职称评定后为什么还要聘任？
▍Ⓒ职称评定后为什么还要聘任？
在我单位，我这个专业职称评定很容易，而聘任则需要漫长的等待。
我2018年评上的副高职称，其实评定职称很容易，就是有省市级科技承包奖、在单位五年内有一个优秀、结合自己专业有一个学术性的文章可以答辩。掌握这三个就是上副高职称的必要条件。不过答辩的时候也要落落大方，胸有成竹，我单位有一男士连续两年在答辩的时候都被卡了，我很幸运地能一次性通过，还得到了98分的答辩分数。
但是让聘任你必须是单位有空位啊，一个萝卜一个坑。行政单位现在普遍没有空位，想要聘任就得等。不像公务员到了年限直接升任。等人退休，等人上了更高的职称。我就是等待了四年才被单位聘任。
所以，等待的过程焦躁且盼望，还好在我还算年轻的时候让我等到了。
▍➞职称评定后为什么还要聘任？
职称评定后，获得职称，说明你具有某个领域的专业资格证书。
只有被聘为某个岗位工程师、高级工程师，才会认定你从事了某个工作岗位的专职技术工作。
一直以来，评定职称和聘任某个岗位，是平行的两条线。
具有专业技术职称，并不代表你具有专业技术的能力。
一般来说，被聘为某个工作岗位工程师、高级工程师的前题是，你必须具有专业技术职称。
有专业技术职称并不一定被聘为某个工作岗位的工程师、高级工程师。
就像很多行业的某项资格证书，只是具有任职资格。是任职岗位条件之一。
具有专业技术职称也是一样，只是某项技术工作的任职条件之一。
具有专业职称，不被用人单位聘用。只说明你有任职资格，只是被聘用的条件之一。
聘用某人从事技术岗位工作，需要了解一个人的任职岗位的专业知识、岗位工作能力、对工作岗位的理解与认知等等。进行综合评价与考核，考核合格后，才会被聘用。
▍☝职称评定后为什么还要聘任？
事业单位的职称分为评聘分离和评聘结合两种，但是这两种方式中，聘用都是最重要的环节，因为只有聘任了才可以涨工资。
评聘分离
在91年的时候，人事部下发了《关于职称改革评聘分开试点工作有关事项的通知》，而后各省也陆陆续续发布了评聘分离的相关文件。
评聘分离是指专业技术资格评价与专业技术职务聘任分开，也就是通过评审获得了职称，表明具备担任某一职务的学术技术水平和能力，但如果没有聘任在相应的岗位上是无法享受相应的待遇的。目前，很多事业单位中获得中、高职称的人数不少，但受限于单位中、高级职数的稀少，只能默默拿着初级的工资，每当有一个职数空缺出来，就是八仙过海各显神通的时候，同事间的关系也十分紧张。
评聘结合
现在，不少地方已经慢慢改变了职称的管理方式，要求职称评审必须要在单位的岗位比例内进行，也就是如果单位没有中级职数则单位就不能够有人员参加中级评审。这样将评审与聘用统一考虑，也就基本不存在一堆获得职称的人员无法获得聘任的问题了。不过，如果同时存在几个人员符合参评条件，选谁参评其他人都不会服气，和评聘分离相比并没有解决最终的问题。
职称的聘用的本意是让职称能上能力，让不能较好履行岗位职责的人员下来，将有能力且愿意做好工作的职员聘用。但目前职称聘用依然是“终身制”，只要聘上了就下不来了，导致很多人员聘上以后就开始混日子，而没聘上的人员看不到希望也开始混日子，整个单位毫无活力。希望随着职称制度的深化改革，这个问题能够得到解决。
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▍╁职称评定后为什么还要聘任？
我来回答一下这个问题：
1、在一般的事业单位，评职称分为评聘分离和评聘结合两种。
2、在现阶段，事业单位中，职称评聘一般实行的是评聘分离，实际上类似行政机关中的职务晋升，简单说，评上了说明你具备了某种职称的资格，而聘用了你才说明你是某职称的职务。
聘用与否，就是各单位有没有结构指标的问题了。
也就是说，评上职称是一回事，聘任又是一回事。
3、这两种方式中，聘用才是最重要的环节，因为只有聘任了才可以兑现相应的工资。
4、早期，职称评定上不存在评聘分离的问题。那个时候，职称的数量要求不高，掌握得不够严格，技术人员也缺乏，评职称相对容易一些。那个时候，评上了高级职称也就聘用你。也就是所谓的评聘结合，或者说评聘不分。
5、实施职称职数限制后，一个单位或一个系统，对职称的数量有严格的限制，有明确的指标要求。由于核定职数的限制，有的单位就出现了大量具备资格的人员无法聘用的问题，也导致待遇上无法落实。
这种情况，也就是评聘分离的现象，大概到了91年以后才实行。当时，人事部下发了《关于职称改革评聘分开试点工作有关事项的通知》，而后各省也陆陆续续发布了评聘分离的相关文件。
6、评聘分离是指专业技术资格评价与专业技术职务聘任分开，也就是通过评审获得了职称，表明你具备担任某一职务的学术技术水平和能力，但因为某些原因不一定聘用你，但如果没有聘任在相应的岗位上是无法享受相应的待遇的。
7、目前，很多事业单位中获得了中、高职称的人数不少，但受限于单位中、高级职数的结构比例少，只能默默拿着低一级职称的工资，每当有一个职数空缺出来，就是八仙过海各显神通的时候，同事间的关系也十分紧张，就会论资排辈的进一个。
8、现在有的地区部门，比如在学校里（中小学），一个单位，高级职称、中级职称、初级职称的比例为2:4:4，也就是说，你的单位100个职工，高级职称20个，中级和初级各40个。如果今年，你单位已经达到了20个高级职称指标，那么，你单位今年就没有高级指标了。除非你单位增加了人员基数，或者有高级职称教师退休了。也就是说，这个时候，即便你评上了高级职称资格，单位没有指标，也不能聘用你。这就是所说的评聘分开。
我是职校方老师，希望我的回答对你有一定的帮助。
▍┴职称评定后为什么还要聘任？
当你职称被评定是几级以后后，只代表你具备了这个专业技术资格的水平，也就是可以胜任这项工作，比如老师，你的职称被评上高级这个资格，学校就会考虑聘用你。
也有这种情况，评聘分开，就是到了年限，你符合评中级或高级的资格，你也可以评，但是学校不聘你，因为没有这个位置，都被占满了，你也可能到了退休都没开上相应职称的工资。
教师评定职称是以没有职称证为前提，最终结果是拿到证。而聘用是以评上的职称证为前提，最终结果是聘用该职称，然后发给教师补贴。
学校的职称评聘分开，也很怄火，教师新衣穿上身，没有机会展示，只能自己照镜子，还是教师为例，岗位是有限的，评上是你的本事，聘你才是关键，就像煮熟的yazi ，在锅里，一不小心“飞了”！
参评过职称的教师们是不是都曾在心里狂吼过：为什么职数不能多一些？
我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片来源于网络，侵删！）
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