高三如何有效刷题？
▍高三如何有效刷题？
高三，不管你现在成绩是多少？想要逐字逐句系统的学习，肯定是没那么多时间的。所以在有限的时间内，有效刷题显得尤为重要。
要想做到有效刷题，有效解决问题可分为三个阶段:
第一阶段:问题发现阶段。
每次给学生上课前，我最喜欢问一个问题，“你有什么问题呢？”有的学生做的特别好，“老师，我哪里哪里不清楚。”“我哪里哪里需要帮我总结一下。”然而，有较多的“问题”学生，根本不清楚自己的问题到底是什么。
高三，发现问题，其实很简单，只需要做个两个认真。认真听课，认真做作业。只有认真，才能真正发现问题，发现自己到底哪里不会，课后才能有效解决这些问题，
再举个例子:比如认真做了一份题，可这么分析试卷:
有3道做错的题，因为知识点没记住导致错误。
有5道题虽然做对了，但花的时间太长，导致后面没有时间思考。
有2道题没时间思考了不会做。
这就是发现的问题。
第二阶段:针对性解决阶段。
不熟悉的知识点怎么解决？当发现这个问题后，一定要及时翻阅资料，问同学，问老师都是可以的，把这个知识点先搞清楚，接下来再及时巩固复习。
花时间较长的题怎么解决？这种题其实不难，就是不熟练，导致思考时间较长。平时做题时，可留意这种题型，接下来针对性练习，提高熟练程度，加深理解。
不会的题怎么解决？这种题一定要认真听老师讲解，听老师怎么分析，怎么转化条件等等。接下来再针对性巩固复习。
第三阶段:定期复习。认真学习的孩子，其实问题就那么多，绝不是问题一大堆。错题虽然较多，但很多都是类似的。当巩固复习一次后，过几天就要定期复习一遍。不然，这种题型可能就又忘了，变得不熟练，下次出现时又会做错。
坚持做好这三个阶段，利用有限的时间，有效学习。
▍高三如何有效刷题？
高三有哪些相见恨晚的刷题技巧？
提起这个高三，这届考生真心的不容易，高考只剩下90多天了，只能在家自我刷题，只能在家自律自学了。老师题没少发，可是怎么做得晚呢？这可怎么办？
说句实话，其实在这最后的时间里，要真正逆袭，刷题还是需要有技巧的。方法得当，提升30-50分是完全有来可能的。
先分享刷题忌讳：
许多孩子真的很诚实：拿到一张卷子，永远乖乖的，从头写到尾，写的满满的，那真叫一个“用心”，可是这类实在的学生，往往不见得会有好结果。
为什么呢？
1.主次不分，做了太多的无用功。
学过物理的都知道，真正产生结所做的有用功。在用功的过程中，如果无用功越多，那么有用功越少，反之亦然。时间和精力有限的情况下，要得到好结果，那就看你有用功了。
一张卷子，有会的知识点，有不会的知识点，而做卷子的目的是发现和解决不会的知识点，增加会的知识点，提高最终分数。
可是从头做到尾，很可能会的一直会，不会的就一直没有解决。因为你的时间有限。
2.被自己的“伪努力”给麻痹了。
人都会有一股自我保护的机制，你看我努力呀，你看我每天做那么辛苦学习，做卷子都那么认真，所以你不能说我，如果没考好，那么似乎你不能怪我。
面对高考，要刷题，该怎么刷题才是有限的方法呢？
1.坦诚的面对自己，不自己要给找自己的借口，必须以目标为导向。我们现在所做的一切都是为了提高高考分数的。高考不是情怀，别给自己不努力或者找借口。坦诚面对，不留遗憾。
2.刷题有讲究，懂得取舍。
如果你不是骨灰级学霸，高考成绩一般，那么建议你放弃压轴题。节省时间来解决问题。
A、因为高考题是选拔性的，特别是压轴题，那是拉开差距的题目，出题的目的是针对学霸来的。比如说物理数学的最后一题，80%的孩子不用考虑了，你压根就不会，甚至老师给你讲2个小时你未必懂，那么不凡在自己能力范围内减少错误率，然后提升分数，让自己增强竞争力。
B、对于一看就会的题目，也就是最简单的题目，你百分之百会的是，也可以放弃。因为这样只会暂用你的时间。
懂得真正资料复习的取舍，你才会把有限的时间用来解决真的问题，然后获得分数的提高。
3.有层次刷题。
到这个阶段，基本已将开始刷真题或者模拟题，这个时候的题目基本是一本一本的到手。这个时候，拿到卷子，可以这样刷：
例如一次做选择题的第一题，快速的从头到尾（一本卷子），对答案，总结。
原因：出题有顺序，对于考纲，每年大同小异，哪个基础知识放在哪里，基本都有规律可循。第一题考什么，基本是固定的，一本试题下来，你就知道同一知识点的不同考法，也能检验你是否会。这样有利于集中你弄懂一个知识点，且验证你会不会被蒙蔽。
依次类推，那么你可以最快速的解决问题，达到真正的巩固自己的问题。
但凡用过这个方法的孩子，并且用心用的高考生，提分效果非常的明显。
