小学一年级学习成绩很差，可能是什么原因？

2024-12-02 22:00:01 浏览：1

▍小学一年级学习成绩很差，可能是什么原因？

现在的小学一年级，学生基本上都能考100分，没有很差的。

为什么呢，我举个例子说明一下，这是一所普通的镇区小学，一年级有5个班，我家小孩在其中一个班级，当时期末考试平均分就有语文数学都有98分，一个班52人，数学满分有30人，班最低分的是96分；语文满分有36人，班最低分的是92分。

如果你小孩是最低分那个，其实也不差了，因为你小孩两科评级也是A，是达标的，他所掌握的知识能满足升到二年级学习的，所以你小孩学习很差这可能性很低。

建议你不要太在意小孩在一二年级的成绩，相反，更应重视培养好他的习惯，那么我们对一二年级的小孩应该要养成那些好习惯呢。

第一，要养成坐得住的习惯；

简单说，就是要小孩坐在固定位置30分钟以上，中途不能离开，身体不要动来动去，眼睛看着前方或看书。

现在家里有小孩的，有几个能坐在固定位置看30分钟以上的书或做作业的，都是几分钟不到就这问题那问题，一会上厕所，一会刨笔，一会喝水等等找理由离开板凳了。为了后续习惯的养成，咱们先要让小孩坐得住。

那怎样养成呢

首先，在家分段多次练习；

在做这个练习时，有两大前提：1，我们家长要一起参与，2，一切都要准备好了，封死以往小孩找理由离开，坐不住的那些因素。举例说，小孩经常说我要上厕所，那练习前就确认一下小孩要不要上厕所，要的话，那就让她先上，回来后提示她，接下来20分钟咱坐在这一起看书，不能上厕所哦！

刚开始时我们可以从15分，20分，25分，30分的时间段去练习，每天最多练习2次。每次达成后记得要表扬小孩，让她下次挑战更长的时间段；

其次，周六日多参加外面的棋类学习，棋类的学习可以让小孩的专注力集中，稳定训练成果。为什么呢，孩子都有注意力不集中的毛病，在下棋的时候，棋局变化万千，孩子稍不注意就会全盘皆输。小孩不得不集中精神，慢慢就养成了专注的习惯。

最后，多带小孩到图书馆去看书，让她意识到坐下来后是不能随意走动的，走动会影响到其他人。

这样做下来，坐得住这习惯就可以养成了。

第二，要养成良好的书写习惯

这是有二十年多年教龄的语文老师发出来的，家长们看图。

好的书写习惯是这样子的，请家长们看图

以上这些图片，家长们对应一下自己的小孩看看怎么样的水平。重要性就不说了。

第三，要养成整理内务的习惯

小孩自己的事情尽量让她自己完成，包括但不限于这些内容，穿衣洗漱，叠被子，整理书桌，打扫卫生，尊守或按时完成计划好的事情等等

我认为，一二年级能养成上记的好习惯就很成功了，家长付出也很辛苦。当然，好习惯还有很多，但不能一下子全部要养成，那接下来的三四年级我们还有那些好习惯要小孩养成的，谢谢点赞留言。

▍小学一年级学习成绩很差，可能是什么原因？

小学一年级学习成绩很差，可能是什么原因？要探究其原因，必须弄清楚“很差”的内涵，“很差”到什么程度？我从教四十二年，前二十年专教一年级，后二十年教六年级，现在离开一年级教材已二十余年了，也许时过境迁，我这个老教师的经验已经沦为了教训，不妨在这里说一说，也许能提供另一种思路，帮你解惑。小学一年级上学期的语文教学内容是拼音和百来个独体字，孩子期末考试大都是八十分以上，这样的分数，都是优秀的等级，不差！数学教学内容是100以内的加减法，着重建立数的概念，建立数的概念难度要大点，加减法因孩子聪明，记性好，很容易，所以期末考试也大都在八十以上，这是优秀等级，不差！现在有的家长看到别的孩子100分，自己的孩子只有97分，觉得“很差”就慌了，所以，在回答这个问题时，一定要搞清楚，“很差”差到什么程度，原后再去找差的原因。在我认为，孩子的学业成绩可分为这么几个等级。一是六十分以下为不达标，二是六十至七十分之间为达标，三是七十至八十分之间为良好，四是八十分以上，包括100分为优秀。明显六十分以下为“很差”。但这样的学生，我还没遇到。八十分以上为优秀，我们大可不必去计较九十几分，一百分。那么在优秀等级里为什么有分数差异呢？这就是我们要探究的原因。一是孩子的个性差异，有的孩子细心，有的孩子大意，有的性格急，有的性格慢，这之间就造成了分数的差异。二是各个孩子的生物节律不同，如果考试恰好遇上了孩子的智力，身体，情绪的最佳时期，肯定就发挥得好，如果遇上了低落的时候，自然就有些乱了。三是记忆能力的差异，对于一年级的学生，机械记忆的学生肯定比理解记忆的学生考得好，因为学习的内容就是那么一点点。四是学习态度差异，有的孩子就是认真，很在意取得成绩，而有的孩子却是贪玩，无所谓，什么也不管。这一点，才是我们要关注的重点。如何端正孩子的学习态度呢？首先要培养孩子的学习兴趣。培养孩子的学习兴趣，要根据孩子的心理特征，顺应他们的兴趣特长，巧妙地将孩子的兴趣转移到学习上来。其次让孩子学会享受成功的乐趣，由玩到学，让孩子有一种满足感，刺激他们的成就欲。不同的孩子有不同的个性，端正孩子的学习态度，也就没有特定的方法，得因人而异，因时因地因事而宜。这个时代，没有学生成绩“很差”，而是我们的认知出现了偏差，小学阶段，在优秀等级里去计较一分两分之差，苛求满分，那是一种杞人忧天。

