到底是"说的好"还是"说得好"，你能否区分”的“和”得“的用法？
▍❤到底是"说的好"还是"说得好"，你能否区分”的“和”得“的用法？
“说得好”才是正确的，“说的好”虽然有人用，但我认为终究不太通顺，按汉语语法来说绝对是不正确的，比如“伟大的领袖毛主席”，你如果写成＂伟大得领袖毛主席＂，也许认为这是可以的，按汉语语法来讲肯定错了的，比如“讲得真精彩”，“干得真漂亮，如果写成“讲的真精彩”，“干的真漂亮”，看起来确实是讲得通的，可是接语法来说绝对是错的。
▍≝到底是"说的好"还是"说得好"，你能否区分”的“和”得“的用法？
这两句都能讲。从语法的角度说，两句强调的内容不一样。“说的好”这一句它是一个主谓结构。“说的”是一个名词性短语，意思是说，说的内容。第2句“说得好”，它是一个动补结构。强调的是说的效果。在这两句话中，他们的区别就在于一个强调的是说话的内容，一个强调的是说话产生的效果。
“的”与“得”用法应该比较好区别。前者用于偏正短语之中。用于修饰语和中心词之间，比如“美丽的鲜花”。另外也用在某些动词之后成为名词性短语，比如吃的，喝的，住的，穿的。而第2个得，多用于动补短语或者说形容词加补语的结构中。比如“说得好”，比如“漂亮得很”。在这种补充结构中，“得”之后可以加程度副词表示程度， 也可以加表示状态的词，比如“富得流油”。
▍≈到底是"说的好"还是"说得好"，你能否区分”的“和”得“的用法？
在汉语中，动词“说”的后面不带宾语的时候，一定是补语，所以应该用“说得好”！强调的是“说的”“结果”——好，常用在书面用语中。
有老师认为“说的好”是主谓结构，这里是把“说的”看成是“的字结构”，口语中常用，如“你说的比唱的好听”，其他如“卖饭的”“唱戏的”“挑担子的”……做名词性主语，其实是省略了后面的中心词，说的（话），卖饭的（人）……“的字结构”常用在口语中。
▍╂到底是"说的好"还是"说得好"，你能否区分”的“和”得“的用法？
得与的用法区别是：得用在动词的后面。的用在名词前面和形容词后面。
▍↻到底是"说的好"还是"说得好"，你能否区分”的“和”得“的用法？
都没问题。40年前学语文教语文，都是"说得好"。全国的语文都反对乱造词句。凡是生造词语的，都是语文老师的敌人，在必消灭之列。自从有了网络，语文老师倒霉了，很多东西不敢批评，不敢表态，害怕万炮齐轰。老夫是老-一代语文老师，我倒在网上有大发现:--个词语的用法，如果使用率(出现率)达到几亿频次，那么，祝贺你，胜利了！当年"给力"这个词，血淋漓登场了。人多力量大，在语文教学上是不适用的，现在真理服从人多。文字上，自古有错了不改。错了数千年，不必改了。如"明"字，甲骨文原意，窗外--个月字，表达明义。结果大家都写错了。日月并列不更明吗？少有人注意，日月不可能并在天上。既然错了，就永远错到底！由此可知，错到底就变成对的。
"说得好"，重在好。"说的好"，重在说的。
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