总之：最后90多天高考逆袭不是没有可能，刷题是必须的，诚实面对，目标明确，是真正取得逆袭的重点，有层次，懂得取舍是关键，同时分专题刷，弄清每个知识点的考法并且真正学会是关键。
成功在于方法加真正辛勤浇灌。最后的日子没有人不苦，但苦的结果不一样。成年的你懂得的？
大家同意我的说法吗？
▍高三如何有效刷题？
坚决反对刷题！！！从我2001年通过自学获得全国奥赛一等奖的经历来看，我是坚决反对盲目刷题的！！因为在我学生时期，根本没有太多的辅导书（我家里也买不起辅导书就是了），全靠回归课本、理解并熟悉基础概念的学习方式，不盲目刷题反而比别人学得好。以下系统说说我的看法：
很多孩子平时学习非常积极认真，紧跟学校老师的教学节奏，踏踏实实地写作业、写卷子、写教辅、整理错题本，但是成绩就是没有提高，学习效果不显著，究竟问题出在哪里呢？我只能说认真完成作业和练题是一种很好的学习态度，但不是最有效的学习途径。
国内几乎每一所高中的学生都在大量的刷题，但是参考每年各省份的一本分数线、一本录取率、本科录取率以及超过600分的人数比例，就知道大量刷题对绝大部分学生提高学习成绩是没有效果的，或者说，效果极其有限。
大部分学校的教学模式就是把各种规律和题型总结得很到位，让学生在掌握二级结论的基础上不断刷题，认为只要把题目练会了，学习就到位了，考试就能考出一个不错的成绩；然而却没有去抓住最主要的矛盾，忽略了最根本的东西——要求学生回归课本，夯实知识点和课本概念。学生不理解课本概念，就不会使用概念去解答题目，思维也不能进行灵活转换。读书最重要的目的是学以致用，而学以致用的前提是对新学的知识点、新的概念能够全面理解，会演化与推理，只有深刻理解掌握，才能熟练、灵活应用，融汇贯通，一通百通。
我一直很反对学生刷题，单靠“刷题”是很难拿高分的，即使偶尔考一个相对高分的成绩，也没有办法长期维持在高分段。在我读高二尖子班的时候，班上一位同学数学成绩特别好，每次考试分数都是140分以上。他一直采取“题海战术”的学习策略，整合了几十本的数学题，写过特别多的题目，老师也经常到处帮他找题目，班主任对他参加数学竞赛拿一等奖的期望特别高，但是最后他只拿到市三等奖，没有得到高考加分资格。可见，刷题就只是固化的应付题目，它或许能够让分数短暂地维持在高分阶段，但如果没有从题目本身知识点出发进行归纳总结，没有根据概念去发散思维，培养一题多解思维，一旦遇到题型多变、灵活性较强的考试或者竞赛，刷题的效果就用不上了。
题目都是从课本的知识点发散、拓展而来的，无法理解题目所涉及的知识点，解题就会寸步难行。个人觉得学好数学、物理、化学等理科科目不需要做很多题目，关键要做好以下几步：
第一步：熟悉课本，熟记概念。
认认真真精读课本，对课本中的每个概念和知识点都能够熟记、理解，细读、精读，能够多角度推导里面的概念，并进行思维的发散，然后将这些基础知识点运用于解题过程。我在教学过程中一直引导学生回归课本，先熟记课本的基础概念，能将概念熟背至脱口而出，从而再进行解题。而对于基础不好的孩子可以从小学、初中概念开始背起，先把基础功扎实，再来进行更高难度的学习。
第二步：读题认真，审题准确。
成功读准题目，弄懂题意，是正确解题的前提。平时一定要养成良好的读题习惯，做到一字不差地读题，完整的复述题意和分析解题过程，切勿先入为主，要读懂题目的条件和隐藏信息，跟基础概念串起来。
第三步：锻炼又快又准的计算能力，训练快速反应能力。
实现又快又准的计算和口算，提高做题的效率和质量。
第四步：强化推导能力，进行举一反三
高中理科的题型是由课本基础概念组成的，通过基础概念和解题逻辑相结合，来进行必要的变形、推导解题；提高逻辑思维，在解题中多角度切入概念，把知识和思维模型变成自己的潜意识。
能做到以上几步，并且能进行必要的复习，一定能够很轻松的把数理化学好。就我自己而言，也是根据以上的方法进行学习，才让数学、物理、化学竞赛的成绩都可以达到保送大学的条件。
我并不全盘否定刷题的效果，只是觉得刷题只适合高分的孩子，学习基础比较扎实的孩子可以通过刷题来巩固知识点、加深印象；而如果孩子的基础比较薄弱、对概念不熟悉，却依旧沉迷于“题海战术”，这样的学习方式是无法得到进步的。盲目刷题是没有用的，题海战术“治标不治本”，只有把最本源的东西——课本知识点掌握好，学习才能有成效！
▍高三如何有效刷题？
书看的差不多了，知识体系整理好了，那么在高三冲刺阶段应该做什么呢？当然是大量的练题了。
1.每做完一道题目，就彻底的收获一道。
