现在很多学生都上初中了依然不知道学习，没有责任没有担当，你有什么办法让他们醒悟吗？
▍现在很多学生都上初中了依然不知道学习，没有责任没有担当，你有什么办法让他们醒悟吗？
家长的失职，家长可以领着他（她）去看一看民工盖房所受的苦，再领着他（她）去看一看白领的工作环境，总之，有尽一切办法去触动他的思想，让之开悟，一旦开悟，学习就走向正轨。
▍现在很多学生都上初中了依然不知道学习，没有责任没有担当，你有什么办法让他们醒悟吗？
孩子在学习这件事上没有责任感，不知道主动学习，在压力（甚至棍棒下）都在逃避学习，这和父母的家庭教育有很重要的关联。
很多父母管教孩子学习的方式是：你不好好学习考不上大学，考不上大学就没好工作。或者是悲情的说教：你没看到父母为你付出了多少吗？难道眼睛瞎了吗？难道你愿意一辈子和我们过一样的生活吗？
诸如此类的根本不会让孩子主动的学习，未来有无限的可能，在孩子还处于上学阶段就拿未来来“吓唬”孩子，才不会起到好的效果。
另外，把孩子的学习和生活和父母捆绑在一起，那么家长生孩子、教育孩子的目的就不够单纯。
要想孩子主动学习，除了多年持续的帮助孩子建设好的学习习惯之外，还需要不断的帮助孩子们持续的获得在学习上得来的成就感。
每个孩子对成就感的理解不一样，有的孩子认为获得高分是成就感，有的孩子认为进步是成就感，有的孩子认为父母的肯定和鼓励是成就感，有的孩子认为老师的赞美是成就感。
只有孩子不断的获得成就感，孩子才能主动的学习，才会主动的想要进步。家长在学习中要不断的帮孩子找到成就感。
最近数学听说进步了，老师夸奖你上课更认真了，你的同学说你最近变的更努力了……
家长对孩子的关注，每一点的进步都看在眼里，让孩子在小圈子中获得成就感，被关注，被认可，孩子就会激发出无限的学习动力。而家长要努力的是让孩子不断的获得小进步，和他们一起解决困难。
时间上不要想着短平快，用一年半载的时间去改变和教化才行。
▍现在很多学生都上初中了依然不知道学习，没有责任没有担当，你有什么办法让他们醒悟吗？
观点:
作为班主任我发现一个问题，经济越来越好，学生学习的欲望越来越低，缺少责任和担当，原因就是因为学生各方面需求都得到了满足，相比较辛苦的学习，他们更喜欢沉迷游戏娱乐。怎么办？只有让他们认识到父母的艰辛及生活的不易。
分析:
1分责任，有担当
曾经听到过这样一句话：“一个人当你来到世间后，你就开始扮演一定角色，承担起一定的社会责任了，所以每个人都应该努力增强自己的责任意识。”而当下不少家庭把学生的定位就是学习，除了学习家里一切都不用管，全部围绕着孩子转， 自己有什么不舒服的也是瞒着孩子。
但孩子如果在家庭中就没有责任意识，不会关心身边的人，你又怎么指望他有担当？这里我建议家长让学生参与家务，干一些力所能及的家务，父母适当显露下软弱:“宝宝，妈妈很累，能不能帮我......”让孩子学会关心别人，渐渐他才会有责任感。
2听人言，亲历练
我们班里有个学生平时特别捣蛋，喜欢惹事，并且脾气暴躁。他的家长是个建筑工人，交流时说起自己的孩子也是头疼不已，我注意到他的手和脚有些不一样，他说手上长的是老茧，我也是第一次知道茧叠茧原来这样硬，他说脚上有伤，是因为最近上工被钉子扎到，工友一直用板子打出血预防破伤风，所以脚有些疼走路有些不利索。
后来我制作了一个关于感恩的主题班会邀请他给孩子们讲讲生活不易，没想到这个这个高大健壮的父亲说话有些吞吞吐吐，不过最后强调的话他说的很坚定，那就是:“你们一定要好好学习，不要像我一样。”他孩子在下面听后眼睛红红的，这些不易他父亲没有给他说他也不知道，这之后他的孩子改变很大。
