现在的大学真的是严进严出吗？
▍现在的大学真的是严进严出吗？
问问大学生就知道，高中生才是真正学者，想想吧？
▍现在的大学真的是严进严出吗？
不全是！
首先，国内的大学分层分化严重，原来的985高校中，尤其是C9联盟的高校，是中国高等教育的“塔尖”；这类院校一定是严进严出；因为录取时条件高，名校效应显著，教育资源优质，自然竞争就很激烈。
其次，出C9联盟外的其他985院校，是第二层次，这些高校虽然在整体实力上与C9联盟有一定的差距，但在部分学科上竞争优势明显，学校各方面的资源和能力也够强，所以，这些院校基本也是严进严出。
其次，原来的211高校和现在的“双一流”高校，是第三个层次。这些高校相对于其他本科院校来说，也不再一个层次上，但与C第一层次、第二层次的高校相比，在严进严出上，要若一些，这是由自己的生源质量和学校的资源、能力水平决定的。
接下来，就是第四层次，广大的二本、三本院校，这类院校之间也存在水平、资源和能力上的不同。这些院校基本都是省属院校，或者是省部共建院校，也是“大学生就业难”的主力军院校。
最后就是占高等学校数量近一半的高职高专院校，在高考录取率近90%的水平下，高等教育大众化的主力军就是高职高专院校，入校的门槛够低，毕业的要求也够低，但就是这样的要求下，每年高考依然会有20%（近200万）考生在750分的总分中，考不到200分。
所以，这就是高等教育的现实：越是优质的院校，生源质量越好，治学氛围越好，严进严出那也是水到渠成的；越是“金字塔”下面的院校，生源质量越差，学生的自律性、竞争力、进取心越差，治学氛围也越差，宽进宽出下，依然有人进不来、又出不去！
▍现在的大学真的是严进严出吗？
可以说，越好的大学，学风越正。不认真学习，真的就毕不了业。
拿我所在的大学为例。（211高校，省内排名前五，，国内100左右）学生要毕业，除了修够必要的学分外，必修课，限选课不能挂科。（挂科后40分以上补考，补考后分数再高也按60分计算。不够40分只能重修，重修后成绩按考试成绩计算）。本科在校时间最多6年，也就是最多可以留级两次。而且学习绩点平均达到7以上（平均成绩70分）才能毕业。所以，60分已经不万岁了。
每年，都有拿不到毕业证或者勒令退学的学生。与周围院校横向比较，我们学校学生明显比一些二三本国内省内学校学生学习氛围好的多 。学生的精神风貌也明显不一样。而隔壁的985大学，全国排名前二十几名的大学，学生的学习氛围也的确比我们好。
所以，严进严出，越在好的大学越能体现。而且，回报就是这些大学的学生就业前景更好，学生能学到真的知识。而宽出的学校，很多毕业生都无人问津，或者无法从事技术性高的本专业的工作。
▍现在的大学真的是严进严出吗？
相比较之前来说确实是严进严出了。
高考一直都很严，想考上好大学那真是千军万马过独木桥，多年来，进大学难，但是考上了就轻松很多，晚上通宵打游戏，白天上课趴着睡，考前临时抱佛脚，毕业论文全靠抄，这种混日子拿到毕业证学位证的学生也不在少数。
但是近两年风向变了。
2018年，教育部部长陈宝生在全国高等学校本科教育工作会议上指出：教育大计，本科为本，本科不牢，地动山摇。
不抓本科教育的高校不是合格的高校；
不重视本科教育的校长不是合格的校长；
不参加本科教学的教授不是合格的教授。
教育部将本科教育提到了前所未有的高度，要从根本上扭转“玩命的中学，快乐的大学”的现状，要对大学生合理“增负”，不少大学都有内容陈旧、轻松易过的“水课”，淘汰“水课”，打造“金课”是各个大学努力的方向。
这些可不是口号，这两年教育部推动了一系列本科教育改革：
双万计划：打造一万门国家级金课和一万门省级金课。
六卓越一拔尖计划，将课程思政贯穿于本科教育始终。
双一流的开展，一流的大学，一流的学科建设。
坚持以本为本，将本科教育放在人才培养的核心地位，教育教学的基础地位，新时代教育发展的前沿地位。
对大学生，要严把出口关，改变以往大学生轻轻松松就能毕业的状况，真正把内涵建设、质量提升体现到每一位学生的学习成果上来。
所以现在想考个好大学，难；想从大学毕业，更难。
▍现在的大学真的是严进严出吗？
针对这个问题，简单谈谈我的观点。
首先，近来部分高校确实在推进严进严出改革。包括相关的政策、招生标准、毕业标准，都有相应的趋严改革。这是好事，有利于提高学生的学业水平和人才质量，也有利于弘扬公平公正的社会价值观，避免粗制滥造输出不合格的“人才”，给社会提供更多正能量和正贡献，真正努力的有学术水平和专业水平的人才，能够获得更大的认可，从而在整个社会营造良币驱逐劣币的良好氛围，这必将推动国家的人才培养和输出更上一层楼。
其次，为什么要进行严进严出改革。我想最根本是顺应历史发展潮流的需求。大学宽进宽出确实存在不少问题。时不时可以听到看到某某明星轻松拿到名牌大学的研究生乃至博士文凭，但其所言所行令人大跌眼镜，又比如不绝而耳的论文造假……这些问题都是大学宽进宽出问题的集中提现。教育的根本是培养德智体美劳全面发展的高素质人才，大学教育更是直接肩负着为国家社会发展输出宝贵人才的重任，如果一味降低门槛，为“扩大规模”而教育，为“经济利益”而办学，不能培养出“真正合格”的、符合需求的人才，那就严重偏离了大学教育的宗旨，也会导致不良的社会后果。
因此，目前部分高校甚至职业学校大力推进严进严出，是一件大好事！利国利民利教育！
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