如何看待知识付费？你愿意付费吗？
▍如何看待知识付费？你愿意付费吗？
知识付费平台上的知识值得学吗？任何知识都值得学习，学总比不学好。只不过有些知识，比其他知识更值得学习。也就是说，要尽量多进行“有用的学习”。什么是“有用的学习”？在《费曼学习法》这本书里，作者说，这个问题关系到我们对于学习的认知。就拿当前非常的流行的知识付费平台上的课程来说，我们从一些付费平台上学习所得到的东西，算不算是有用的知识呢？
作者的观点是——我无意打击读者为知识付费的积极性，但我的建议是，既然为此付出了金钱，就要做好对知识的甄别。换句话说，知识付费平台上的知识，有些值得学，有些不值得学，得自己按照一定的方法去甄别。
如何甄别？按照《费曼学习法》这本书的建议，一个简单易行的办法就是将知识划分成三种，根据类型的不同采取对应的学习策略。
第一种，对具有生长能力的知识重点学习。
这种知识是能发挥长期效用的，能帮助我们干大事的，对我们的生活和事业甚至具有无可替代的决定性，比如与工作相关的专业知识、新的理论、关乎知识源头的问题、概念、定理和应用等，它具有完整和体系化的特点，有完善的逻辑体系，可以指导我们的实践。像投资、科研、芯片研发、工程设计等宏大的领域。这些知识具有持久和强大的生长能力，一旦选定就要重复和深入地学习，尽可能地提高内容留存率。我之前就参加过一个知识付费课程，学习搜索的技巧，后来实践证明，掌握了一定的搜索技巧，对于以后的学习和资料收集，助益良多。
第二，对模块化的知识针对性学习。
采铜在《精进》一书中建议进行模块化思考。所谓模块化知识，也就是那些尽管不成体系、不可生长，但却具有普遍的应用价值的知识，能用来做很多事情。尤其需要注意的是，这些模块化的知识，是可以迁移的。你在解决这个问题时学会了一个模块的知识，说不定过段时间，面对另外一个问题的时候，也能用到，可以立时迁移过来。比如电器线路维修、电脑硬件安装、计算公式等。这些知识是工具性的，也是模块化的，能解决所有的同类型问题，我们只需要在用到时针对性学习即可，并不需要重复去学。
第三，对碎片化的知识坚决不去学习。
新东方创始人俞敏洪坚决反对人们平时在短视频和朋友圈里面浪费过多的时间，他的理由就是这些内容提供给人们的全部都是碎片化的信息，虽然偶有可学的知识，但它们的主要特点是破碎的，是临时收集或道听途说，真假难辨，学之无益。我们平时阅读杂志或搜集资料时也要注意这个问题，少学或坚决不碰这些碎片化的知识，以免虚费光阴。当然了，这也不是绝对的，如果你有很棒的知识梳理技巧，或者构建自己知识体系的能力，能把碎片化的知识体系化、结构化，像费曼技巧那样，能科学地简化、消化，能充分地与其他知识进行关联，也是可以积攒一些的。
▍如何看待知识付费？你愿意付费吗？
总的看来知识付费是趋势是进步，还需要不断完善。我只对值的付费。
一、在线内容付费潮流正在兴起，应破除一些人的双重标准，不能一边嫌自媒体平台稿费太少，一边喷知识付费是忽悠。
广义的知识付费，自古就有，华佗是看病的，孔子是教书的，他们都收费啊。至于请人写幅对联、改文章、打听事，很多人都是请客吃饭还情，谈钱多俗啊。
其实过去的那些文人书画家很多还是想收费的，但熟人直接来要，根本不给钱啊。现在不一样了，知识可以挂在网上卖，中间有个平台，你是熟人也没用，要的话掏银子吧。
很多人一边作为自媒体博主天天吐槽，平台给的报酬少，一边自己有需求时却一分钱也不愿意付，这不是搞双标么。
二、知识在网络社交和工作学习中交易，以金钱成本换时间成本大体是赚的。
听了名人的网上说书，更有谈资，尽管他们说的未必都对，有的可能真的用处不大。社会飞速发展，不断地要学习新东西，自己慢慢摸索、踩坑，还是花点钱请明白人指导更合适？
三、无利不起早，知识创造价值，如果知识一文不值那知识就是力量岂不是一句假话。