凡是自己做的题，只要是没有把握的一定要标注下来。在对照答案的时候，不管自己选择的是不是正确答案，都要进行反思，一定要彻底弄清楚这个题目为什么要选择这个正确答案。
如果做完题只是简单的对照答案，你以为知道对错就算完了，那么这道题你就白做了。
在对照参考答案的时候，一定要看看他的思路是怎样的，为什么要这么解。这样的思路在解决其他题目上是否有帮助，或者自己把这道题目变得更难一点儿，看该怎么解决？通过这样的反复思考，才能做到举一反三和融会贯通，这样你才算是真正做了一道题目。
在做完英语的阅读理解的时候，做完之后除了要跟答案对一对，还一定要把阅读的文章多读几遍，不认识的单词一一的去查字典。做到把这篇文章的每一句话都读懂了，把这片文章的结构和思路完全弄明白了。再看一下题目的选项和答案，重新思考一遍解决思路。这样做题才更有效。
每做一道题就彻底的把他的考点，思路完全摸透，做一道就消化一道，就进步一点，这样看起来麻烦，但是这样做题才真正起到了做题的价值。
2.大量的练习是必须的。
你看过倒大碗儿茶的师傅进行表演吗？那么说大的一个大壶，那么细长的一个壶嘴，水能很自如的倒在一盏小碗里。为什么能做到？通过大量练习，熟能生巧。
别说什么考试的时候生病了，头有些晕，也别说什么考试的时候紧张了，心有些慌。如果你大量练习，已经到了熟能生巧的地步。你就是发着烧也能把题答好。
但是做题的时候一定要给自己限定时间。因为在考场上时间是争分夺秒的。你平时养成了慢吞吞做题的习惯，在考场上完全发挥不出来，容易脑子一片空白，什么也做不出来了。
3.你背过题吗？
其实所谓的背题，并不是真正的把这个题目背下来。而是做过了以后，要经常地反复翻看。
反复记忆，达到一看到题目，答案就像一幅图一样地浮现在脑中，框架明了，条理清晰。这样在考试的时候能大大节约你的思考成本，通过背标准答案可以在你脑子里形成一个固定的答题模式，这样做题特别效率高。
所以整理错题，一定要落实到笔头上，最好是有专门的错题本，这样在反复翻看记忆的时候，快捷高效。
我是禾页老师，欢迎您的关注！
▍高三如何有效刷题？
高三学习，刷题是知识应用的一个重要训练，也是提升高三学习效果的一个重要途径。高效率的刷题，对于我们的高三考生来说，作用是非常大的，那么接下来，我给大家分享一下，怎么来提升刷题技巧？
怎么刷题更有效？
第一，刷题的准备。
刷题之前我们要有良好的知识储备，就是要把这些基础的知识，尤其是最基础的概念、公式、知识体系梳理清楚。如何来做到这一点呢？我们可以参考书的目录、辅导书的知识体系图，用思维导图的方式把我们所理解的知识框架画下来，画的过程中不要有句子，尽量的使用简短、精炼的短语、词语。
第二，刷题过程当中，要用快思维。
做题就是时间的赛跑，刷题的速度要快，正好应了“天下武功，唯快不破”。怎么做到这一点呢？
刷题的过程中，就是题目的解答过程可以不用写下来，但一定要经过我们的思维，可以用说的方式说出解答过程。如果觉得自己思路顺畅，逻辑清晰，基本上这道题目就会解答了。这种方式就是过口、过思维，说完以后觉得不错，是可以在题目后面画勾，表示已掌握。
用这种方式需要大量的题目，尤其是需要大量专项的题目。我们开始整理了知识体系，然后就需要大量与之对应的练习题目，整理出来后就可以刷题。这些题目从哪里来呢？可以从各种各样的辅导书、历年的真题当中来，也可以从一些专项的知识训练题目中来。
拿到题目后，大脑就要动起来，嘴巴也要动起来，快速的把题目的解题思路，相关知识点回想出来，迅速解决问题。
以上就是用快思维来做题，通过这种方式，我们一天可以刷很多道题，可以让自己每天的学习效率提高很多倍。因为我们在写字过程中，其实会占用大量的时间，把这部分时间节约出来后，就可以做更多的思维训练，让自己熟悉的应用变化更多。
第三，每天要善于去回顾总结一下自己在刷题过程当中的一些感受和体验。
在这个过程中，要分析自己对知识点的掌握情况，是熟悉还是夹生的，快速梳理出自己的知识掌握情况，进行学习的调整，为第二天的学习做好准备。
最后，我们在应用这个技巧的时候，也要注意抽出时间来练习书写，把必要的格式要求熟练，避免自己在真正的考试中忽视了做题的细节，丢掉许多不该丢失的分数。
结束语
总之，高三是非常关键的时间点，所谓狭路相逢勇者胜，就是需要同学们拿出自己的全部实力，尽量地把自己学习状态调整好，争取考出更好的成绩。
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