▍小学一年级学习成绩很差，可能是什么原因？

（原创回答）造成一年级学生学习成绩很差的原因：

（一）从幼儿园大班到一年级过渡期不适应。孩子在幼儿园没有养成爱学习的好习惯，对学习没有兴趣，进入一年级后衔接不住。

（二）孩子过渡贪玩，学习主观意识没有调动起来，造成课堂注意力不集中，上课容易走神，爱做小动作，对布置的作业拖拖拉拉，心不在焉，不认真及时完成。

（三）孩子对学习不开窍，对老师课堂上所讲的内容根本就不懂，理解能力差，一年级语文课是拼音学习最重要的时候，也是对读音，音节的拼写掌握最关键时候，对听说读写初步了解形成时间。数学课是对最基本的也是最基础的一些数的分成，组合进行学习。那么孩子脑子不开窍，不入门对接受这些知识有一定的困难。

总之，一年级是学习打基础阶段，是培养孩子学习兴趣的最佳时机，是养成孩子爱学习的黄金时间，也就是孩子学习入门关键期。希望家长与老师多沟通，早日让孩子成绩转变。

（以上是个人建议，言语不当，望各位关注指导！）

▍小学一年级学习成绩很差，可能是什么原因？

小学一年级学习成绩很差，这是一个通病。本人从剚小学教育十一年，其中十年任校长，一年级孩子成绩差，原因有很多。一是教材大幅度加难，尤其是语文。语文不仅仅是学几个拼音，而是不但拼音要过关，而且课文又多又长，识字任务很大。比我读一年级时加难了许多。二是幼儿园与小学基本是脱节的。而且许多幼儿园仅办幼儿园，上级严禁幼儿教学小学化！幼儿园园长和幼师不会自己将火烧在自己头上！他们只教孩子唱歌跳舞做游戏看电视玩各种把戏，为一年级教学做铺垫考虑得很少。三是个别家长提前送孩子读一年级，由于年龄没到，孩子输在起跑线上。四是一年级本来就是读书阶段跨度最大的坑，必须严防死守！教一年级的老师也必须是小学阶段最优秀的教师！但也有个别外行领导，认为一年级就是个轻重的活，将重点安排在六年级上（六年级是小学阶段难度比较小的学段。最难一年级，第二是三年级，第三是二年级，除着年级上升，教育难度替减）。忽视启蒙教育。五是家长忽视，认为一年级就是念aoe和数脚趾头和手指头，殊不知这是读书阶段最大的坎！总而言之，统而言之，有上一年级家庭，必须时时关心孩子，过细检查孩子的学习生活情况，和老师保持联系，倾听老师声音。尤其是个别孩子脑子发育偏慢，更应高度注意。甚至需要请优秀的家教！回答供参考。

▍小学一年级学习成绩很差，可能是什么原因？

我们作为一个父母的，每一个人，都希望自己的孩子，出类拔萃，或者是超越自己，所以在自己的孩子，出生的那一刻起，把培养孩子成长，列入计划中。

把孩子未来人生，一步步设想的，细腻入微的程度，题主说的，孩子一年级，成绩很差的提问，希望我能帮您分析一下原因。

首先说，一年级成绩差，实话实说，对一个孩子来说，如果不是智力发育障碍，大可不必担心，因为一年级虽然是一个孩子的基础知识。

但是，只要及时改正，为时不晚，这时候不要责怪孩子，而是，和孩子找原因，才是最重要的事情。

首先，看看孩子成绩差，是贪玩忽略学习了吧？还是，上课听不明白老师讲课？还是孩子自己，不喜欢学习？

而且，有的孩子，认为自己学习不学习，父母都会，好好照顾自己，这就是父母，潜移默化中误导孩子了！家长们更要自己好好想想，自己孩子学习成绩差，引导孩子错在哪里？

一年级的宝宝成长，就像一颗小树一样的成长过程，家长们就像园林工作人员一样，及时扶正，剪掉干枝枯叶。

在孩子上学之前，就要引导孩子喜欢读书和学习，如果是已经正确引导孩子，学习差的时候，不要责怪孩子，而是要详细和孩子交流交流，孩子会说出来，自己的想法，和知道错在哪里？

一年级的孩子，正是最贪玩的时候，更可怕的是，上课不注意听讲，这应该是学习差的主要原因，每一个父母，要想自己孩子学习成绩好！

必须要教会孩子，上课注意听讲，听明白老师讲的，每一个题，每一句话的内容，才能领会题目的所有，才能完成作业，不可能出现成绩太差的事情。

我们做父母的，都希望自己的孩子，聪明才智，出类拔萃，未来人生学有所成，或者说超越自己。