义务奉献当然高尚，你如果已成富豪当然有条件反馈社会，但大部分人是肉体凡身，要吃饭要生活，有的还是专门做知识产出服务的。专业人做专业事是社会发展的必然趋势，如果人人都精通法律，那还用请律师吗？医生看病就看一张方子，看上几十分钟，写上不到100个字，写字只值几分钱，但写的内容可能值多少万。因为普通你从头学医几个多少万都来不及。一字千金，如果是干货，如果买卖对路，那就应该公平交易。更何况，现在网上同业竞争充分，没有好的性价比就不会有持续的交易和好评，所以知识服务基本上都是薄利多销。
总结：
知识付费是文化经济发展的必然趋势，尽管目前还不成熟，但是会越来越公平、合理、高效。
尊重知识从合理付费开始。
▍如何看待知识付费？你愿意付费吗？
艾媒咨询发布的《2018-2019中国知识付费行业研究与商业投资决策分析报告》显示，2018年中国知识付费的用户规模达2.92亿人，预计2019年知识付费用户规模将达3.87亿人。
在我经常关注的某大型知识平台的几位专栏作家的账号里，围绕付费课程，创作者开通了付费专栏，既有图文形式呈现，也有音频形式，还有视频。其中一位创作者账号下面有十几个专栏，每个专栏定价几十元到几百元，虽然售价并不高，但是销量都在几百到几千份，所以总收入相当可观了。而且在后续服务中，可以这位作者还组建了社群，维护专栏消费者，可以看得出已经形成了一个相对完善的知识付费生态。
我小时候读到鲁迅关于孔乙己的故事，我当时深有感触。记得我们上学时候经常说的是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但孔乙己作为一个知识分子，读书读得越来越穷，对我的脑海当中留下了深深的印象，使我怀疑读书学习如果不功成名就，是否还有前途呢？是否能保证自己的最基本的生活呢？
不过，带着这个疑问，我还是始终坚持刻苦学习的。
长大以后经常看到报道说知识分子工资非常低收入，生活非常差，然后看到很多报道说读书人是挑灯夜战，青灯伴读，清苦一生。
直到最近看到知识付费这个市场这么火爆，我才明白：真正的知识是有价值的，只是方式方法和渠道的不同而已。
现在网络提供了这种大面积快速的传播形式，通过网络，很多人能快速受益于知识生产者，那么知识的价值被无限地放大，变成现实，服务于消费者。这是多么好的一个时代呀！
所以知识付费正是适应了时代的需求，顺势而为。
比如现在很多人有心理上的一些疑惑，那么心理方面的学者专家就通过写某一个专题的心理专栏，或者开发一系列的心理的课程，服务于有这方面心理需求的消费者。这是穿创造者得到了巨大的收益，消费者也提升了自己的心理素质，改善了生活质量。这是皆大欢喜的事情。
这种趋势只会越来越明显，越来越扩大。作为普通人，主要做的是提升自己知识的深度和专业的深度。
博而后精，我们很多人在博学方面儿可以说已经达到非常广泛的程度了，在精深这方面达到非常专业的深度，你在提供知识付费产品的时候才能建立信息差，挖掘和满足别人深层次的需求。包括精神需求，文化需求，心理需求，生活需求，健康需求等。
所以以区讨论知识付费产品。发展趋势，不如把这些时间用来深耕自己的专业技能和能力。及早做好职业规划和定位。只有做好潜龙勿用，才有可能或跃在渊，甚至达到飞龙在天的境地。《易经》的这段话深刻阐述了一个人在知识付费领域的深耕，发掘，起步和腾飞的不同阶段和层次。
▍如何看待知识付费？你愿意付费吗？
当你成为知识的获得者时，知识就是商品！
为获得商品付费，天经地义！
但是，知识这种商品同样有细分的市场，高端商品——很专业的知识，价高但市场群体相对小；低端商品——一般的常识，面对市场群体很大，传播率也很大，但传播渠道难把控，若收费，很容易被复制，被截流，所以，免费反而促进转发，可以扩大自己流量。
免费的知识谁都喜欢，若是必须付费的专业知识，如果自己真的想要，会付费的，但会衡量其价值，根据自己的经济状况选择。
▍如何看待知识付费？你愿意付费吗？
知识无价，外延无价，真正有影响力的知识价值无法衡量。至于到了实物，例如，同样的一本书，精装和平装就有很大的价格差异。这是人为造成。现在已经是知识的付费时代了，个人认为，是必要的，得之易，不珍惜，失之不觉可惜。贱了知识，清了文化。洛阳纸贵何时能重演。
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