为什么感觉初高中的老师要比小学老师对待家长的态度好很多？
▍为什么感觉初高中的老师要比小学老师对待家长的态度好很多？
最近怎么给我推送的问题越来越简单了，都不怎么需要动脑子查资料就能回答了。
问题的答案很简单，从教师资格证中的一条，可以向下兼容就知道，初中教师可以去小学教书，高中教师可以去初中教书，但是小学不能来初中，初中不能来高中，（绝大部分情况，以教师资格证资格为准）这就无形当中决定了，从平均水平上来说，高中＞初中＞小学。
再者，初高中家长知道怎么做家长了，因为老师教的东西他们都不会了，除了拜托老师他们也不知道怎么才能让孩子学到更多东西，所以对老师就变得客客气气，人与人都是相互的，并不是老师变得客气，而是家长不那么自大了，当没有了当初的盛气凌人，现在自然觉得众生平等。
还有，初高中家长知道自己的孩子不是龙凤了，经过小升初的分校，自己的位置就会摆得端正一些，自然也就不会再狗眼看人低，以为自己或者自己的孩子有多么地了不起。当然这里一不是说所有家长，二只是俗语并不代表骂人。
最后，其实我自己如果非要划线的话，我会把义务教育和高中教育分开，因为如果在这些阶段都教过书的话，你会深深知道其原因，而你如何对人家，人家就会如何对待你。
所以变的不是老师，而是家长你自己。
▍为什么感觉初高中的老师要比小学老师对待家长的态度好很多？
一，先从老师的素质和涵养来说。
以前的小学老师，大都是中师毕业。就是初中毕业，考入中师，然后中师毕业，就是小学老师了。
中学老师，无论是初中还是高中，文革以前的 特殊年代，能当中学老师的，最起码也得是高中毕业，还就只能教初中。正常的中学老师，都是师范学院或者是师范大学毕业，才有可能当中学老师。
现在，水涨船高了，稍微好一些的中学，新入职的老师，都是研究生毕业了。
相比之下能考上大学的人，多读几年书的人，毕竟还是不一样的。
二，从家长的素质和涵养来说。
我是初中老师，我就说说我见识过的初中的家长吧！家长的素质和涵养，也决定了老师的态度。
1，家长到学校反应老师留的作业多，学校里的主任给予了答复：你家孩子嫌作业多，你们可以不做。家长答曰：那不行，那我们家的孩子不是拉下了吗？
（那你的意思 ，就是全班同学一起陪你拉下呗！）
2，有的老师，为了方便家长辅导孩子，掐着点在晚上9：30以后，估计学生们作业写完了以后，将答案发到班级群里，以方便有需要的家长们参考----也有家长，在班级群里抱怨：答案发的晚，她家孩子作业早写完了。
（怎么的，老师和班级的群是为你一个人服务的呗！）
3，某班主任（教数学的），偶尔放学晚个十分钟，二十分钟的，，给刚升入初中的自己班级的学生讲讲题，让学生们更好更快地完成小学到初中的过渡，更迅速地适应初中的数学学习，就这，他班的某些家长，也会在校门外牢骚话不断，认为老师不按时放学，是这个老师“有病”。
（你才有病，你不知道哪多哪少吗？那是老师利用自己的下班的时间，为学生做奉献呢！）
4，家长来到学校，对老师说，孩子长身体的关键时期，睡眠很重要。如果孩子上课睡觉，老师不应该管，就让孩子睡。
（这不是你一个人的课堂。你可以在家里睡够了，再来上学。）
5，学校的集体活动，提前几天通知，要求学生穿白上衣。活动当天，学生穿着黑白条纹的上衣就来了，老师通知家长，要么你马上送白上衣过来，要么你把孩子接走，总之不能破坏班级的整齐划一。家长说，那衣服上不是有白颜色的地方吗？
（这样的家长，你是眼睛不好使还是头脑不清醒，到底是哪和别人不一样？）
……举不胜举。
有句话大家都听过吧，“穷不过三代”——最新的解释就是，穷人，没有能力娶妻生子，所以，勉强延续三代以后，就后继无人了。
同理可证：为什么高中的老师，对家长的态度“好很多”。
一般来讲，智商也是有遗传的，基本上， 这样家长的孩子，也就止步于高中的校门之外了。
所以，“态度”也是相对的，没有了这样的家长，老师的态度肯定会“好很多”啊。
▍为什么感觉初高中的老师要比小学老师对待家长的态度好很多？
教师还是那样的教教师，是家长的态度、心态变了。小学时，感觉什么都会，你老师水平就那样。稍不满意，就觉得老师态度不好！
中学时，这个不会、那个不会，看来得听老师的。同时，家长对孩子的期待越来越多（特别是经过中考筛选后），这时候可是积极配合老师的！
▍为什么感觉初高中的老师要比小学老师对待家长的态度好很多？
要想别人对你好，首先自己要成为别人的好朋友。
为什么初高中老师对待家长的态度要好的多？严格地说家长对老师的态度非常好。能进入高中学习的学生的家长。孩子在上小学时，他们对老师也是非常尊敬的。他们是尊师重教的一族。是学生家长中的主流，是维护教育事业的中坚力量！
小学招生良莠不齐。孩子只要到了年龄，就得往学校里送。一样的到学校读书，一个老师教的学生效果却不一样，为什么？这与学生所在的家庭有直接关系。
大多数学生的家长还是比较重视子女的学习情况，都能接受学校(直接说是教育部门)各项安排、计划等事项。家长尊师重教，学生学习能不用功吗？学习成绩能不好吗？老师和学生的关系和家长的关系能不和谐吗？
高中招生是要经过考试入校的。不是小学阶段义务教育，够年龄就可以。义务教育也给少数家长产生误会了，认为义务教育就应该少花钱，或者是不用花钱就可以了。有了这种思想意识，就会和老师、学校产生不和谐的行为，直接影响孩子的学习成绩。这些孩子能考入高中学习的很少，几乎是零。
进入高中学习的学生所接触的环境，都是在重视教育的环境的气氛中的成长起来的，有知识、有理想的，肯吃苦的孩子们。
(网图侵删)
▍为什么感觉初高中的老师要比小学老师对待家长的态度好很多？
有不少人，把这个问题归结为：小学老师素质相对低，而初高中老师素质相对高些，这显然是有失公允的。
在基层教育层面，老师的素质普遍不低，如有差异，与老师所任教的年级，没有必须联系。
但问题提出的现象，却是实实在在存在的，主要原因应该是：各年级学生的年龄，行为能力，教育特点等不同。
小学的学生，刚刚离开幼儿园，进入小学，学习能力、自理能力、生活能力等都处于最初级阶段，小学老师是老师，又是保姆还兼家长⋯他们的责任、工作过程、工作耐心…都不是初中、高中老师能比的。同时小学生的家长，也更多的需要依靠、依赖老师，这样的师生、老师家长关系，就与初中、高中不同。
其实，初中老师与家长，会有体会：因为初中是，小学与高中的过渡阶段，初中的师生、老师家长关系，会好于小学，而差于高中，就论证了这一点……
作为一个高中的退休教师，我一直充分理解：小学、初中老师的工作辛苦。在孩子读小学、初中时，一直被老师称为：最负责任的家长，因而我的孩子发展得比较好。
所以，今天身为小学生的家长，希望能向我学习，成为负责任的家长，最后得利的是你的孩子！
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