线上教学,为什么学校要求老师只能给本班上课,不准上大课?
▍线上教学,为什么学校要求老师只能给本班上课,不准上大课?
线上教学效果好,就得自己班给自己班上课,因为需要互动,人数少效果好。本来线上教学就没有代入感,再上大课,就和电视教学没啥区别了。
▍线上教学,为什么学校要求老师只能给本班上课,不准上大课?
据本人所知,虽同班级,但据据生源学生的本身情况,学校对学生的编班安排分配不全一样,有实验斑,重点班,普通班。
学校在教学上“因材施教”,为让学生都得到良好适合各学生的学校教育,教学方式和进度安排也不全一样。
线上教学,二十个斑拉在一起由一种教学备课方案讲课,学生接受能力强的会听课受益,接受差的会不知所以然而听不下去。
再说二十个斑一人线上授课,一套备课方案,其他老师能力岂不闲置,同样拿国家工资,作用如何发挥?
毕竟网上上课是事岀无奈,要真是网上授课能真正和教室上课效果一样,那老师也可不针对每个不同班教学备课,老师也可大精简了,学校这样做也是在稳定教师队伍。
所以线上授课,老师还是各管各班,一定还是顾全稳定非常时期的大局,是有所考虑的。学生和家长也应予支持配合。
▍线上教学,为什么学校要求老师只能给本班上课,不准上大课?
学校要求备课组做好线上教学计划,至少每周集备一次,一定要备充分,资源共享,做到进度一致、作业一致等。一定要进行二次备课,精心准备,做好PPT,做到精讲,拿出最高水平来。充分利用精准教学完成作业。
学校要求把线上教学的设备调试好,授课环境要整理好,特别是家中小孩要看管好,不要干扰授课;个人形象要保持好,穿着要得体,女教师可适当化妆,将最好的形象、最好精神面貌展示出来。
学校强调网上授课是开放性的,一定要严肃认真,切不可太随意,特别注意网上言论,与课堂内容无关的题外话少讲,特别是敏感的、涉及意识形态的话题及语言不能讲,有歧义的玩笑不要开,以免带来不必要的麻烦。
为保证教学质量,学校要求备课组上课前要提前告诉学生教学内容,最好是电子材料,让学生做好准备。特别提醒:千万不要因备课不充分、课堂问题、教学质量问题、言论不当等而引发负面舆情。一旦有学生或家长提出质疑,或有不利于教学的想法,任课老师及时与班主任沟通,尽量由班主任第一时间电话交流,减少不良信息的影响,同时要向年级汇报,以免事态变化。
学校要求年级、科备组长、班主任要加强巡课,发现班级亮点,加强正面宣传,对学生和家长进行正面引导,传递正能量,营造积极向上的良好学习氛围。同时及时发现问题,快速给予解决。
学校要求加强对学生的管理,上课要考勤,特别是班干部要协助维护好教学秩序,不允许上课期间在讨论区讲与授课内容无关的话;上课要实名制;要关注三特学生,特别是心理异常、亲子关系紧张的学生,避免恶性事件的发生。
▍线上教学,为什么学校要求老师只能给本班上课,不准上大课?
因为线上授课,面对所教班级学生的差异、优劣、接受能力等,提问叫得出名,缺到知那一位,主要是因人因材施教。多班大课就不行了,只能循规蹈距而讲,难保上课质量。
老百姓都说,网课上一个班的孩子,也难保教学效果,上大课孩子们更听不进去了。
▍线上教学,为什么学校要求老师只能给本班上课,不准上大课?
线上教学本来教学效果就打了折扣。你永远不知道在网络的那一段听课的是学生,还是一只狗。
老师上本班的学生比较了解,还可以叫出学生的名字。还可以叫学生回答问题。如果是大班上课,老师对学生不了解,学生也对老师不熟悉。这样的课堂几乎没有效果。
实施线上教学都是不得已而为之。无论是对于学生还是对于老师都不是非常的方便。
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