篇阅读理解，早上一篇傍晚一篇。做的时候要求自己能够把文章翻译过来，中间有不会的单词，先不查字典，自己通过上下文进行猜测，然后再查。
然后再做完型填空，和做阅读理解差不多的办法。至于语法，我主要听老师上课讲，这个语法时态啥的确实不好搞，学来学去都是稀里糊涂的。
至于写作，我没有关心过它，因为我发现随着阅读理解和完型填空正确率越来越高，写作也差不多能应付了。
最后说的是听力，我主要靠感觉。运气好，高考中错了七八个。
我的英语水平也不高，以上就是我学习英语用的方法，希望对你有帮助。
▍❥高二下册英语五六十分，现在努力还来得及吗?该怎么努力？
哎呀！不错了！26子母顺序还有不知道的呐！[泪奔]
▍┻高二下册英语五六十分，现在努力还来得及吗?该怎么努力？
我高三上学期还50多分。。高考还好！满分100最后94分。。
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