还有一个门口摆摊的小贩，一次放学后叫她叫住我交流后，我才知道她是我们班✘✘✘的家长。我问怎么没有见她孩子，她说孩子觉得没有面子就先回去了。她家孩子最近很有面子啊，刚刚买了个电话手表，其他学生都羡慕里。
之后我找机会把她和她学生叫一起交流一下，希望他孩子明白什么才是有面子，后来孩子有时间也会帮助母亲卖会小吃，家长反应孩子之后变得懂事多了。而电话手表我再也没有见，不知道是不是丢了。
3明艰辛，惜不易
见到过太多学生父母辛辛苦苦在外面打工而他们则是对此毫不知情，吃喝玩乐伸手要钱。在他们看来钱来的方式就是动动嘴，有的甚至是父母举债买手机。 这些孩子应该小的时候就让他去看看父母工作的环境，知道工作的辛苦，不要指望他们长大就明白，长大的孩子学会的就是啃老，各位能让啃一辈子吗？知道钱来的艰辛才能珍惜。
佩弦教育语:
很多家长小的时候对孩子就宠溺有加，却想着孩子大了就会自己懂事有担当，结果问题却变得更加严重。家长只有让孩子真正懂得生活的不易，他们才能更理解父母，变得懂事有责任感。
▍现在很多学生都上初中了依然不知道学习，没有责任没有担当，你有什么办法让他们醒悟吗？
孩子上了初中依然不知道学习，责任不在孩子本身，可能有些家长不愿意听这话，心想：我付出的还少吗？你的生活保障还差吗？平时我让你做家务或出去挣钱了吗？就差我求着你学习了吧？你除了玩还是玩儿你咋就不长心呢？等等。
凡是家长把所有注意力都放在孩子学业上的，无一不是忽视家庭教育的重要作用！我们都知道家庭教育是父母在养育孩子的过程中，必须要有完善的家规做为管教的依据，其后才是培养孩子做人，做事，完成学业。试问，有多少家庭里有家规（传统中也叫家法）？如果没有，那在一个家庭里的管教秩序是混乱的。而青春期少年恰是秩序感最弱的阶段，在混乱的家庭秩序中，孩子自然找不到生活和学业的目标。
先说教孩子学会做人做事。我曾经问过很多家长，你们是否教孩子学会分辨人？你们是怎样教的？绝大多数家长说真没有考虑过这个问题。再问，你们打算让孩子成为什么样的人？回答更是五花八门。但无一都有共同的现象，就是没有明确的标准，更不具体的目标。我给家长几点建议：一是让孩子参与家庭事务，如学习做饭和卫生清洁，家庭理财，家庭事务决策，照顾家人。二是要明确给孩子表明态度，爸爸和妈妈通过辛苦打拼积攒的一切都不是你的，你必须要完成学业，成人后自己出去打拼，从零开始。三是不要拿上不上学来威胁我们，你是在为自己读书，我们不求着你上学。四是如果你感觉学习苦和累，甚至索然无趣，那就趁早离开学校，但家里不会养活你，只要你离开学校就必须离开家学会独立生存。五是如果你感觉翅膀不硬，那就听爸爸和妈妈的管教，按着要求把各项事做好，我们遵从一个原则——不劳者，不得食！
再说亲子关系问题。孩子为什么缺乏责任感？是在没有教孩子学会做人做事的情况下，每天去指责、唠叨、埋怨，甚至是打骂之下，伤害了孩子的自尊心和上进心，让家长和孩子成了敌对关系。试想，家长这样做合理吗？你自己知道错在哪吗？好的关系，应该是彼此互相尊重，多一点赞美，多一点欣赏，多一点肯定，再看孩子，只要努力了，只要去完成既定任务了，就得到正向激励，孩子多开心啊！可是很多家长眼中就看不到孩子任何闪光点，看到孩子就气不打一处来，脸难看，话难听。换了谁生活在这个家里能有心情？能内心充满责任感啊？
