国家提倡尊师重教，为什么现在的教师职业吸引力反而越来越小？
▍国家提倡尊师重教，为什么现在的教师职业吸引力反而越来越小？
趋利避害，实际地位决定的，口头喊没用
▍国家提倡尊师重教，为什么现在的教师职业吸引力反而越来越小？
觉得尊师重教，教师与家长是相互的，首先是尊师，谁尊师呢？很明显有了尊师才能重教，该指谁尊师？应该是家长与学生如果没做到的话，是一句空话，没人尊师，师者何以重教，心理如万马奔腾是有想法的，能重教吗？
因而，尊师重教必须从家长做起，此次是学生，而后再谈教师重教。现今在网上去看，不难发现谁是谁非，一再炒老师，却没炒家长的文章，什么事都推给老师的不是，老师是个特殊职业，并不是万能的人，又如何去重教呢？归纳教师实在难当，反倒成了被数落者，你想心理能平静吗？到底是先尊师或先重教？弄清楚才有得益，别喊口号式了！[害羞]
▍国家提倡尊师重教，为什么现在的教师职业吸引力反而越来越小？
我感觉，现在的老师太难了老师的工作就是教书育人，可现在呢？老师成了万能的，家访，防溺水，巡河，巡湾塘，成了正常的工作，教育质量肯定跟不上，工资不增返降，老师情绪低落，
▍国家提倡尊师重教，为什么现在的教师职业吸引力反而越来越小？
感觉教师的付出多，工作时间长，工作量大，国家多次强调教师工资不低于同级的公务员，几年了都落实不了。像创建奖，文明城市奖，很多的额外奖励都没有教师的份子！很失落。
▍国家提倡尊师重教，为什么现在的教师职业吸引力反而越来越小？
尊师重教，是长期的教育实践中形成的中国式教育传统，是这份事业要取得实效的必然要求，无此则教育不可能有成效！
现在有一种误解，认为是从教者要求受教者尊重自己才提出来的要求，特别是到了今天，常常拿教师说事，对教师评头论足，看看教师们无异于常人甚至还有许多不如常人的地方，与通常理解的需要敬重相去甚远，于是不仅连基本的一点对人的尊重也不肯付出，而使“尊师重教”的氛围每况愈下了。
教师是传道授业解惑的人，这个人人都知道，然而尊其师才能重其道，敬其师才能学其业，尊敬其师才能求其师解惑的道理能懂的可能就不多了！不敬其师，还从师学什么？！
皇帝有“帝师”，贵为皇帝也不敢不敬其师，为什么？
三人行必有我师，因为三人中必有可学之处，并非三人皆比我样样都好。
“一字之师”的佳话流传甚广，并非这“一字”有什么大不了，而是受教者受到的不止“一字”的教益油然而生的敬重之情。师不必贤于弟子，弟子不必不如师。
古有“读万卷书行万里路”之说，即含有向许许多多“老师”求教的含义，如果没有对这许许多多老师的敬重之心，即使去“读万卷书行万里路”所得也有限！
“一日为师终身为父”，讲的是尊师的重要性，将老师看作父母，才能学到学好东西。
不是教师要你尊重，是你想学就必须尊师重教！为予不信，你在教师教你时不断地蔑视、埋怨、厌恶甚至仇视，试试？
有人轧坏淘，学坏了，他一定认为“坏淘”对自己胃口，产生敬意而学成的，如果他对“坏淘”深恶痛绝，能学坏吗？
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