当今时代，中专、技校、职高类学校，存在的意义和价值还有多大？
▍当今时代，中专、技校、职高类学校，存在的意义和价值还有多大？
孩子多读一些书对自己还是有好处的，但不是所有人都能考上好高中，剩下的这一部分孩子也有继续学习的权利
▍当今时代，中专、技校、职高类学校，存在的意义和价值还有多大？
就目前国内情况，中专、技校、职高，这三类学校真的是“食之无味、弃之可惜”，这类文凭现在在社会上有用吗？另外学校的学习内容和质量，真的是没有意义，如果校风不好的话，更是误人子弟，扭曲了孩子的价值观，让孩子走上不良道路。
我因为工作的关系，去了不少这样的学校，看的我真是痛心疾首，孩子们的行为、穿着、打扮、聊天内容、沟通方式等等，免不了让我在内心说“家长给钱上学就这样！对的起父母吗？”
但是现在教育改革，不得不让部分学生到这类学校上学，不然孩子就“无书可读、无学可上”，我有时也在想如果我的孩子以后不能上大学怎么办？我只能说学习一技之长远比上这些学校有用，有上三年的中专、技校、职高的时间和金钱，完全足够学一项傍身的技能了！
▍当今时代，中专、技校、职高类学校，存在的意义和价值还有多大？
谢邀请。存在的意义太大了。
从历史传统看，我们的儒家教育思想一直有一个短板，就是对技术业务性的工作存在鄙薄心态。即看不起劳力者，只重视劳心者。这就造成智慧和力量的失衡，不利于社会的合理分工和有机进步。
从现实语境看，我们依然处在工业化的阶段，还需要大量职业化的劳动者。发展中专、技校、职高类教育事业，可以为制造业大国地位夯实劳动力资源基础。即便是信息产业，也需要大量一线工人，就像过去搞好两弹一星需要大量工人一样。
再次，从这些年高等教育发展实际看，二十年前高校合并升级浪潮导致虚火旺盛，淡化了行业和部门特色，职业化要求有所降低，产学研链条有所断裂，导致眼高手低，重新回炉再造的现象出现。与其这样，倒不如从初中毕业就进行分流，茄子一行辣子一行，该深造的继续深造让挑大梁，该在实践中的学习的就让他走进生活自食其力。惟其如此，才能形成社会进步整合机制、控制机制、动力机制的平衡张力和良性运行。
当然不仅仅求其所在，还要盼其向好。没有平庸的工作，只有平庸的人。诚祈从事上述教育的人一定要有当代跨文化比较（譬如和德国比较等等）的视野和献身职业教育的情怀，抱着为国成才的志向，忠诚于党的职业教育事业，克服浮躁心理，真正让我国职业教育上水平、上台阶，如能这样，则善莫大焉！
▍当今时代，中专、技校、职高类学校，存在的意义和价值还有多大？
我们的教育划分为职业教育和普通教育，在大众眼里凡是职业教育就低人一等，其根源在于就业，产业工人收入低，社会地位低，如果我们的学生接受职业教育后收入和办公室的大爷们平齐，甚至超过他们，就像德国一样，职业教育的价值和意义就能完全体现，制造业强大强国指日可待！
▍当今时代，中专、技校、职高类学校，存在的意义和价值还有多大？
看现实定价值，长远看定意义。脑筋转的开，什么都不是。
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