最后说学业问题，当家长让孩子明确生活目标后，也建立起生活节奏来，并且拥有良好的亲子关系前提下，才能和孩子谈学业目标，围绕初中各学科的特点培养孩子学习思维，掌握学习方法，激励孩子将自己的聪明发挥到极致。如果家长没有这个能力，你可以请专业的老师来辅助你完成啊。遗憾的是，很多家长明明不具备引导和辅助孩子提高学业的能力，还在那指手划脚斥责孩子不努力，不要说孩子了，连我都感觉到愤怒。
说实的，关于初中生学习态度消极，甚至有厌学现象的问题，是一个很大的研究课题，这是家庭和学校教育两者紧密合作才能解决的。放在这里来解答，真的很难给你面面具到将做法罗列出来，只能给你一些面上的建议。我曾经写过很多这方面的文章，不妨网络上搜索一下，看看对您是否有帮助。
▍现在很多学生都上初中了依然不知道学习，没有责任没有担当，你有什么办法让他们醒悟吗？
提问中涉及的其实是两个问题：一是孩子上了初中仍然不知道自我加压，对待学习不认真；二是孩子没有责任感，不担当。两者之间有联系，但又各有不同。
先看第一个问题：学习问题。“内因决定外因”，孩子上了初中仍然不想学习，主要原因是孩子学习的内动力不足。也就是孩子无法从学习中找到乐趣，也没有足够的动力推动他克服惰性。出现这种问题的原因一般包括以下几方面：
孩子的学习习惯不太好，自我约束力较差，上进心不强；
在班级中学习成绩处于中游或偏下，受到的关注比较少；
没有能够看得见够得着的目标；
父母与孩子的沟通不畅，虽然要求孩子好好学习，却难以给予恰当的引导。
对症下药：
学会及时肯定孩子的努力。父母要心平气和地和孩子讨论学习中遇到的困难，抓住他们感兴趣的点，指出他们在学习上的闪光点。尤其是孩子在取得些许进步时，要学会用拥抱等方式表达对孩子付出努力的肯定。即使孩子偶尔成绩不好，也不要唠叨，而是在他们冷静后，坐下来分析原因。
和孩子一起设定一个经过努力可以达到的目标。不要着急，每次前进一点点，积聚起来，就是很大的进步。家长是孩子情绪的稳定器，不要一看到孩子表现不如意，就各种训斥。你越着急，孩子就越不着急，力量的消长在你们之间的表现就是这么神奇。
给孩子找一个可以帮助TA进步的同伴。在孩子成长的过程中，千万不要小看小伙伴的力量。他们受外界影响的因素也占据很大的比重。因此，在有了足够的内驱力后，也要从外面再加把劲，给孩子创造一个良好的环境。
再看第二个问题：没有责任感，不担当。这个主要是父母平时言传身教的问题。比如，
父母虽然要求孩子体谅自己，但自己有时候对待老人也会表现出各种不耐烦。
父母虽然要求孩子帮自己承担一些家务，却又经常嫌孩子做得不好，大包大揽过来。父母在孩子或者家里遇到困难时，经常抱怨或指责，而不是一起寻找解决问题的办法。等等。
对症下药：
注意自己的言行，要求孩子做到的自己一定要首先做到。而且说过的话要算数，不能经常毁约。
学会和孩子分担家务。即使孩子做得不好，也不要烦躁，而是要耐心指点，毕竟我们也不是从一出生就会做这些事情。
遇到问题时，要就事论事，先找解决办法，再反思问题根源。很多家长在遇到问题时，首先想到的就是指责别人做得不好，对孩子也是如此。这会让孩子感觉无论出了什么事推给别人就行了，责任和担当当然会越来越差。
亲子沟通如何说：拥有30余位教育学、心理学、社会学、传播学背景的专家学者，致力于推动有品质的亲子沟通，“你问我答”功能已经开启。欢迎关注！------------------
推荐阅读：
如果姚明、张伯伦、贾巴尔、奥尼尔、霍华德组成一队，在NBA能打出什么战绩？
