学校该不该收取学生在校延时费来给教师发补贴?
▍学校该不该收取学生在校延时费来给教师发补贴?
教师的补贴是必须要发的,这是人家的劳动所得!至于要不要向学生收费,看地方,富的地方政府有钱,这仨瓜俩枣的政府就出了。穷地方,政府财政紧张,这钱就只好由学生家长出。
▍学校该不该收取学生在校延时费来给教师发补贴?
不应该,更不应该延时!放学就是放学,应该各回各家,老师不是保姆!!!
▍学校该不该收取学生在校延时费来给教师发补贴?
盯住老师这点钱,有意思?其他乱收费多的去了,你怎么不想办法去解决,有人生活困难,你多伸伸手,比这个有意义多了。
▍学校该不该收取学生在校延时费来给教师发补贴?
延时占用了教师的下班时间,服务是给你孩子辅导家庭作业,国家说了自愿参加,又想参加又不想出钱,哎。。。惯的。
▍学校该不该收取学生在校延时费来给教师发补贴?
当然应该。
一、“双减”之前,很长时间教师都是在8小时之外义务劳动的。
教师也是一个职业,也是公职人员,也应该享受劳动法保护的8小时工作制。但事实上,教师的工作时长已经远远超过了8个小时,特别是寄宿制学校,教师的工作时长已经达到了13小时到15小时左右。以前在国家还没有实行“双减”政策的情况下,教师8小时之外的工作几乎是没有任何报酬可言的。
二、实行课后延时的意义是什么?
现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重,短视化、功利性问题没有根本解决。
一方面是学生作业负担仍然较重,作业管理不够完善;
一方面是校外培训仍然过热,超前超标培训问题尚未根本解决,一些校外培训项目收费居高,资本过度涌入存在较大风险隐患,培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重,家长经济和精力负担过重。
目前,全国面向中小学生的校外培训机构数量十分巨大,已基本与学校数量持平,鱼龙混杂、良莠不齐,如果任其发展,将形成国家教育体系之外的另一个教育体系。
由于违法违规成本较低,导致无证无照机构屡禁不止,虚假宣传、超前超标、乱收费、与中小学招生入校挂钩等违法违规行为依然存在,机构倒闭等事件时有发生。此外,近年来大量资本涌入培训行业,展开“烧钱”大战,广告铺天盖地,对全社会进行“狂轰滥炸”式营销,各种贩卖焦虑式的过度宣传,违背了教育公益属性,破坏了教育正常生态。
因此上,国家出重拳来彻底整治这一教育乱象,全面取缔校外学科类培训机构,减轻学生校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担,充分发挥学校主阵地作用,让学生学习更好回归校园,在校内就把学习搞好,减少参加校外培训需求,减少家长的额外开支(很多家长给孩子报班补课,每年补课费用要多少钱?),同时,全面开展课后服务,营造良好生态。
长期以来,义务教育学校特别是小学,城市小学尤为突出,“三点半”、四点左右放学现象比较普遍,带来了家长因未到下班时间接孩子难问题,有的还因此把孩子送到校外培训机构,增加了过重校外负担,造成了“校内减负、校外增负”,已经成为了社会广泛关注的热点问题。
所以,国家取消了校外培训机构,就把校外培训机构承担的那一部分任务重新交给学校,学校要承担这部分任务,就要开展课后服务。
学校开展课后服务,可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题;可以充分利用课后时间,提供丰富多彩的服务内容,为学生提供学习和发展空间;还有助于更好地满足学生个性化发展需求,促进学生全面健康成长。
学校开展课后服务,不是哪一个地方,哪一个学校的事情,这是国家的政策要求,是国家政策强行推进的一件事情,全国上下,所有地方,所有义务教育阶段学校,都要全面开展课后服务,这是国家的大政方针,这一点各位家长必须要清楚。
国家规定初中学生每天在校时间不超过7个小时,小学生每天在校时间不超过6个小时,除此之外的时间都是课后服务时间,简单地说就是,学生每天在校7个小时以内属于正常的上课学习时间,7个小时以外就属于课后,课后服务是正常上班以外的工作,是额外的工作任务,是收费性服务,这是国家明文规定的。
三、让课后补课培训的时间回归到了学校,回归到了老师这里,既然课后给人家培训机构,补课机构交那么多的钱,那么,老师在这个时间段内给学生进行各方面的辅导培训,组织各种各样的活动,给老师一点报酬过分吗?,相比给课后培训机构补课机构交的钱,给老师的又是多少分之一呢?
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