为什么语文学习勤奋的同学，考试反而不如学习马虎懒散的同学？
▍为什么语文学习勤奋的同学，考试反而不如学习马虎懒散的同学？
语文是需要积累的，突击解决不了问题。有的看上去确实不勤奋，可是都已经把学习分摊到平时的积累中了，到考试反而不会太差。当然也存在不擅长和偏科的问题，不过只是个案
▍为什么语文学习勤奋的同学，考试反而不如学习马虎懒散的同学？
文能治国，喜欢中外历史，中国传统文化的学生都有发展。
▍为什么语文学习勤奋的同学，考试反而不如学习马虎懒散的同学？
天道酬勤，勤能补拙，这是通行古今的道理。但勤能补的，大多在“拙”，至于天赋，虽也能靠勤激发，但前提是本身天赋异禀才行。才能到达一定高度，再怎么努力，也只能望而兴叹，我们毕竟不是刘翔，也不是史东鹏，我们只是普通人，当然也只有普通人的智慧和作为。
能勤奋是好事，但不要指望一口吃出一个胖子来。从量变到质变，要付出相当多的时间和汗水，何况別人不会坐等你来赶超他，要明白“学如逆水行舟，不进则退”“慢进也是进步”的道理。
盯着既定的目标，既与别人比，也与自己比，总的目标是缩小自己与他人的距离。与他人比，不仅比结果，更要比过程、比方法、比付出、比效率。与自己比，不仅比进步，更要比计划、比办法、比落实、比干劲、比精神气。总之要比出信心，比出士气，比出干劲，比出进步，这才是真比。
“马虎懒散”也要具体分析。有些人看上去很用功，其实在做样子；有些人看上出马虎懒散，其实却在暗中用力。勤奋还要看有没有用对地方，特别是对提高自己有用的地方，或曰主攻方向，方向错了，再勤奋也是白搭。
▍为什么语文学习勤奋的同学，考试反而不如学习马虎懒散的同学？
为什么语文学习勤奋的同学，考试反而不如马虎懒散的同学？这种情况应该不多，但题主提出这个问题，看来也是存在的。
语文学习勤奋的同学不如学习懒散马虎的考的好，一个很重要的原因就是他的学习方法不对，没有抓到精髓，没有抓到，重点难点，虽然用功，他是大水漫灌，平铺直叙，不管有用没用，什么都学。这样，导致该掌握的没掌握，还记住的没记住。
第二个就是他课堂上的听讲有些欠缺。老师讲课都是经过精心备课的，你若课堂上把老师讲的吸收理解融会贯通，就能事半功倍，轻轻松松就能学好的。我教学时有个学生，学习很得法:上课时，他坐的端端正正，聚精会神的听老师讲课，瞪着眼，眼都不在眨的，眨眼他也怕耽误了听课。课后该怎么玩就怎么玩。从没见他自己在那里用功过，但他各门功课都学习很好，清华毕业后，进入了宝钢的技术科研部门工作。这就说明上课认真听讲是很重要的。
第三个原因，语文学习，不像数理化学好书本上的就行，他还有作文，需要你有不但学好课本知识，还要有其他的生活，人文地理，语言表达等方面的知识。所以，你在平时的一切活动中还要留神，观察，学习生活中的，学习大众的语言和知识，观察四季轮回植物色彩的变换，观察各种动物的生存特点，留神处处皆学问，你的课外知识丰富了，就能写好作文的。学语文不能死抱着课本啃。
看似那些马虎懒散的同学，他很可能是用了优质的学习方法，上课掌握好老师讲的，课后多参加各种活动，看似像玩，实则他在留神着各种知识呢，所以，他考试的成绩是不错的。
要想学习好语文，除了课堂上认真听讲外，还要有丰富的课外知识。所以你不能只在教室里勤奋用功，你还要多参加各种活动，积累社会的，生活的，自然的知识。知识面丰富了，你的语文，尤其是作文自然就好了！
综上所述，就是为什么语文学习勤奋的同学，考试反而不如马虎懒散的同学的原因！
▍为什么语文学习勤奋的同学，考试反而不如学习马虎懒散的同学？
你说的这个问题是普遍现象呢还是个别现象？我觉得不可能是普遍现象。属于个别现象那就是学习方法不对，需要改进。
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